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2024年海南高考分数线

4507

【简介】感谢网友“4507”参与投稿,这里小编给大家分享一些,方便大家学习。

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

海南高考分数线篇一

说到我的家乡——海南岛,我的幸福感、自豪感油然而生。提起海南岛,很自然地想到那蓝蓝的、无边无际的大海,海浪有节奏拍打着岸边的声音,像在不知疲倦地为人们演奏着交响曲。柔软的像棉花般的沙子铺满了整个沙滩。岸边站立着无数的海南标志性水果——椰子树。味道鲜美的椰子汁,是我的最爱天然饮料,椰子肉可以被妈妈做成香喷喷的海南鸡饭。

海南岛地处热带北缘,属于热带季风气候,素来享有“天然大温室”的美称。由于特殊的地理及气候,入春早,升温快,日温差大,全年无霜冻,冬季温暖,一年四季都是收获的季节。

每次回到家乡都是过年的时候,非常热闹。我和小伙伴们一起在海边放鞭炮,放烟花。去海边玩的时候,总是会看到各种各样的渔船停靠在岸边,特别是清晨的时候,渔船回来,载满了各种说不上名字的海鱼、海虾。

海南岛属于热带季风气候,正因如此,海南每年都会被台风侵袭,对交通、农业、居民生活带来不小的影响。但是勤劳聪明的海南人,在收到天气预报时,都会提前做好防御抗风的措施准备,把自然灾害减到最低。一般的台风过后,居民生活也不会受到什么影响,有时台风过后,天空会出现特别的景像,也不失是一道特别的风景线。

家乡,是我们幸福的港湾。我爱我的家乡———海南岛,欢迎大家前来做客,我们会用最热情的方式迎接各方来客。

海南高考分数线篇二

祖国的最南端有一个美丽的宝岛,那就是我的家乡-海南岛。我爱我的家乡-海南岛!

我爱家乡海南宜人的气候!当北国冰天雪地、寒风肆虐的时候,我的家乡依然阳光明媚、暖风习习;当内地风沙满天、阴森雾霾的时候,我的家乡依然风和日丽、晴空万里!在这里,可以一年四季享受着春天般的温暖,可以朝朝暮暮呼吸到新鲜的空气!……让你心旷神怡、流连忘返!

我爱家乡海南迷人的风景!南洋风情之胜景-骑楼老街,休闲享受之去处-假日海滩,解魂圆梦之神址-天涯海角,远离尘嚣之幽境-森林公园,净化心灵之静地-南山佛寺,依偎神奇“天堂小镇”、具有别样风格的博鳌玉带湾,令您尽享轻松惬意、时尚休闲的石梅湾,让您晨聆窗边虫唱鸟鸣、夜望脚下灯火通明的亚龙湾,中国唯一朝向正西落日海滩、充满东南亚异域风情的龙沐湾……让你如临仙境、乐而忘返!

我爱家乡海南诱人的美食!驰名中外、香嫩脆滑的文昌鸡,名扬四海、皮白肉厚的嘉积鸭,享有盛名、肥而不腻的东山羊,闻名海外、味极鲜美的和乐蟹,还有那白白脆脆的鲜椰子、又香又甜的黄菠萝、水润粉嫩的甜莲雾……让你垂涎三尺、回味无穷!

我爱家乡海南淳朴的乡亲!他们虽然眼神饱含沧桑但依然是那么的慈祥,他们虽然双手布满沟壑但依然是那么的乐观,他们虽然身躯已经微驼但依然是那么的坚强,他们胡子里藏满故事、憨笑中埋着乡音,从早到晚面朝黄土背朝天、勤劳又善良,最重要的是他们拥有有一颗朴实无华而又热情好客的好心肠……让你宾至如归、永不相忘!

海南岛-我的家乡,我心目中最美的地方!我爱您!

海南高考分数线篇三

人生道路布满荆棘,有时需要低头去除掉那些障碍,但不能总看着下面,你要抬起头看前进的方向,否则就会迷失自己。

孔子曰:“敏而好学,不耻下问。”这句话千百年来被人们尊为一种做人的准则。要获得知识,就要去请教别人,这种低头不是怯懦,而是高尚的表现。

为完成自己“通古今之变,成一家之言”的雄心壮志的司马迁,甘心忍受宫刑的奇耻大辱,不顾千万人的耻笑,不管朋友的误会,一心只为一件事,就是创出惊世之作《史记》。他成功了,他的低头受辱换来了绝世的成就。

官场失意,前途渺茫,但他——李白不会卑躬屈膝,毅然放弃了他不喜欢的官场。与月作伴,把酒当歌。呐喊出心中的理念:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!留给后人的是他的孤高自傲。因为他不愿低头!

要成就一番事业,就要能屈能伸。该低头做事就要弯腰,该抬头向前就要勇往直前。低头并不仅仅意味着耻辱与失败。同样,抬头也不再是孤高与自满。在恰当的时机,具体的事面前,你要把握抬头与低头的尺度,直腰与弯腰的程度。这时,低头与抬头已成为一种人生的态度和处事应变的能力。

理想源于现实又高于现实。为了理想我们需要脚踏实地去奋斗,又要时不时用理想来激励自己。也就是说,走路的时候既要看到脚下的路,又要仰望前面的路途。人生就是这样不断重复这个动作的过程。

大到人生,小至个人生活。其实学习就是一个把握抬头与低头的过程。

一次次惨痛的失败,一句句深刻的教诲使我明白,态度决定成败。每当考试失败遭遇失意的时候,我知道要用信念来支撑自己,月考只是奔向高考的一个驿站,前面还有更长的路要走,你的目标是高考,不要低头丧气,抬头看看远方,前面还有更好的风景。

但当我取得成功的时候,老师的话警醒了我,把我从飘飘欲飞的云层上拉回。不要因为一次小小的胜利而忘记了脚下的路。这时更要低下头来虚心做人,认真踏实地学习。只有这样,我才能有希望走过高考这座独木桥。

人生就是这样,需要你低头发奋,不断充实自己,也需要你抬头仰望,看到前进的希望。

海南高考分数线篇四

央视关于家训家风的采访,颇让人思考一些问题。过去,在北京一些四合院住宅的大门上,经常会有这样的楹联:忠厚传家久,诗书继世长。小时候也看不懂,还以为写错了,当时认为应该写的是忠厚传家宝。后来长大了,才明白其中的含义。如果真写成传家宝,那就真的不通了。

这次央视对人的随机采访,似乎没有人提到过这副楹联。或许被采访时有些突然,一时半会也想不到。也许有些四十岁以下的人压根就没见过这副楹联,根本也就不知道。忠厚、诗书,这些概念在今天已经不太被人们所关注了,更不用说被人们所重视了。

过去,女孩找对象,家长也好,领导也罢,帮女孩介绍男友,多会说,这孩子忠厚老实,靠得住,跟他不会有错。女孩们多半也会认可这样的标准。可是要搁现在,说谁忠厚老实,就等于骂他是个傻子,会认为这样的年轻人,如果是忠厚老实的,那就是没什么本事,自然也不可能发财成名。当下那些羡慕虚荣的女孩子,会看得上这样的人吗?会看上那才怪呢。

有个当妈的,特别希望自己的女儿能找上一个诸如公司老总,或者老总年纪一般较大,那就得是副总这样的男友,人又聪明,又会挣钱,女儿一生无忧矣。这样的母亲,希望女儿衣食无忧固然可以理解,可是这样年轻的总们,哪就能轻易找到?如果真要碰上了,那这样的总们到底是什么样的人?能不能给女儿带来幸福?这都是极大的未知数。

更不用说,不少挂着总的头衔的人们,腰里未必有多少钱。总之,把这样的男性当作女儿的结婚对象,风险相当地大,比投资股市与基金的风险都要大得多。 当然,也有女孩并不羡慕虚荣,她们会把忠厚老实当作择偶的一个标准。只是这样的想法在今天的女孩界里大约不会是主流,但是那些具备理性的女孩确实会这样来考虑的。

忠厚二字,大约所谓忠,即对人以诚相待,不虚伪,不欺诳。所谓厚,即宽厚待人,不矫情,不认死理。古人认为,能做到忠厚,就能让家族绵长的延续下去,要不然,不定半道上会遭遇到什么灾祸,特别是由于自身的狡诈和油滑,会给自家带来祸患,那你这个家族就不可能再延续下去了。

所谓诗书,当然是指要让自家的孩子读书。这种读书自然是指中国传统文化概念上的研读诗书。这种读书,既可能包括在封建社会,父母希望子女能够功成名就,谋取一官半职的期待,但更多的还是希望子女能读书明理,做应做的事,不做不应做的事,这样也才能让自己的家族延绵下去。

如果没有读书,就可能不明理,就有可能受到各种诱惑,做那不该做的事,结果让自己的家族罹患灭顶之灾。 几十年前,中国还主要是一个农业社会,这副楹联也自然是那样一个时代的产物。今天在市场经济环境下,不少人已经不再把忠厚当成一个人的优秀品质,这实在是一个误区。

也许,市场如战场,需要智慧,需要冒险精神,但对于人的整体生活而言,在市场经商不过是一部分人的生存方式,也不过是人的生活中的一个部分,而不会是全部。在社会中与他人的交往中,不管有的人自身是如何不忠厚老实、如何阴险狡诈,他都希望与他交往的人是忠厚老实的,是以诚待人的。

过去说某人饱读诗书,不仅是说这个人就很有学问,更是说明这个人懂事明理。过去学问高固然令人敬仰,但懂事明理更让人尊重。普通人不可能人人都有多高的学问,但每个人都应该懂事明理。

在中国农业社会,理想的生活是耕读人家。有地种,有书读,就是好日子。有地种,可以使生活无虞,有书读,能使人有丰富的精神生活。一个物质文明,一个精神文明,两个文明都齐全了,这还不是好日子吗?虽然说这是农业社会的理想生活,可是在那个时代,有多少人家能够享受这样的生活?但这样的理想肯定有其自身的道理。人类之所以为人类,不就是既需要物质生活,也需要精神生活吗? 现在读书似乎有更强的功利性,读书为的是文凭,是学位,是更高的职位,是更能赚钱的行业。这就把耕与读混在一起了。

或者把读降为耕的手段了。这与古人的境界完全不一样。所以现在有的大学生,包括研究生,虽然读了那么长时间的书,可是就是有那么一些人真的就是不懂事、不明理的。老百姓会说,他们的书算是白念了。这样的学生,算是有家教的吗?老百姓比较刻薄的话就会说,这样的人,有人养,没人教。明白背后的意思吗?畜牲才有人养,没人教呢。

想要写一篇好的作文范文,我们必须把做题目写的出奇,让人一看到这个题目就有想看的欲望,这样你就算成功了一半,而且在作文中,除了题目最重要的就是作文开头和结尾,把开头和结尾写好了,中间的内容只要不跑题,用一些好词好句,我们写的作文就是合格的!

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个别年份海南高考一分一段表查询时间略有波动,但一般...

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2024海南高职对口单独招生考试时间:2024年海...

海南高考分数线篇五

常式问:这一首诗文选用了哪种艺术手法?

变式问:这一首诗文应用了如何的表现手法(方法)?或:作家是如何来表达自身的感情的?

艺术手法(方法)是一个十分广泛的定义,大概包含4类:

第一种:景物描写的方式:

⒈从立即与间接性的角度观察有:正脸和侧面描写,虚写(想像想到)与实写;

⒉应用修辞方法:形容比照浮夸比较)(高考考试常见)借代一语双关反问到设问句、反问到、拈连;

3.应用艺术手法来写:烘托比照渲染烘托引入历史典故(高考考试常见)代表、铺叙,工笔白描。

4.从景色的声响视角来写:动景静景融合,或者以动写静,以静写动;(高考考试常见)

5.从观查的层级来写:远看与近观融合,仰望侧视与俯瞰融合;室内空间的上下联动,多少融合。

⒍从激发觉得的方面来写:视觉效果(形和色),听觉系统(声),味觉(味道),味蕾,触感;或通感。

第二种:描写人物的方式

⒈从立即与间接性的角度观察,方式有:正脸和侧面描写,虚写(想像想到)与实写;

2.应用实际描绘方式:语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理活动描写、片段描写

⒊应用修辞方法来描写人物:形容比照浮夸比较借代一语双关反问到设问句、反问到、反语;

⒋应用艺术手法来写:烘托比照渲染烘托代表、铺叙,工笔白描。

第三种:抒情方式

1、直抒胸臆:立即应用抒发感情与讨论的表达方法来表达感情

2、间接抒情:借物喻人(寓理),借古喻今,炼字抒发感情,寓情于景、寓情于景、(高考考试常见)

第四种:构造(构篇)方法

比照,前后照应,问与答,卒章显志,总成绩,动静结合,(高考考试常见)衔接,详略,人叫,制造悬念,欲扬先抑、

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