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为什么要学习古文的经典语录
1、何：什么；怎么样；哪里；多么；为什么；怎么；啊；通“呵”，喝问。若：如同，像。
2、“人生代代无穷已，江月年年望相似！”这里又蕴藏了多少人生哲理！
3、 利于国者爱之，害于国者恶之。——《晏子春秋》
4、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——《论语》
5、 (译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖;相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。)
6、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
7、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》(为什么要学习古文的经典语录)。
8、 二人同心，其利断金;同心之言，其臭如兰。——《周易》
9、《孟子》是四书里最佳的，因为它将孟子一生的著述都收录在其中。孟子曾经做过齐国的高官，其思想也是高瞻远瞩，全书行文流畅，特别是雄辩的逻辑，令人赞叹不已。“天时不如地利，地利不如人和”，“生于忧患，死于安乐”等经典佳句，都是出自《孟子》。现代人能把一本《孟子》学透，口才、逻辑，都是一等一的。
10、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
11、“人皆有知而不学矣，或者虽能尽其知能，亦不行也。
12、老祖先给我们留下了许许多多宝贵的经验财富，全部凝聚在那之乎者也里面！
13、①前两句写静境，焚香消暑，取心定自然凉之意，或暗示在热闹场中服一副清凉剂，写境静心也静。四句写静中有噪，“鸟雀呼晴”，一“呼”字，极为传神，暗示昨夜雨，今朝晴。“侵晓窥檐语”，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。
14、去留无意，闲看庭前花开花落;宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
15、 (译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。)
16、 (译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。)
17、生活琐碎，你总会有厌倦的时候；生活苦楚，你总会有疲惫的时候；生活任重，你总会有畏缩的时候。无妨，历史的长河里，诗文的光芒时刻准备着指引你。弱水三千，总有一瓢能滋润你干涸的心田，唤醒你荒芜的灵魂。
18、太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
19、 (译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。)
20、 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》
21、让我们带着孩子参与种豆芽的实验，观察下豆芽是如何发芽并生长的，
22、除了《礼记》我没看、《春秋》正在看之外，其它的都看了。我的体会是，古人如此安排无可厚非，毕竟是儒家主导的社会，功名利禄都从这里面来。但对我们现代人而言，再读四书五经，或者将四书五经都摆在同样的地位则不可取。
23、“海上生明月，天涯共此时！”这里隐含了诗人多少情怀！
24、?根据平时所学翻译技巧，去翻译课外文言文句子。
25、中国诗词大会嘉宾推荐！110篇脍炙人口的古文名作+110幅幽默生动的四格漫画。
26、今天的问题，不在于没有学习的东西，而在于可学的东西，太多了！
27、《尚书》是上古之书，即尧舜禹至夏商、西周时期的历史记录，不是编年体，而是官方文书或者史官记叙的题材。语句比较简单，虽然有一些难懂之处，但我们依然能从中获知上古时期的政治制度和风土民俗等内容。其中的思想，也和后来的诸子百家相吻合，说是中华传统思想的有文字记载的源头，也不为过。我自己读，就从中感受到了上古帝皇的治国思想，而且也在《韩非子》《荀子》《孟子》等书中见到了对《尚书》记载的质疑和延伸。
28、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。知之为知之，不知为不知，是知也。不知而大不知，亦不知而小不知。大而化之，以小果为鉴；中而见好，是谓知足。大而不能专治，亦是不知耻矣。”(《论语》)“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。是以君子见得仁矣。”
29、一个是汉字的书写顺序，改为从左到右横排书写，这个是学习西方的；汉语典籍始于竹简文书，自古以来都是从右到左竖着写的，写满一片竹简了，再写下一片。
30、 (译：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。)
31、或曰：以诗为报。古往今来，文人墨士、迁客骚人，或因宦海沉浮而沉郁，或因羁旅伤别而顿挫……留下无数精美华章。这些诗文传递了生活态度，也蕴含了处世哲思，更滋养了华夏子民。既然古之先贤有如许遗篇，何妨借鉴品赏，启发当下呢？(简述古诗文产生的背景及意义)
32、 (译：年轻时不努力学习，年老了只能后悔、叹息。)
33、儒学的重要内容，主要包括以下三个方面：孔子的学问被视为是“大学问”，即所学的东西要比别人多得多。孔子所讲的学习方法和道德修养可以用现在的话说，就是“知其然而不知其所以然”(《论语。)下而求知),这就是孔子在其所生活国家里所采取的“知其所以然”与所说之“知其所以这样”的思想主张。他所倡导的道德修养方式与思想，后来成为儒家所提倡而不被推崇的价值取向与道德标准。
34、?根据课本所学特殊句式，灵活运用到课外文言文翻译题上。
35、不到长城非好汉！万里长城凝聚了多少人的汗水、心血！多么雄伟壮观！苏州园林、寿州古城，云冈石窟、北京故宫，哪一个不是构思巧妙、大气恢宏！
36、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
37、 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》
38、 ②④⑥，面对琐碎人生，勇敢搏击，坚持自我、自信洒脱
39、“塞翁失马，焉知非福”！又让多少人拥有一个良好的心态！
40、看到中学生们在品评、分析、总结课本中的一篇篇白话文，我总是情不自禁地想象到动物世界里有一群年轻健壮的猎狗，正在撕咬、争抢着一块塑料做的肉骨头。
41、 (译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。)
42、过去的，已成定论，可以学习。现在的，新闻里播了，如果真要努力学习，还真是学不过来。未来的，还没有发生，该如何学习？说来说去，我们的选择实际上很有限。不学过去的，学哪里的？很多人看待世界，抱着一种“形而上学”的态度。通常的逻辑是这样“xx和我没关系，所以不用学”。
43、 (译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。)
44、●笑读小古文：画给孩子的趣味文言文.全4册
45、学习文言文的作用还在于传承中华文化，让一种古老的文明传承下去是每一位中国人的责任。
46、其次，学习文言文的作用还在于传承中华文化，继承优秀的传统文化、弘扬民族精神，让一种古老的文明传承下去是每一位中国人的责任。
47、?运用老师教的虚词方法，应对课外文言文阅读上的虚词意义及用法题。
48、百川东到海，何时复西归?少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
49、 (译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。)
50、你看看第一句的百度翻译，“有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。”是不是太恶心了？气势和内涵都没有了。
51、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
52、其实，关键就在于从简单的、低层次的内容学起。不管我们现在多大了，都当自己是古代刚开始读书的小朋友。古代的小朋友，学什么？
53、“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是板桥先生的风骨。“众类亦云茂，虚心宁自持。”这是秦淮八艳之首柳如是的气节。(阐释，是什么)
54、是知之愈深，则其不知亦愈明。如是者，虽能尽其知能，亦不能也。知之，不知为不知！”——《孟子·尽心上》注：《孟子·尽心上》，《庄子·天下篇》下传。
55、在卷帙浩繁的文言史卷中，记录了我们国家历史的方方面面，从友好邦交到发展措施，从人物传记到百姓故事，从朝代更迭到家族变迁，从文物古迹到技艺传承等等，这些奥妙和秘密都需要我们一代一代的后人去探索、去发现。
