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数学名人名言手抄报图片
1、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。——毕达格拉斯
2、热爱书籍吧！书籍是知识的源泉，只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动，衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的.成果。——高尔基
3、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
4、在圣彼得堡研究“庞加莱猜想”的10年间，佩雷尔曼过着几乎与世隔绝的生活。他不作演讲，不向科学杂志投稿。拒绝与媒体对话。就连《自然》《科学》这样声名显赫的杂志采访。他也不屑一顾。据说.以前他还用电子邮件曰答数学问题，后来竟发展到对这种非面对面的交流方式也极为痛恨。他把破解“庞加莱猜想”的几篇重头论文，放在了互联网上的一个数学文献库里。只简单地写了一句“就是这个”。
5、 数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。
6、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
7、 假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。——西赛罗
8、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
9、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔
10、课前预习，把不懂的问题记下来，认真思考、刻苦钻研、
11、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。??又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。---柏拉图
12、学校为获奖的同学们颁发奖状，合影留念，一张张奖状是同学们学习成长的足迹，也是他们热爱数学的见证。
13、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克
14、定义域求解：对数函数y=logax的定义域是{x丨x>0}，但如果遇到对数型复合函数的定义域的求解，除了要注意大于0以外，还应注意底数大于0且不等于如求函数y=logx(2x-1)的定义域，需同时满足x>0且x≠
15、三角函数一般用于计算三角形中未知长度的边和未知的角度，在导航、工程学以及物理学方面都有广泛的用途。另外，以三角函数为模版，可以定义一类相似的函数，叫做双曲函数。常见的双曲函数也被称为双曲正弦函数、双曲余弦函数等等。
16、“给我五个系数，我将画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。”——柯西
17、8)这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A.N.怀特海
18、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
19、公式。(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)
20、"+"号是由拉丁文"et"("和"的意思)演变而来的。十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"(加的意思)的第一个字母表示加，草为"μ"最后都变成了"+"号。
21、1905年，法国人亨利·庞加莱提出了一个著名的猜想：在一个三维空间中，假如一条封闭的曲线能收缩成一点，那么这个空间一定是三维的圆球。这就是“庞加莱猜想”，它对用数学语言描述宇宙空间形态产生了重要的影响。6年前，美国克莱研究所将它列为“七大千年难题”之每破解一道难题可获奖金53万英镑。曾有3位美国人部分地破解了这个猜想，并因此都获得了“菲尔茨奖”。而佩雷尔曼的贡献在于，他为最终解开这一猜想提供了一个完整的纲领。可佩雷尔曼早就明确表示过，对这笔奖金一点都不感兴趣。
22、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
23、当我们表示物体有多重时，通常要用到(质量单位)。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用(克)做单位；称一般物品的质量，常用(千克)做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用(吨)做单位。
24、2)迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。——祖冲之
25、一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数。
26、 只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。
27、如右图，欧拉线(图中的红线)是指过三角形的垂心(蓝)、外心(绿)、重心(黄)和欧拉圆圆心(红点)的一条直线。
28、书是人类灵魂的窗户，书是知识无尽的源泉。——高尔基
29、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
30、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
31、为了让学生充分感受数学魅力，营造学生学数学、爱数学、用数学的浓厚氛围，梧州申浩实验学校10月24日-11月4日举行了“让数学与快乐同行”手抄报评比活动。
32、这节是数学课，卢老师满面春风的抱着数学书走进教室，接着坐了下来，郑重宣布：“各位同学们，学校准备迎接从各个地方来的老师们，所以，这节数学课要为公开课做准备。好了，现在做书本练习!”很快，教室里鸦雀无声，同学们都陆续地低下头做练习，卢老师也放心地坐下来看着我们做练习。
33、孙子：“早知道是这样，我就说是等于5就好啦！”
34、①相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。
35、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
36、他一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。
37、它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。……”陈景润瞪着眼睛，听得入神。
38、自得读书乐，不邀为善名。——王永彬(名人读书名言)
39、还在为做数学手抄报烦恼吗?不知道该写什么内容，不知道该画什么?那么，我为大家带来的我爱学数学手抄报内容资料，希望大家喜欢。
40、“数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。”——高斯
41、生命只为两件事，发展数学与教授数学。——普尔森
42、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
43、但是需要提醒的一件事情是，不要用红笔在上面写字。因为无论从哪个方面来说，用红笔制作的手抄报，都显得很不妥。
44、从大到小乘进率，小数点向右移；从小到大除以进率，小数点向左移。
45、一般来说，制作手抄报使用的纸张都是素描纸。
46、国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。
47、优秀奖:501邱裕誉 502常硕涵 503刘恩泽
48、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
49、考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”
50、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚
51、我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。——冯·诺伊曼
52、二等奖：603李子怡 黄晓钰 罗梓灵
53、考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”
54、没想到，第一节课就是我酷爱的物理课、物理老师是一位男教师，动作雷厉风行，板书整齐有力，我希望我的物理成绩在魅力男教师的辅导下能够再创佳绩！第二节是化学，只见门轻轻的被推开，哇塞！同学们被化学老师的美貌电到了、毫无疑问，她走到哪，我们的目光跟到哪、第三节是语文课，我对语文可是情有独钟，语文老师在黑板上写了四个大字：“高一语文”并且高字写得特别大、转过身，自我介绍一下，我姓高，顿时，响起了雷鸣般的掌声，好有创意的自我介绍啊！第四节是地理课，老师讲述的是宇宙的组成，我特好奇，特感兴趣，于是我就当上了地理课代表、第五节是数学课，数学老师是我们的班主任，最让我感到佩服的是：再向我们问好时，鞠躬竟然是90度的！她在一举一动中教会了我们应该怎样做人……
55、1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
56、对立事件的定义中的事件A与B不能同时发生，且事件A与B中“必有一个发生”是指事件A不发生，事件B就一定发生或者事件A发生，事件B就不发生。如，投掷一枚硬币，事件A为正面向上，事件B为反面向上，则事件A与事件B必有一个发生且只有一个发生。所以，事件A与B是对立事件，但1中的事件A与B就不是对立事件，因为事件A与B可能都不发生。事件A的对立事件通常记作A。
57、小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0，就添几个0)；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0，就去掉几个0)。
58、"数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。”——笛卡儿
59、 志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
60、课堂上认真听，做好笔记，回家按时完成作业、把平时做错的题目修改过来、
61、“我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。”——维尔斯特拉斯
