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作者： 周广秀
野山梨从你的故乡伸出手来
你站在小镇深幽幽的雾中
你看着我山梨的汁
淌成了你的乡情
而你的故乡我不知道
知道了也无法走到你流云的门口
(也无法把你空对青山的一截短笛裁成我那枚邮票)
少年少年
你学会了和野山梨一起托腮沉思
小小的青梨少年是你
我们同在温和的八月相逢
八月的野山梨滚落了一地而我却
永远捡不到一颗
山梨还记得那瘦瘦的少年么
少年的背篓总是背在身上
野山梨听到了寂寞的笛声
就知道是成熟的时候了
野山梨我终于从带露的叶子上认出你来
石头里没有糖
你长到石头上终于
甜甜的野山梨带着我
漫山遍野地跟一个少年奔跑
陈应松
应当承认，这首诗初读来觉得很美，迷离惝恍。这是由于较多的称谓、称谓的多重含义和相近的形象与情节造成的。细细寻索，作者的思路并不太难捉摸。前二节的“你”是指一个与作者没有什么关系的少年，这个少年也离开了山上结满野山梨的家乡，“山梨的汁”“淌成了”少年的“乡情”，闲来对着青山吹一管短笛，或是托腮沉思。这里已经流露出一种没有明言的情思。“你的故乡我不知道”，“无法走到你流云的门口”，“也无法把你空对青山的一截短笛／裁成我那枚邮票”，是说也无法把和“你”一样的对家乡的怀恋邮寄到“我”的家乡。紧接着第三节作了转折过渡，说那少年是“你”而不是“我”，尽管“你”的家乡“野山梨滚落了一地，而我却／永远拣不到一颗”。这样就转到了第四节对自己的少年时代的回忆。这里的“少年”已是“我”的少年时代：瘦瘦的，“背篓总是背在身上”，在野山梨成熟的时候，就吹起了一管短笛。这里的回忆，是由少年引发的类似的联想。诗在最后一节把现实和想象结合起来：“我”从少年家乡的野山梨认出了自己家乡的野山梨。家乡的野山梨虽然长在石头上，却是“甜甜的”，“我”又回到了少年时代，跟着那个少年时代的“少年”漫山遍野地在野山梨树丛中奔跑。至此，那个少年与“我”、“我”的少年时代已完全合成了一体，少年的生活情景与“我”的少年时代的生活情景已完全融成一片。少年的乡情是“我”的乡情的引子，更是个烘托，“我”的乡情则是少年的乡情的发展和深化，整首诗就在少年的隐约的身影和野山梨的甜甜的滋味中，透出了一股浓浓的对家乡的怀恋情思。
作者为了创造浓郁深湛的乡情美，使用了意象的相近叠合手法。我们常见的乡情诗大都是直接抒写情感，以时间的流变和地点的转换来加强情感的历史深刻性和丰富性。这样的情感表达一般较顺直明畅。而这首诗则另辟蹊径，在时间、地点变化的基础上，用相近的人物、情节和情感创造出类似的意象，并使之交叠重合，象不同焦距的电影镜头，既融合为一体，又有轻重深浅之分，体现了情感表达的层次和深度。另外，作者为了避免诗意的过于直露，除了不交代称谓含义的变化外，又尽可能地去掉表达思路转变的关联词语，使句意在暗中转折，这就使人读来不能一目了然，显得蕴含深厚，颇耐咀嚼。
