【简介】感谢网友“文心雕龙”参与投稿，这里小编给大家分享一些，方便大家学习。
关于赞美中华民族的文案
【第1句】：神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛！
【第2句】：祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐；祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。
【第3句】：我在祖国怀里成长，祖国在我心中扎根。
【第4句】：祖国强，我强；祖国富，我富，我和祖国血肉相连！
【第5句】：祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳；祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人的心中。
【第6句】：我以我心爱祖国，我以我行报祖国。
【第7句】：中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥！
【第8句】：祖国，您让我们挺起腰杆，我们为您添砖加瓦。
【第9句】：新中国60年，我的话语多得可组成一片星河，但最想说、说得最多的一句，就是——腾飞吧，可爱的中国！
【第10句】：六十年，承载了中华儿女无数的光荣与梦想；向着明天，让我们用双手创造更多的辉煌。
【第11句】：奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。华夏儿女向祖国母亲致意！
【第12句】：我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好！
【第13句】：国强则民强，国富则民富，国家昌盛则民族亦昌盛。
【第14句】：中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧！
【第15句】：为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和谐，我们无私奉献；为了您的辉煌，后辈勇往直前！
【第16句】：生吾炎黄，育我华夏。待之有为，必报中华。
【第17句】：大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：中国，我为你骄傲。
【第18句】：六十春秋过，江山万里红。共和国成长，雄姿勃发新。未来责任重，由我勇担承。祖国前程美，灿烂又光明。
【第19句】：共和国六十显青春，大中华万年驻辉煌。
【第20句】：月是华夏明，家居祖国亲！
【第21句】：青春和祖国一起闪光，光荣与梦想共同创造。祝共和国生日快乐！
【第22句】：风雨苦难我们一起走过，辉煌成就我们一起创造。
【第23句】：祖国啊，希望您拥有儿童的纯洁美好，拥有青年的结实强壮，拥有老人的淡泊睿智，愿您永远焕发光彩！
【第24句】：我最大的骄傲是身为一名中国人，最大的自豪是外国人叫我“Chinese”，最大的幸福是生活在中国，最不想放弃的称谓是中国公民。
【第25句】：春有希望和辉煌，夏有火红和热情，秋有金黄和成熟，冬有雪白和宁静，祖国四季皆似锦。
【第26句】：祝福祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清，经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛。
【第27句】：用六十年的沉淀，铸就今天的辉煌。愿祖国母亲明天更好！
【第28句】：只有人人爱国才能让我们生活在和谐统一的大家庭里，使我们的祖国越来越兴旺，人民生活越来越美好！
【第29句】：像雨后的彩虹那样多娇，中国好风光；像春天的桃花那样俊俏，中国好地方。
【第30句】：民生丰裕达三江国运昌盛，安邦有道通四海国威大振！
【第31句】：自信、自强、自立，乃立身之本；忠诚、廉洁、勤奋，为爱国之道！
【第32句】：新中国走过60年沧桑岁月，饮水思源，让我们珍惜今日的幸福生活。爱祖国，爱人民，爱我们的家园。
【第33句】： 60年的风雨历程，让落后成为过去。60年的风雨历程，让春光永驻华夏。
【第34句】：一甲子共和国经天纬地建小康社会，六十载中国人惊天动地绘和谐蓝图。
【第35句】：改革开放魅力无限，和谐中国精彩有约。
【第36句】：六十年建设历程硕果累累，新世纪创业道路前程锦绣。
【第37句】：祖国是一部可以影响历史的世界名著，每一页都有时代的最强音。
【第38句】：祖国之树屹立不倒，祖国之花永不凋谢，祖国之水万古长流。
【第39句】：废千年田赋，农村丰产增收庄园美；创万种商机，城市安居乐业文化妍。
【第40句】：我见证了旧社会的苦难，更见证了新社会的`幸福。我以年近80岁武警老战士的情怀，祝愿祖国明天更富强，人民生活更美好！
【第41句】： 60年见证了一个欣欣向荣的社会，60年见证了一个走向辉煌的中国。
【第42句】：没有国，哪有家；没有家，哪有你我。让我们共同祝愿国兴家和！
【第43句】：中国，正以龙的姿态腾飞，愿您越飞越高，与日月同辉，像恒星一样永存，像星星一样闪亮。
【第44句】：有一种花，叫向日葵，永远向着太阳生长；我的名字也叫向日葵，我心中的太阳就是祖国，我爱我的祖国。
【第45句】： 60年前，新中国诞生于世界的东方；60年后，中国要矗立于世界之巅！
【第46句】：上九天揽月，下五洋捉鳖，多么豪迈的诗句！我们都做到了，神【第7句】：奥运，中华民族创造了一个又一个的奇迹。
【第47句】：旭日祥云各地竞盛，春风化雨万物峥嵘。
【第48句】：以智慧为笔，以汗水为墨，在时间的画卷上记录赤子情深，在历史的苍穹下书写中国腾飞。
【第49句】：雄鹰展翅，翱翔万里；和平发展，两岸一家。
【第50句】：阳光恣意地大笑，风儿轻声地歌唱，人们尽情地舞蹈，愿祖国的明天更加美好！
【第51句】：是您，孕育了华夏的智慧；是您，见证了子孙的成长。祝我们伟大的祖国大步朝前走。
【第52句】：牡丹向阳繁昌盛，雄鹰鸾鸟舞锦荣。问君花开为谁红，举世无双中国龙。
【第53句】： 60年，从新生到繁荣，是见证沉睡千年的东方巨龙苏醒的60年，祝愿祖国的未来无限美好。
【第54句】：黄河孕育了华夏民族，长江见证了炎黄历史。伟大的祖国，我为你自豪！
【第55句】：用我辛勤劳动的汗水，浇灌祖国参天大树。
【第56句】：祝福你祖国，我把青春献给你，愿你永远年轻、永远快乐；我把赤诚献给你，愿你永远坚强、永远蓬勃。
【第57句】：太阳从东方升起，希望从东方升起，巨龙从东方升起，中国从东方崛起。
【第58句】： 80后的我们，亲身感受了改革开放三十年的辉煌成就，我们感叹：祖国是强大的，坚不可摧！
【第59句】：对祖国的深情，渗透在我滚烫的血液中，跳动在我火热的心中。
【第60句】：仰不愧天，俯不愧地，外不愧人，内不愧心，为祖国贡献一切。
赞美中华民族的文明礼仪
文明行为是每个人的一小步，如果每一个人都能够文明，那就能让我们的社会迈出一大步。文明对于有些人看起来轻而易举，但做起来却是难上加难。有时文明就是一张纸的厚度，有时文明就是几厘米或几十厘米的距离，有时文明就是一个做手势的动作……
其实，有很多人都能够做到文明，比如：做公共车的`时候看见有老弱病残孕让座，上车的时候主动购票；有些年轻人把吃的瓜子皮放在一个小方便袋里，吃完的时候把它扔进垃圾箱；有许多司机师傅不闯红灯，不超速，不酒后驾车……其实，文明就在我们身边。
有极少数的人不能够遵守文明，比如：在公共场所说脏话，打架；随意扔垃圾，吐痰，吐痰是特别严重的，一方面污染环境，一方面痰里含有某些病原体，是传播疾病的罪魁祸首。任意闯红灯，这样是很危险的，超速是众多的人因车祸而死亡，与其这样，不如好好的遵守交通规则。
让我们从日常的小事做起，从自我做起，从身边的每一个动作做起。
不随地吐痰、不乱扔纸屑，上下楼梯一律右行，见到老师和客人要用普通话主动问好，服从老师管理；讲文明、讲卫生，爱护花草树木，不穿越绿化带；得到帮助，应主动诚恳地说谢谢；
在这全中国都在迎奥运的时刻，我们将挑起传承礼仪的使命，无愧于未来，无愧这培育我们的美丽校园。为迎接2008北京奥运做一个文明礼仪的好学生!
文明就是这样，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
……
关于赞美中华民族的文案
【第1句】：神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛！
【第2句】：祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐；祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。
【第3句】：我在祖国怀里成长，祖国在我心中扎根。
【第4句】：祖国强，我强；祖国富，我富，我和祖国血肉相连！
【第5句】：祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳；祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人的心中。
【第6句】：我以我心爱祖国，我以我行报祖国。
【第7句】：中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥！
【第8句】：祖国，您让我们挺起腰杆，我们为您添砖加瓦。
【第9句】：新中国60年，我的话语多得可组成一片星河，但最想说、说得最多的一句，就是——腾飞吧，可爱的中国！
【第10句】：六十年，承载了中华儿女无数的光荣与梦想；向着明天，让我们用双手创造更多的辉煌。
【第11句】：奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。华夏儿女向祖国母亲致意！
【第12句】：我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好！
【第13句】：国强则民强，国富则民富，国家昌盛则民族亦昌盛。
【第14句】：中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧！
【第15句】：为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和谐，我们无私奉献；为了您的辉煌，后辈勇往直前！
【第16句】：生吾炎黄，育我华夏。待之有为，必报中华。
【第17句】：大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：中国，我为你骄傲。
【第18句】：六十春秋过，江山万里红。共和国成长，雄姿勃发新。未来责任重，由我勇担承。祖国前程美，灿烂又光明。
【第19句】：共和国六十显青春，大中华万年驻辉煌。
【第20句】：月是华夏明，家居祖国亲！
【第21句】：青春和祖国一起闪光，光荣与梦想共同创造。祝共和国生日快乐！
【第22句】：风雨苦难我们一起走过，辉煌成就我们一起创造。
【第23句】：祖国啊，希望您拥有儿童的纯洁美好，拥有青年的结实强壮，拥有老人的淡泊睿智，愿您永远焕发光彩！
【第24句】：我最大的骄傲是身为一名中国人，最大的自豪是外国人叫我“Chinese”，最大的幸福是生活在中国，最不想放弃的称谓是中国公民。
【第25句】：春有希望和辉煌，夏有火红和热情，秋有金黄和成熟，冬有雪白和宁静，祖国四季皆似锦。
【第26句】：祝福祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清，经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛。
【第27句】：用六十年的沉淀，铸就今天的辉煌。愿祖国母亲明天更好！
【第28句】：只有人人爱国才能让我们生活在和谐统一的大家庭里，使我们的祖国越来越兴旺，人民生活越来越美好！
【第29句】：像雨后的彩虹那样多娇，中国好风光；像春天的桃花那样俊俏，中国好地方。
【第30句】：民生丰裕达三江国运昌盛，安邦有道通四海国威大振！
【第31句】：自信、自强、自立，乃立身之本；忠诚、廉洁、勤奋，为爱国之道！
【第32句】：新中国走过60年沧桑岁月，饮水思源，让我们珍惜今日的幸福生活。爱祖国，爱人民，爱我们的家园。
【第33句】： 60年的风雨历程，让落后成为过去。60年的风雨历程，让春光永驻华夏。
【第34句】：一甲子共和国经天纬地建小康社会，六十载中国人惊天动地绘和谐蓝图。
【第35句】：改革开放魅力无限，和谐中国精彩有约。
【第36句】：六十年建设历程硕果累累，新世纪创业道路前程锦绣。
【第37句】：祖国是一部可以影响历史的世界名著，每一页都有时代的最强音。
【第38句】：祖国之树屹立不倒，祖国之花永不凋谢，祖国之水万古长流。
【第39句】：废千年田赋，农村丰产增收庄园美；创万种商机，城市安居乐业文化妍。
【第40句】：我见证了旧社会的苦难，更见证了新社会的`幸福。我以年近80岁武警老战士的情怀，祝愿祖国明天更富强，人民生活更美好！
【第41句】： 60年见证了一个欣欣向荣的社会，60年见证了一个走向辉煌的中国。
【第42句】：没有国，哪有家；没有家，哪有你我。让我们共同祝愿国兴家和！
【第43句】：中国，正以龙的姿态腾飞，愿您越飞越高，与日月同辉，像恒星一样永存，像星星一样闪亮。
【第44句】：有一种花，叫向日葵，永远向着太阳生长；我的名字也叫向日葵，我心中的太阳就是祖国，我爱我的祖国。
【第45句】： 60年前，新中国诞生于世界的东方；60年后，中国要矗立于世界之巅！
【第46句】：上九天揽月，下五洋捉鳖，多么豪迈的诗句！我们都做到了，神【第7句】：奥运，中华民族创造了一个又一个的奇迹。
【第47句】：旭日祥云各地竞盛，春风化雨万物峥嵘。
【第48句】：以智慧为笔，以汗水为墨，在时间的画卷上记录赤子情深，在历史的苍穹下书写中国腾飞。
【第49句】：雄鹰展翅，翱翔万里；和平发展，两岸一家。
【第50句】：阳光恣意地大笑，风儿轻声地歌唱，人们尽情地舞蹈，愿祖国的明天更加美好！
【第51句】：是您，孕育了华夏的智慧；是您，见证了子孙的成长。祝我们伟大的祖国大步朝前走。
【第52句】：牡丹向阳繁昌盛，雄鹰鸾鸟舞锦荣。问君花开为谁红，举世无双中国龙。
【第53句】： 60年，从新生到繁荣，是见证沉睡千年的东方巨龙苏醒的60年，祝愿祖国的未来无限美好。
【第54句】：黄河孕育了华夏民族，长江见证了炎黄历史。伟大的祖国，我为你自豪！
【第55句】：用我辛勤劳动的汗水，浇灌祖国参天大树。
【第56句】：祝福你祖国，我把青春献给你，愿你永远年轻、永远快乐；我把赤诚献给你，愿你永远坚强、永远蓬勃。
【第57句】：太阳从东方升起，希望从东方升起，巨龙从东方升起，中国从东方崛起。
【第58句】： 80后的我们，亲身感受了改革开放三十年的辉煌成就，我们感叹：祖国是强大的，坚不可摧！
【第59句】：对祖国的深情，渗透在我滚烫的血液中，跳动在我火热的心中。
【第60句】：仰不愧天，俯不愧地，外不愧人，内不愧心，为祖国贡献一切。
教案：中华民族的最强音
教案：中华民族的最强音1
第一课时
【第1句】：创设情境、激情生情
【第1句】：师：大家知道，能代表一个国家的象征有许多，比如：国旗、国徽，还有什么呢？（国歌）现在就让我们高声歌唱国歌。
【第2句】：学生合唱国歌。
【第3句】：师：谁来说一说每当你听到国歌时的感受？
【第4句】：学生自由说听到国歌后的感受。
【第5句】：师：这么雄壮、激昂的歌曲是怎样被创作出来的？又是如何成为我们的国歌的吗？今天，我们就来学习课文《中华民族的最强音》。
【第6句】：师板书课题，生齐读课题。
【第2句】：自主探索，学习新知。
【第1句】：师：现在请大家仔细阅读课文。要求：读准字音，把不认识的字圈出来，不认识的字用自己喜欢的方法解决，并多读几遍。
【第2句】：学生自读课文。
【第3句】：师：大家解决了阅读的障碍后，同桌接力朗读课文，然后说一说你读懂了什么？还有什么地方没读懂？
【第4句】：同桌互读课文，交流体会。
【第5句】：指名回答。
【第3句】：精读课文、自读自悟
【第1句】：师：课文从哪几个方面反映了“中华民族的最强音”这个主题？
【第2句】：指名回答。
（1）《义勇军进行曲》的谱写；
（2）《义勇军进行曲》的传唱；
（3）《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌。
【第3句】：指名学生接力朗读课文，其余同学边听边想：什么是中华民族的最强音？为什么说这是中华民族的最强音？
【第4句】：四人小组讨论交流。
【第5句】：全班交流。
（1）激励着中华儿女同侵略者浴血奋战，成为整个中华民族反抗日本帝国主义的战斗号角。
（2）表现了中国人民抗日救亡的决心，唱出了民族危亡时期的最强音。
（3）雄壮的乐曲，鼓舞了人们的斗志，体现了人民的信念。
【第6句】：师：你觉得课文中哪个部分最让你感动？为什么？
【第7句】：指名回答。
【第8句】：师：为什么将义勇军进行曲定为国歌？它给我们带来了什么？课文哪个部分告诉了我们？（最后一个自然段）
【第9句】：全班齐读最后一个自然段。
【第10句】：师；国歌是这么的重要，那么当你高唱国歌的时候，你想到了什么？
【第11句】：指名回答。
第二课时
【第1句】：复习回顾
【第1句】：指名朗读课文。
【第2句】：唱国歌，体会“中华民族的最强音”。
【第2句】：指导朗读、入境融情
【第1句】：师：下面请选择你最喜欢的一段读给大家听。
【第2句】：指名朗读。
【第3句】：师：说一说你喜欢这个小节的原因。
【第4句】：分组齐读。
【第3句】： 有感情朗读课文、积累巩固
【第1句】：朗读课文，以小组学习的方式落实。
【第2句】：积累词语。 摘抄课文中的好词、佳句。
【第4句】：依照规律、指导书写
【第1句】：有共性规律的字： 学生独立观察，讨论规律。
【第2句】：重点指导的字：鸿、豁
【第3句】：学生提问书写，教师指导。
【第4句】：听写词语。
【第5句】：布置作业
【第1句】：抄写生字；
【第2句】：完成《伴你成长》；
教案：中华民族的最强音2
【第1句】：教材分析：
课文详细地记叙了《义勇军进行曲》的诞生、传唱，定为国歌的过程，突现了其为“中华民族的最强音”的社会价值，课文浅显易懂，密切结合实际，切合学生的语言习惯，是一篇介绍经典音乐作品的说明文。
【第2句】：学情分析
四年级的学生已具备一定的独立学习语文的能力，对文本的'理解与感受逐渐接近作者的情感。同时学生搜集信息的能力也越来越强，方式呈现多样化，搜集的资料内容越来越广，量逐渐增大。教学中教师可紧扣教学重点，引领学生走进文本，借助搜集的资料，从多渠道学习课文，感受中华民族最强音的深刻内涵。
【第3句】：教学目标
【第1句】：学会12个生字，理解重点词语。
【第2句】：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵、积累精彩词句。
【第3句】：体会《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌的现实意义，感受“中华民族的最强音”的深刻内涵。
【第4句】：激发学生热爱祖国，努力学习，长大报效祖国的强烈情感和愿望。
【第4句】：教学重难点
体会《义勇军进行曲》被定为国歌的现实意义，感受“中华民族的最强音”的深刻内涵。
【第5句】：教学准备
【第1句】：《中华人民共和国国歌》课件
【第2句】：学生搜集国歌的相关资料
【第6句】：教学时间
2课时
【第7句】：教学过程
第一课时
(一)创设情境，导入新课
【第1句】：师：同学们，你们喜欢音乐吗？今天老师请同学们欣赏一首歌。放国歌课件。
【第2句】：听了国歌，你有什么感受？（学生说）
【第3句】：是呀，只要你是个中国人，无论你身处何方，一听到这歌声都会激动起来，民族自豪感就会油然而生，这节课我们来学习一篇与国歌有关的文章。板书课题。
(二)初读课文，整体感知
【第1句】：学生自读课文，要求：
（1）自己解决生字词，把课文读通顺。
（2）找出读懂和不懂的地方，做好批注。
【第2句】：小组交流：
（1）互相指读生字，检查自学生字情况。
（2）交流读懂的地方，共同解决不懂的问题。
【第3句】：全班交流：
（1）开火车读课文，评议朗读情况。
（2）交流已解决的问题，讨论未解决的问题。
（重点问题放入下节课解决）
(三)再读课文，理清思路
默读课文，思考：课文围绕着“中华民族的最强音”讲了哪些内容？
指名汇报，教师相机板书：诞生传唱定为国歌
第二课时
(一)细读课文，交流研讨
【第1句】：默读全文，思考：为什么说这是中华民族的最强音？为什么将《义勇军进行曲》定为国歌？
【第2句】：小组交流讨论。
【第3句】：全班交流。
引导学生从以下三个方面体会中华民族的最强音的深刻内涵：
（1）从国歌的诞生中体会。
①指名读第三自然段，思考：为什么说这首歌唱出了中华民族的最强音？
引导学生找出相关的文案（这首歌曲高昂激越……唱出了中华民族的最强音）并感情朗读。
②齐唱国歌的最后一句。从这铿锵有力的旋律中你想到了什么？有什么体会？学生可能会想到影视中所见的英雄人物或某个战斗场面，引导学生谈感受体会，深入领悟国歌催人奋进的力量和反映出的中国人民在反侵略战争中万众一心，勇往直前，誓死保卫祖国的伟大精神，从而感悟其内涵。
教师相机板书：催人奋进
（2）从国歌的传唱中体会
①自由读第【第4句】：五自然段，思考：从哪些词句里可以体会出国歌是中华民族的最强音？
重点结合“长城内外，大江南北……这首歌成为鼓舞人民的战斗号角”来理解。
什么叫“战斗号角”？为什么说这首歌成为鼓舞人民的战斗号角？
②还能从哪些文案里看出这首歌的“战斗号角”作用？
教师相机板书：战斗号角
（3）从定为国歌中体会
①默读第六自然段，思考：当有人对国歌词中的“中华民族到了最危险的时候”提出异议时，周总理是怎么说的？你有什么看法？
②齐读周总理的话，谈自己对这句歌词的看法。
“警钟长鸣”是什么意思？事实证明它起到警钟长鸣的作用了吗？
③引读最后一段，指导学生认识定为国歌的现实意义。
教师板书：警钟长鸣
(二)领悟聂耳及每一个中国人对国歌的感情
【第1句】：你喜欢国歌吗？为什么？
【第2句】：文中的人物对国歌怀有一种什么感情？
①引导学生找出文中描写聂耳谱曲过程的文案，抓住四个“一会儿”体会聂耳谱曲时的心情及曲子中包含的他对祖国、对人民的爱，对敌人的恨，这是谱出了他的“心”曲。
②引导学生结合上下文认识周总理、徐悲鸿、梁思成等对国歌的深厚感情，通过谈周围的人对国歌的感情，感悟我们整个中华民族、每一个中国人对国歌所特有的情感，激发学生热爱国歌、热爱祖国，为祖国的繁荣富强而奋斗的感情。
(三)整合信息，深入感悟
【第1句】：引导学生介绍田汉、聂耳的相关资料及当时的社会背景。
【第2句】：老师讲关于国歌被传唱、定为国歌的故事，学生讲有关资料。
【第3句】：了解了这么多资料，你对《义勇军进行曲》有什么新的认识？
【第4句】：当你高唱着国歌时，想到了什么？齐读最后一段，领悟国歌的现实意义。
(四)品味赏读，背诵积累
【第1句】：选择自己喜欢的部分，读给大家听，并谈谈读后的体会。
【第2句】：和小组内的同学比一比，看谁读得有感情。
【第3句】：背一背自己认为精彩的词句。
(五)巩固生字，指导书写（重点指导“陋、催、荐”的写法）
(六)总结全文，升华情感
【第1句】：学生谈学习本课的收获。
【第2句】：全体起立，配乐齐唱国歌，再次感受中华民族最强音。
(七)作业安排：
【第1句】：把你搜集的与本课有关的其他资料和同学交流交流。
【第2句】：抄写课文中的好词佳句。
板书设计：
中华民族最强音
《义勇军进行曲》
高昂激越 催人奋进
警钟长鸣 居安思危
教案：中华民族的最强音3
（一）总课时：2课时
（二）教学目标（重点：△难点：※）
● 基础性目标：学会本课生字12个，正确读写生字词语。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
● 发展性目标：感受“中华民族最强音”的深刻内涵，从而激发鼓舞全民族、全体炎黄子孙团结一心、励精图治、奋发图强建设好自己的美好家园。
（三）学生课前学习：
读课文教具、学具义勇军进行曲的录音。
（四）板书设计
中华民族的最强音
歌词
（五）教学过程
第一课时
【第1句】：创设情境、激情生情
【第1句】：师生欣赏歌曲录音。
【第2句】：学生自由说欣赏录音后的感受。
【第3句】：导语引入，板书课题，齐读课题。
【第2句】：自主探索，学习新知。
【第1句】：自己看书，听着录音机范读课文。
【第2句】：学生自读课文，要求：读准字音，把不认识的字圈出来，不认识的字用自己喜欢的方法解决，并多读几遍。
【第3句】：出示本课要求认识的字和要求会写的字的卡片
【第4句】：同位互读课文，说一说你读懂了什么？还有什么地方没读懂？
【第3句】：精读课文、自读自悟读文整体感知内容。思考：为什么说这是中华民族的最强音？
【第1句】：学生边读边想、不理解的问题记下来。
【第2句】：教师组织学生共同解决问题。
【第3句】：小组交流：
【第4句】：全班交流
【第5句】：齐读最后一小节
【第6句】：为什么将义勇军进行曲定为国歌？
【第7句】：当你高唱国歌的时候，你想到了什么？
【第4句】：指导朗读、入境融情
【第1句】：下面，我们来朗读课文，选择你最喜欢的一段读给大家听。
【第2句】：指名朗读。
【第3句】：分组朗读、讨论：在交流自已喜欢的段落的基础上，就自已喜欢的这小节谈谈体会。
【第4句】：分组齐读。
第二课时
【第1句】：复习回顾
【第1句】：指名朗读课文。
【第2句】：唱国歌，体会“中华民族的最强音”。
【第2句】：依照规律、指导书写
【第1句】：有共性规律的字：学生独立观察，讨论规律。
【第2句】：重点指导的字：鸿、豁
【第3句】：学生书写、教师巡视指导。
【第3句】：有感情朗读课文、积累巩固
【第1句】：朗读课文，以小组学习的方式落实。
【第2句】：积累词语。摘抄课文中的好词、佳句。听写词语。
作业：写一篇读后感。
