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1把基础关
历届中考英语试卷基础知识都占有很大比重，因此考生在冲刺过程中要严把基础关，认真研究《考试说明》中对中考的权威指导。例如:《说明》一书里的生词表中有很多我们熟悉的动词，考生在备考时对哪些动词后面需接动词不定式，哪些动词其后只能跟动名词，以及哪些动词其后跟两种形式都可以等要做到心中有数。再如：英语学习常见的花钱的表达方式到底有几种，答题时易出错的地方在哪里，复习时考生都要在头脑中反复重现。此外还要认真细看英语笔记和错题本，做到准确记忆单词和正确理解单词的用法，直至融会贯通。
2把记忆关
中考在一定程度上是对记忆知识多少的考查，英语学科更是如此。《考试说明》中P213-P261给考生提供的1393个单词及P262-P265提供的122个词组，考生可采用三轮记忆方式来掌握每个词汇。如：第一轮的词汇复习，考生可把所有词汇在头脑中过一遍，把没有把握记准确的词汇用笔勾画出来；第二轮要把那些没有把握的词汇单独记忆，再一次筛出感觉易错的词汇；第三轮需要背诵的词汇范围缩得更小，这轮的复习要求考生必须把所有词汇都要扎实记忆。
3把做题关
中考在即，考生不应掉进题海深渊，而要有选择地做题。如：考生要是在完型填空以及阅读理解试题上失分较多，那么就要侧重选择这两类题型训练，并掌握做题技巧。完型填空答题技巧：细读首句，预测主题；跳读全文，领会大意；通读全文，试选答案；细读全文，推敲难题；复读全文，复核答案。阅读理解答题技巧：审核标题，抓住中心；通读全文，掌握全貌；浏览答题，明确要求；带着问题，重读短文；仔细研究，逐一解答；复读全文，仔细核对。总之，有针对性地做题，目的是把自己遗漏的知识点尽快补齐。
4把写作关
应用文的写作为5分，同学们可按以下8种体裁重点练习：书信，电子邮件，通告，海报，日记，自我介绍，留言条，天气预报。考生在写应用文时必须明确8种应用文的各自写作特点，如：如何开头，如何结尾，落款应该注意什么；避免通过仅靠盲目地多写来拿到理想的分数，最好的方式是把应用文各类写作特点扎实记住，这样比盲写效果好得多。考生还要遵循应用文写作的5个评分标准：突出应用文的写作特点；信息完整；语言准确；可读性强；不少于5句话。每个标准占1分。
此外，考试在写作时要避免出现下列情况：使用真实姓名、地名和学校名，书面表达一题不给分；所写文章脱离所提供的信息材料和话题；文体不符；词数不足80个要降一个等次。如果出现书写字迹潦草，以至于影响交际；没有标题或标题有误等在作文总分中扣1分。考生应根据应用文及书面表达写作评分原则，有针对性地训练自己。
初中英语语法梳理和提高 练习讲解系列 2009中考英语必背的30个作文经典词句 2009中考英语必背的20组词语辨析 初中英语 要注重的英语学习几大规律 中考英语：补全对话题的易错7点及应对策略 中考英语阅读三大必会技巧 中考英语临近考生应适当降低复习难度 2009中考英语42个预测话题作文汇编
1把基础关
历届中考英语试卷基础知识都占有很大比重，因此考生在冲刺过程中要严把基础关，认真研究《考试说明》中对中考的权威指导。例如:《说明》一书里的生词表中有很多我们熟悉的动词，考生在备考时对哪些动词后面需接动词不定式，哪些动词其后只能跟动名词，以及哪些动词其后跟两种形式都可以等要做到心中有数。再如：英语学习常见的花钱的表达方式到底有几种，答题时易出错的地方在哪里，复习时考生都要在头脑中反复重现。此外还要认真细看英语笔记和错题本，做到准确记忆单词和正确理解单词的用法，直至融会贯通。
2把记忆关
中考在一定程度上是对记忆知识多少的考查，英语学科更是如此。《考试说明》中P213-P261给考生提供的1393个单词及P262-P265提供的122个词组，考生可采用三轮记忆方式来掌握每个词汇。如：第一轮的词汇复习，考生可把所有词汇在头脑中过一遍，把没有把握记准确的词汇用笔勾画出来；第二轮要把那些没有把握的词汇单独记忆，再一次筛出感觉易错的词汇；第三轮需要背诵的词汇范围缩得更小，这轮的复习要求考生必须把所有词汇都要扎实记忆。
3把做题关
中考在即，考生不应掉进题海深渊，而要有选择地做题。如：考生要是在完型填空以及阅读理解试题上失分较多，那么就要侧重选择这两类题型训练，并掌握做题技巧。完型填空答题技巧：细读首句，预测主题；跳读全文，领会大意；通读全文，试选答案；细读全文，推敲难题；复读全文，复核答案。阅读理解答题技巧：审核标题，抓住中心；通读全文，掌握全貌；浏览答题，明确要求；带着问题，重读短文；仔细研究，逐一解答；复读全文，仔细核对。总之，有针对性地做题，目的是把自己遗漏的知识点尽快补齐。
4把写作关
应用文的写作为5分，同学们可按以下8种体裁重点练习：书信，电子邮件，通告，海报，日记，自我介绍，留言条，天气预报。考生在写应用文时必须明确8种应用文的各自写作特点，如：如何开头，如何结尾，落款应该注意什么；避免通过仅靠盲目地多写来拿到理想的分数，最好的方式是把应用文各类写作特点扎实记住，这样比盲写效果好得多。考生还要遵循应用文写作的5个评分标准：突出应用文的写作特点；信息完整；语言准确；可读性强；不少于5句话。每个标准占1分。
此外，考试在写作时要避免出现下列情况：使用真实姓名、地名和学校名，书面表达一题不给分；所写文章脱离所提供的信息材料和话题；文体不符；词数不足80个要降一个等次。如果出现书写字迹潦草，以至于影响交际；没有标题或标题有误等在作文总分中扣1分。考生应根据应用文及书面表达写作评分原则，有针对性地训练自己。
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