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在中考前的一个月里，如何最大限度地做好英语总复习，对考生来说至关重要。风华中学英语教师潘玲建议中考考生：
最后阶段越应注重基础
近几年的中考试题加大了试题的灵活性，有些看似简单的题目反而容易出错，因此在中考前的一个月里回归基础是非常必要的。因此，要采用梳理知识结构、构建知识框架的办法，使基础知识的复习建立在知识之间相互联系的基础之上。具体内容包括：
1.考试说明中要求掌握的词汇用法要熟记在心
以care一词为例，要把与之有关的单词和短语放在一起记。如：care about，care for，take care，take care of，careful，careless，carefully，carelessly等。对于容易拼写错误的单词还要在本上再练习写几遍。
2.对照考试说明中的语法项目表，梳理每项语法的基本用法
如对定语从句的复习，先梳理一下基本用法，如：先行词与关系词和从句中谓语动词的关系，关系词在特殊情况下的特殊用法等(如：先行词为不定代词、有最高级修饰时；关系词应用that，而不能用which等)。
3.充分发挥错题订正本的作用
错题要重新做，而不能仅仅是看写好的答案，弄不清的地方要及时向老师或同学求助。除此以外，还要分析错误的原因，争取中考中不再出现相同的错误。
针对薄弱环节进行重点训练
中考英语试题大致可以分为四部分：听力、基础、阅读、写作。基础知识的复习可以依照上文所述，下面是其他三个部分的复习方法：
1.听力
有困难的同学要利用零碎时间，每天进行15分钟听力训练，中考听力训练带上的内容尤其要熟悉。
2.阅读
中考完形填空、阅读理解、阅读表达A都是考查学生阅读能力的题型。在进行训练时，应采取以下几步：(1)略读，了解文章大意。(2)带着问题，回原文中寻找答案。(3)对疑难问题进行仔细推敲，找到依据，确定答案。(4)再次回顾文章内容，检查答案。
养成良好的阅读习惯是获胜的法宝，切记不能只看题目，阅读潦草、断章取义。
3.写作
复习之前，先要了解中考中应用文和书面表达的评分标准，并以此衡量自己的文章，找出不足进行弥补。
关于应用文的写作，要熟悉八种应用文(通告、书信、海报、留言、电子邮件、个人简介、天气预报、日记)的文体特点，包括格式和常用的开头和结尾。
书面表达要依照考试说明中的24个主话题，收集、整理以往写过的作文，或借鉴别人的作文，按文体进行归类，分析记叙文、议论文、说明文的写作特点，如：结构特点、语言特点、拟定标题、开篇和结尾的方式等。还要把同一话题下的优美句子进行整理和有选择地记忆。
潘玲，风华中学高级教师，哈尔滨市英语学科骨干教师，多次被评为省、市、区级优秀教师。2007年获全国中小学优秀外语教师出国留学奖学金，到英国留学；2008年获中央电视台迎奥运希望之星英语风采大赛全国总决赛教师组一等奖。
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1.考试说明中要求掌握的词汇用法要熟记在心
以care一词为例，要把与之有关的单词和短语放在一起记。如：care about，care for，take care，take care of，careful，careless，carefully，carelessly等。对于容易拼写错误的单词还要在本上再练习写几遍。
2.对照考试说明中的语法项目表，梳理每项语法的基本用法
如对定语从句的复习，先梳理一下基本用法，如：先行词与关系词和从句中谓语动词的关系，关系词在特殊情况下的特殊用法等(如：先行词为不定代词、有最高级修饰时；关系词应用that，而不能用which等)。
3.充分发挥错题订正本的作用
错题要重新做，而不能仅仅是看写好的答案，弄不清的地方要及时向老师或同学求助。除此以外，还要分析错误的原因，争取中考中不再出现相同的错误。
针对薄弱环节进行重点训练
中考英语试题大致可以分为四部分：听力、基础、阅读、写作。基础知识的复习可以依照上文所述，下面是其他三个部分的复习方法：
1.听力
有困难的同学要利用零碎时间，每天进行15分钟听力训练，中考听力训练带上的内容尤其要熟悉。
2.阅读
中考完形填空、阅读理解、阅读表达A都是考查学生阅读能力的题型。在进行训练时，应采取以下几步：(1)略读，了解文章大意。(2)带着问题，回原文中寻找答案。(3)对疑难问题进行仔细推敲，找到依据，确定答案。(4)再次回顾文章内容，检查答案。
养成良好的阅读习惯是获胜的法宝，切记不能只看题目，阅读潦草、断章取义。
3.写作
复习之前，先要了解中考中应用文和书面表达的评分标准，并以此衡量自己的文章，找出不足进行弥补。
关于应用文的写作，要熟悉八种应用文(通告、书信、海报、留言、电子邮件、个人简介、天气预报、日记)的文体特点，包括格式和常用的开头和结尾。
书面表达要依照考试说明中的24个主话题，收集、整理以往写过的作文，或借鉴别人的作文，按文体进行归类，分析记叙文、议论文、说明文的写作特点，如：结构特点、语言特点、拟定标题、开篇和结尾的方式等。还要把同一话题下的优美句子进行整理和有选择地记忆。
潘玲，风华中学高级教师，哈尔滨市英语学科骨干教师，多次被评为省、市、区级优秀教师。2007年获全国中小学优秀外语教师出国留学奖学金，到英国留学；2008年获中央电视台迎奥运希望之星英语风采大赛全国总决赛教师组一等奖。
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