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我自己学习英语以及在辅导其他孩子英语的过程中，一直在强调语法的重要性。所谓语法，就是语言的法则，属于规律性的东西。遵循这个规律就是对的，不遵循这个规律就是错的，语法就像人的骨架一样，有了骨架才能撑得起整个身体。但是实际上大部分的学生对于英语语法知识的重要性认识不够，这也是为什么大部分的学生学习英语比较困难的原因，因为没有清晰的语法知识体系，在学习英语的过程中就会没有头绪！
现在说这些东西没有太大的用处了，对于初三党来说如何在短时间内快速掌握初中所有的英语语法知识才是最重要的事情。其实凌云想说的是，英语语法并不难学，而且知识量也不大，只要大家多分析多总结，在短时间内就可以把所有初中英语语法知识完全掌握！但是现在让孩子再去自己总结英语语法知识不太现实了，所以凌云自己把这个工作给做了。
上面是我以代词为例，画的一张思维导图，这张图上基本上涵盖了初中阶段代词常考的知识点，大家只要按照这个图去复习，那么在两周之内就可以把初中阶段所有的语法知识都完全掌握。
当然上面的图并不一定适合所有的孩子，大家可以根据自己的情况对上面的图形进行简单地修改和补充！比如，看到形容词性物主代词和名词性物主代词，如果你不知道这两者的关系，那么可以在旁边进行解释一下，形容词性物主代词+n.=名词性物主代词。
当看到other the other another others the others的时候，如果你已经掌握的差不多了，那么再过一遍。如果你一点也没有弄清楚，就可以在旁边标注一下，带the的就是剩余的全部，不带the的就是剩余的部分。the other就是两者中剩余的另一个，the others就是剩余的所有；another 剩余的其中一个，另一个，others剩余的多个！
总之用上面的思维导图形式来复习语法，可以达到快速高效的目的，原本用语法书可能两个小时才能复习一遍，用这种形式的话可能需要二十分钟就可以复习一遍。
我自己学习英语以及在辅导其他孩子英语的过程中，一直在强调语法的重要性。所谓语法，就是语言的法则，属于规律性的东西。遵循这个规律就是对的，不遵循这个规律就是错的，语法就像人的骨架一样，有了骨架才能撑得起整个身体。但是实际上大部分的学生对于英语语法知识的重要性认识不够，这也是为什么大部分的学生学习英语比较困难的原因，因为没有清晰的语法知识体系，在学习英语的过程中就会没有头绪！
现在说这些东西没有太大的用处了，对于初三党来说如何在短时间内快速掌握初中所有的英语语法知识才是最重要的事情。其实凌云想说的是，英语语法并不难学，而且知识量也不大，只要大家多分析多总结，在短时间内就可以把所有初中英语语法知识完全掌握！但是现在让孩子再去自己总结英语语法知识不太现实了，所以凌云自己把这个工作给做了。
上面是我以代词为例，画的一张思维导图，这张图上基本上涵盖了初中阶段代词常考的知识点，大家只要按照这个图去复习，那么在两周之内就可以把初中阶段所有的语法知识都完全掌握。
当然上面的图并不一定适合所有的孩子，大家可以根据自己的情况对上面的图形进行简单地修改和补充！比如，看到形容词性物主代词和名词性物主代词，如果你不知道这两者的关系，那么可以在旁边进行解释一下，形容词性物主代词+n.=名词性物主代词。
当看到other the other another others the others的时候，如果你已经掌握的差不多了，那么再过一遍。如果你一点也没有弄清楚，就可以在旁边标注一下，带the的就是剩余的全部，不带the的就是剩余的部分。the other就是两者中剩余的另一个，the others就是剩余的所有；another 剩余的其中一个，另一个，others剩余的多个！
总之用上面的思维导图形式来复习语法，可以达到快速高效的目的，原本用语法书可能两个小时才能复习一遍，用这种形式的话可能需要二十分钟就可以复习一遍。
