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新人教版数学教材封面
市教委表示，根据教育部规定，今年秋季开学，部分年级将更换新教材，涉及人教版、北师大版、北京版、人音、人美和中图等6个版本，整体内容难度变化不大。
北京市各年级段的中小学生，在新学期开学都会用上新修订的教材。
昨日，北京市教育科学研究院相关负责人介绍，此次更换教材不涉及语文、政治、历史、初二地理及初三的数学、英语。
新教材采取一刀切更换
今年秋天开始一刀切更换。北京市教育科学研究院课程教材发展研究中心主任杨德军介绍，这意味着使用人教版教材的学校，将不再进行滚动更新，而是在今年秋天开学后全部完成更换。对于使用北京版教材的学校，则是从小学二年级开始全部使用新修订的教材。
此前，从2023年起，人教版新教材就已从小学和初中的起始年级开始推行;2023年秋季，北京版各科教材也从小学一年级和初中一年级开始滚动更换。
杨德军表示，所有更换的教材均已通过教育部审查，符合新课标要求，因为前两年已经开始在起始年级陆续更换，所以今年在三年级、二年级分别进行人教版、北京版教材的一刀切更换。
北京版配套数字化教材
资料显示，本次教材修订，源于2023年初，教育部印发的义务教育阶段19个学科的新课程标准(2011年版)。新课标涉及小学一年级至初中三年级的所有学科，北京所使用的教材主要为北京版、人教版和北师大版，不同版本的教材均有各自出版社负责修订。
杨德军称，目前北京市内使用人教版和北京版教材的学校数目无具体统计，应该是一半一半。
据了解，由于小学、初中的语文、政治和历史三科教材刚刚送审，所以此次并不会进行更换，最早会在明年进行更新。而考虑到知识延续等问题，初三的数学、英语以及初二的地理课本，此次也不会进行更换。
杨德军介绍，此次教材修订可谓内外兼备，既包括外观，又包括内文。
去年北京版的小学数学教材已经变成了大开本。他认为，教材尺寸的调整可以通过不同的阅读版式，增加学生的阅读兴趣，也能提升教材的可读性。
此外，教材的导学系统、课文系统、评价系统均有结构性变化，版式设计中各科教材的封面、前言和目录页及章前页均充分突出审美性、科学性及学科经典性，力求激发学生的兴趣及对相关核心的把握。
此外，北京版教材还开发了丰富完善的配套课程，以及数字化教材等配套资源。
教师暑假已调整备课内容
据了解，新人教版的数学课本将与北京版数学课本一样变为大开本，从32开变为16开，其中还对统计概率等让小学生觉得较难的内容，进行了上移或者删除。
北京版的小学英语教材则出现了核心词汇量的缩水，从1000余个单词下降到了728个;北京版的小学音乐教材也全部从简谱换成了五线谱。
据了解，新版修订的教材将于今日送至学校。
有学校负责人表示，暑假期间就已要求教师调整备课内容，不过由于教材多为微调变化不大，不会影响教师的备课进度和授课情况。
■ 教材修订完成时
数学
据了解，东城区、西城区使用的均为人教版教材。
对于人教版数学课本的修订，东城区教师研修中心小学数学教研员王彦伟认为，将有助于提升学生的四基(基本知识、基本技能、基本思想、基本经验)，以及塑造学生的四能(分析问题、解决问题、发现问题、提出问题的能力)。
亮点1 开本变大易于阅读
王彦伟提供的新版数学教材封面图片显示，即将送到学生手中的课本封面设计元素包括动物、植物、数字、小学生等，活泼可爱，设计清新。
从32开变成了16开。王彦伟回忆，这是人民教育出版社60年来使用过的小学数学教材最大开本，除了反映物质条件的进步外，也体现出对孩子们用眼卫生的关注。
版面更加清爽美观。她说，内文中还采用了图文并茂的形式，能够适应学生所在年龄的阅读习惯。
亮点2 小学不学中位数和众数
王彦伟介绍，在教学内容的选择上，也对统计与概率部分的教学顺序进行重新设计，并修订了具体内容。
她说，在一到三年级全部删除了有关概率内容的不确定现象内容要求，并把其中部分内容移到小学三到六年级。
小学三到六年级课本中本来有定量分析内容，比如有2个黄球，7个白球，让学生分析摸到黄球的可能性。她说，这些内容直接上升7至9年级，所以很明显都是在这个领域降低了难度。
而对于统计量方面，小学三到六年级只要求学生体会平均数的意义，不要求学生学习中位数、众数，也就是说这些内容已在小学阶段删除，全部放在初中学习。
亮点3 一年级强化解题步骤
在内文设计上，更加重视对学生能力培养，引导学生梳理解决问题的思路。比如一年级，会在带颜色的画上面，用文字写明知道了什么、怎么解答、解答正确吗等，意在提示学生解决数学问题的基本步骤到三年级开始，就是阅读与理解、分析与解答这种表述了。她说，教材中对同一问题的解决，还提供了多种解决方法，体现解决问题方法的多样性，促使孩子发散思维。
■ 教材修订将来时
语文
北京市教育科学研究院课程教材发展研究中心主任杨德军介绍，由于小学初中的语文、政治、历史三科教材刚刚送审，此次不会进行更换。
昨日记者从东城区教师研修中心中学语文教研室教研员魏澄之处，了解到了部分关于送审的人教版语文教材的变化内容。
亮点1 初一增阅读题量
送审修订的人教版教材中增加了阅读题量，比如七年级(上)每课的练习题保持在3道左右，《〈世说新语〉两则》，就是5道题。魏澄之分析，练习题题型减少了开放题，新增题都很有训练力度。原课本《春》练习题中包括朗读题、品味语言题、探讨比喻修辞方法题等，但3道题都没有整体把握课文内容大意、分析段落层次和写法特点的指向。修订后变为4道题，从整体把握到语言品味，各类训练题兼备，有助于培养学生的阅读思维。
魏澄之介绍，修订版课本中还新增了词义和语境词语的感情色彩比喻比拟夸张等5篇知识短文，都是一些必要而简明的知识阐述，学生自学时能用到。
亮点2 写作单独设立单元
魏澄之说，老版本教材试图建立大单元体系，即在一个人文专题下，包容阅读、写作、口语交际和课外实践活动等语文要素，总名称为综合性学习写作口语交际，与阅读课文并列存在，这种方式忽略了语文的训练性等。
魏澄之说，送审的新版本中让写作部分独立出来，脱离了综合性学习，与阅读并列，每个写作专题都与阅读专题保持一致。七年级(上)全册6个写作单元均由 写作导引和写作实践构成。导引部分既有激发学生写作热情的话语，又有写作技法提示，所引写作范例都来自单元课文;实践部分都设3道选作的写作题，小作文和大作文兼备，供师生自由选择训练。
读与写密切关联。她说，第5单元拟写环保宣传提纲、写自然事物的作文，与此单元学科普文章相呼应;第6单元写故事、根据要求写想象作文，与此单元学想象文章相呼应。
亮点3 丘吉尔作品入教材
魏澄之介绍，送审版七年级(上)教材中，将原教材中难度较大的单元，进行了取消或后移。
比如原第1单元感悟生命专题移到第4单元，原第2单元理想信念专题则取消。她说，这是因为课文较难，学生难理解其抽象意义。
送审版教材基本每个单元都会换一篇，将难读的换成易读的。
如原课本中鲁迅的《雪》换成史铁生的《秋天的怀念》;文言文中沈复的《童趣》换成《虽有嘉肴》，蒲松龄《山市》换成纪昀的《河中石兽》等。还增加了海伦凯勒的《再塑生命的人》、丘吉尔的《我的早年生活》以及吴承恩的《小圣施威降大圣》等。
新人教版数学教材封面
市教委表示，根据教育部规定，今年秋季开学，部分年级将更换新教材，涉及人教版、北师大版、北京版、人音、人美和中图等6个版本，整体内容难度变化不大。
北京市各年级段的中小学生，在新学期开学都会用上新修订的教材。
昨日，北京市教育科学研究院相关负责人介绍，此次更换教材不涉及语文、政治、历史、初二地理及初三的数学、英语。
新教材采取一刀切更换
今年秋天开始一刀切更换。北京市教育科学研究院课程教材发展研究中心主任杨德军介绍，这意味着使用人教版教材的学校，将不再进行滚动更新，而是在今年秋天开学后全部完成更换。对于使用北京版教材的学校，则是从小学二年级开始全部使用新修订的教材。
此前，从2023年起，人教版新教材就已从小学和初中的起始年级开始推行;2023年秋季，北京版各科教材也从小学一年级和初中一年级开始滚动更换。
杨德军表示，所有更换的教材均已通过教育部审查，符合新课标要求，因为前两年已经开始在起始年级陆续更换，所以今年在三年级、二年级分别进行人教版、北京版教材的一刀切更换。
北京版配套数字化教材
资料显示，本次教材修订，源于2023年初，教育部印发的义务教育阶段19个学科的新课程标准(2011年版)。新课标涉及小学一年级至初中三年级的所有学科，北京所使用的教材主要为北京版、人教版和北师大版，不同版本的教材均有各自出版社负责修订。
杨德军称，目前北京市内使用人教版和北京版教材的学校数目无具体统计，应该是一半一半。
据了解，由于小学、初中的语文、政治和历史三科教材刚刚送审，所以此次并不会进行更换，最早会在明年进行更新。而考虑到知识延续等问题，初三的数学、英语以及初二的地理课本，此次也不会进行更换。
杨德军介绍，此次教材修订可谓内外兼备，既包括外观，又包括内文。
去年北京版的小学数学教材已经变成了大开本。他认为，教材尺寸的调整可以通过不同的阅读版式，增加学生的阅读兴趣，也能提升教材的可读性。
此外，教材的导学系统、课文系统、评价系统均有结构性变化，版式设计中各科教材的封面、前言和目录页及章前页均充分突出审美性、科学性及学科经典性，力求激发学生的兴趣及对相关核心的把握。
此外，北京版教材还开发了丰富完善的配套课程，以及数字化教材等配套资源。
教师暑假已调整备课内容
据了解，新人教版的数学课本将与北京版数学课本一样变为大开本，从32开变为16开，其中还对统计概率等让小学生觉得较难的内容，进行了上移或者删除。
北京版的小学英语教材则出现了核心词汇量的缩水，从1000余个单词下降到了728个;北京版的小学音乐教材也全部从简谱换成了五线谱。
据了解，新版修订的教材将于今日送至学校。
有学校负责人表示，暑假期间就已要求教师调整备课内容，不过由于教材多为微调变化不大，不会影响教师的备课进度和授课情况。
■ 教材修订完成时
数学
据了解，东城区、西城区使用的均为人教版教材。
对于人教版数学课本的修订，东城区教师研修中心小学数学教研员王彦伟认为，将有助于提升学生的四基(基本知识、基本技能、基本思想、基本经验)，以及塑造学生的四能(分析问题、解决问题、发现问题、提出问题的能力)。
亮点1 开本变大易于阅读
王彦伟提供的新版数学教材封面图片显示，即将送到学生手中的课本封面设计元素包括动物、植物、数字、小学生等，活泼可爱，设计清新。
从32开变成了16开。王彦伟回忆，这是人民教育出版社60年来使用过的小学数学教材最大开本，除了反映物质条件的进步外，也体现出对孩子们用眼卫生的关注。
版面更加清爽美观。她说，内文中还采用了图文并茂的形式，能够适应学生所在年龄的阅读习惯。
亮点2 小学不学中位数和众数
王彦伟介绍，在教学内容的选择上，也对统计与概率部分的教学顺序进行重新设计，并修订了具体内容。
她说，在一到三年级全部删除了有关概率内容的不确定现象内容要求，并把其中部分内容移到小学三到六年级。
小学三到六年级课本中本来有定量分析内容，比如有2个黄球，7个白球，让学生分析摸到黄球的可能性。她说，这些内容直接上升7至9年级，所以很明显都是在这个领域降低了难度。
而对于统计量方面，小学三到六年级只要求学生体会平均数的意义，不要求学生学习中位数、众数，也就是说这些内容已在小学阶段删除，全部放在初中学习。
亮点3 一年级强化解题步骤
在内文设计上，更加重视对学生能力培养，引导学生梳理解决问题的思路。比如一年级，会在带颜色的画上面，用文字写明知道了什么、怎么解答、解答正确吗等，意在提示学生解决数学问题的基本步骤到三年级开始，就是阅读与理解、分析与解答这种表述了。她说，教材中对同一问题的解决，还提供了多种解决方法，体现解决问题方法的多样性，促使孩子发散思维。
■ 教材修订将来时
语文
北京市教育科学研究院课程教材发展研究中心主任杨德军介绍，由于小学初中的语文、政治、历史三科教材刚刚送审，此次不会进行更换。
昨日记者从东城区教师研修中心中学语文教研室教研员魏澄之处，了解到了部分关于送审的人教版语文教材的变化内容。
亮点1 初一增阅读题量
送审修订的人教版教材中增加了阅读题量，比如七年级(上)每课的练习题保持在3道左右，《〈世说新语〉两则》，就是5道题。魏澄之分析，练习题题型减少了开放题，新增题都很有训练力度。原课本《春》练习题中包括朗读题、品味语言题、探讨比喻修辞方法题等，但3道题都没有整体把握课文内容大意、分析段落层次和写法特点的指向。修订后变为4道题，从整体把握到语言品味，各类训练题兼备，有助于培养学生的阅读思维。
魏澄之介绍，修订版课本中还新增了词义和语境词语的感情色彩比喻比拟夸张等5篇知识短文，都是一些必要而简明的知识阐述，学生自学时能用到。
亮点2 写作单独设立单元
魏澄之说，老版本教材试图建立大单元体系，即在一个人文专题下，包容阅读、写作、口语交际和课外实践活动等语文要素，总名称为综合性学习写作口语交际，与阅读课文并列存在，这种方式忽略了语文的训练性等。
魏澄之说，送审的新版本中让写作部分独立出来，脱离了综合性学习，与阅读并列，每个写作专题都与阅读专题保持一致。七年级(上)全册6个写作单元均由 写作导引和写作实践构成。导引部分既有激发学生写作热情的话语，又有写作技法提示，所引写作范例都来自单元课文;实践部分都设3道选作的写作题，小作文和大作文兼备，供师生自由选择训练。
读与写密切关联。她说，第5单元拟写环保宣传提纲、写自然事物的作文，与此单元学科普文章相呼应;第6单元写故事、根据要求写想象作文，与此单元学想象文章相呼应。
亮点3 丘吉尔作品入教材
魏澄之介绍，送审版七年级(上)教材中，将原教材中难度较大的单元，进行了取消或后移。
比如原第1单元感悟生命专题移到第4单元，原第2单元理想信念专题则取消。她说，这是因为课文较难，学生难理解其抽象意义。
送审版教材基本每个单元都会换一篇，将难读的换成易读的。
如原课本中鲁迅的《雪》换成史铁生的《秋天的怀念》;文言文中沈复的《童趣》换成《虽有嘉肴》，蒲松龄《山市》换成纪昀的《河中石兽》等。还增加了海伦凯勒的《再塑生命的人》、丘吉尔的《我的早年生活》以及吴承恩的《小圣施威降大圣》等。
