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GRE难句训练法：
训练方法：凡读过的GRE文章，凡有读一两遍不懂的句子，摘下或输入电脑：每天花半小时来读，读懂读顺为止;开始越窄越多，直到20句以后，越窄越少，一个月后几乎没有了。这时可以达到高级读法：因为大脑已经熟悉了这4种难句的结构，因此可以预判和自动整理语序，除了太长的插入语之外，均可以直接读下来。这里面的道理在于，人的大脑对于语言的处理方式是高度自动化的，一旦大脑熟悉了某种语言的结构，他就会对以这样的结构出现的语句进行自动的处理，哪怕句子是语序到的，你也能在瞬间知道其意思，绝无混乱之感。
最令人头疼的倒装为例，举一个中文的例子，比如如之奈何依据，学过古文的同学都知道这实际上是奈何如之的倒装，意思是如何来对付他?然而读完如之奈何再把它恢复成正常语序奈何如之，才能理解其含义。这是初学古文的人的做法，真正看古文书的人不会这么读的。因为他天天都读这种语言，早已熟悉了这种结构，不管怎么看，他都知道这是在问怎么办的问题。你要问它为什么是这个意思，语法结构是怎么回事，它还可能真说不明白。
其实语言本身就是为了表达含义的，只要你明白句子的意思，其语法结构不提也罢。我们训练GRE难句，就是要达到上面所谈的这种高级读法的境界，直接读下来，就知道句子的意思。当然，这种读法必须以反复的、针对难句的训练为前提。而如果训练成功，ETS所考察你的种种大脑的能力也就通通无效了。GRE学习的一大秘诀，就在于把考场上考察你的难点和需要你花大量时间思考的东西兑换成考场下你的时间和努力。
注意：贵在坚持。GRE学习，当然也包括GRE难句的训练，都好比逆水行舟，不进则退。想要读懂GRE难句，必须坚持每天读，把每一个你摘出来的句子彻底读通，读到这些句子就像是应该这样写、如果是你来写这些句子，你也要写一样。特别提一下，经过我的调查，凡是能够真正坚持用这种方法训练的同学，无一例外的都在数周之内，阅读能力和阅读速度都得到了大幅度的提高，兴奋地来找我，告诉我再没有完全读不懂的文章了。而大多数同学只练了几天就放弃了，实在可惜。其实如果真的能够每天都能认真地读上半小时，一个月之内，必有突破。而克服GRE难句，对于提高大家的逻辑单体、填空能力也至关重要。可以毫不夸张地说，只有克服了GRE难句，你的GRE学习才算真正入了门。 为了节省同学们宝贵的学习时间，我在俞敏洪校长之鼓励下，将GRE NO4-No9 21套题
84篇文章及GRE国内题14套56篇文章中的所有难句进行了摘录和分类，尽列于此。由于绝大多数同学对需要留下最新10套模考，其句子没有收录，且由于最新题阅读难度下降，其句子收录价值也十分有限。余日夜兼程，完工时惊觉所录难句恰100整。此数暗合Tofel语法之100难句，此天意也?
1. That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted.
译文：那种性别比例能在最大程度上增加一个个体所能拥有的后代数量，并因此能在最大程度上增加所传递到后代身上去的基因复制品的数量。
难句类型：倒装、省略
a本句的正常语序应当是：That sex ratio which maximizes the number of descendnts an individuall will have and hence the number of gene copies transmited will
be favored.但是因为主语That sex ratio之后的以which引导的修饰它的定语从句，如果按照以上语序，则有头重脚轻之感。所以原文将此长长的从句倒装成谓语will be favored之后。
b在which引导的从句中，有两处省略：第一处在maximize的第一个宾语the number of descendants that an individuall will have中， an individuall will have是修饰 descendants的定语从句，但是，因为descendants在从句中作have的宾语，所以引导词 that可以省略。第二处省略是在第二个the number of 之前，省略了与前面一样的成分 that sex ratio which maximizes. And hence在此表示后面的成分作为前面最大化一个个体的后代的数目的结果。
意群训练：That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted.
2. A desire to throw over reality a light that never was might give away abruptly to the desire on the part of what we might consider a novelist-scientist to record exactly and concretely the structure and
texture of a flower .复杂+倒装+省略;
照亮现实的欲望，此欲望从来就不会唐突的取代后面的那种欲望，后者是我们可以将其部分的理解为一个兼任小说加和科学家的人想要去准确并具体的记录下一朵花的结构和文理的那种意义上的欲望。
解释：本句子的难度在一切GRE、GMAT包括LSAT考试中所出现的难句中堪称登峰造极，可以确定地讲，类似此句子的难度的语言，在计算机考试的现场绝无可能出现。如果对此句话不感兴趣，可以把其废掉不读。
A、 这句话读起来别扭的第一个原因，是因为它根本就不是一个句子。句首省略了this is 。这种用一个词代替一个句子的方式如果在书面语中出现，只能出现在高级英语中，因此我们以前的英语学习中从未遇到过。其形式类似于我们中文的精彩是这句话真是精彩的省略形式。
B、 desire后跟着两个大的修饰成分，一个是to throw over reality a light，其中的alight 是被倒装到了over reality之后，正常应是throw a light over reality.不过这个便装部分与throw距离不远，读者看得还算懂。关键是第二个修饰成分。注意：从that 开始直到句尾结束的长长的定语从句不是修饰其前的light的，而是修饰一开始的desire的。
C、 第二个修饰成分中又来了一个倒装，由于作者为了强调never,所以将其提前，引发了定语从句中的倒装：正常语序应该是that might never be given away，倒装后系动词was被提前，given因为在情态动词might之后所以变成了原型give。A give way to B，是A让位于B，而A be given way to B， 则是A取代B。on the part of 之后的部分修饰后面的desire，what引导的从句现场阅读时可以看成一个名词。What从句中的不定式to recored exactly and concretely the structure and texture of a flower中又有一个避免头重脚轻的倒装，正常语序应该是to recored the structure and texture of a flower exactly and concretely。
D、 就算能够看懂这句话的结构，可能仍然理解不了意思。本句的意思是，哈代，前一种欲望是永远也不能取代后者的。
意群训练：A desire to throw over reality a light that never was might give away abruptly to the desire on the part of what we might consider anovelist-scientist to record exactly and concretely the structure and texture of a flower .
GRE难句训练法：
训练方法：凡读过的GRE文章，凡有读一两遍不懂的句子，摘下或输入电脑：每天花半小时来读，读懂读顺为止;开始越窄越多，直到20句以后，越窄越少，一个月后几乎没有了。这时可以达到高级读法：因为大脑已经熟悉了这4种难句的结构，因此可以预判和自动整理语序，除了太长的插入语之外，均可以直接读下来。这里面的道理在于，人的大脑对于语言的处理方式是高度自动化的，一旦大脑熟悉了某种语言的结构，他就会对以这样的结构出现的语句进行自动的处理，哪怕句子是语序到的，你也能在瞬间知道其意思，绝无混乱之感。
最令人头疼的倒装为例，举一个中文的例子，比如如之奈何依据，学过古文的同学都知道这实际上是奈何如之的倒装，意思是如何来对付他?然而读完如之奈何再把它恢复成正常语序奈何如之，才能理解其含义。这是初学古文的人的做法，真正看古文书的人不会这么读的。因为他天天都读这种语言，早已熟悉了这种结构，不管怎么看，他都知道这是在问怎么办的问题。你要问它为什么是这个意思，语法结构是怎么回事，它还可能真说不明白。
其实语言本身就是为了表达含义的，只要你明白句子的意思，其语法结构不提也罢。我们训练GRE难句，就是要达到上面所谈的这种高级读法的境界，直接读下来，就知道句子的意思。当然，这种读法必须以反复的、针对难句的训练为前提。而如果训练成功，ETS所考察你的种种大脑的能力也就通通无效了。GRE学习的一大秘诀，就在于把考场上考察你的难点和需要你花大量时间思考的东西兑换成考场下你的时间和努力。
注意：贵在坚持。GRE学习，当然也包括GRE难句的训练，都好比逆水行舟，不进则退。想要读懂GRE难句，必须坚持每天读，把每一个你摘出来的句子彻底读通，读到这些句子就像是应该这样写、如果是你来写这些句子，你也要写一样。特别提一下，经过我的调查，凡是能够真正坚持用这种方法训练的同学，无一例外的都在数周之内，阅读能力和阅读速度都得到了大幅度的提高，兴奋地来找我，告诉我再没有完全读不懂的文章了。而大多数同学只练了几天就放弃了，实在可惜。其实如果真的能够每天都能认真地读上半小时，一个月之内，必有突破。而克服GRE难句，对于提高大家的逻辑单体、填空能力也至关重要。可以毫不夸张地说，只有克服了GRE难句，你的GRE学习才算真正入了门。 为了节省同学们宝贵的学习时间，我在俞敏洪校长之鼓励下，将GRE NO4-No9 21套题
84篇文章及GRE国内题14套56篇文章中的所有难句进行了摘录和分类，尽列于此。由于绝大多数同学对需要留下最新10套模考，其句子没有收录，且由于最新题阅读难度下降，其句子收录价值也十分有限。余日夜兼程，完工时惊觉所录难句恰100整。此数暗合Tofel语法之100难句，此天意也?
1. That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted.
译文：那种性别比例能在最大程度上增加一个个体所能拥有的后代数量，并因此能在最大程度上增加所传递到后代身上去的基因复制品的数量。
难句类型：倒装、省略
a本句的正常语序应当是：That sex ratio which maximizes the number of descendnts an individuall will have and hence the number of gene copies transmited will
be favored.但是因为主语That sex ratio之后的以which引导的修饰它的定语从句，如果按照以上语序，则有头重脚轻之感。所以原文将此长长的从句倒装成谓语will be favored之后。
b在which引导的从句中，有两处省略：第一处在maximize的第一个宾语the number of descendants that an individuall will have中， an individuall will have是修饰 descendants的定语从句，但是，因为descendants在从句中作have的宾语，所以引导词 that可以省略。第二处省略是在第二个the number of 之前，省略了与前面一样的成分 that sex ratio which maximizes. And hence在此表示后面的成分作为前面最大化一个个体的后代的数目的结果。
意群训练：That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted.
2. A desire to throw over reality a light that never was might give away abruptly to the desire on the part of what we might consider a novelist-scientist to record exactly and concretely the structure and
texture of a flower .复杂+倒装+省略;
照亮现实的欲望，此欲望从来就不会唐突的取代后面的那种欲望，后者是我们可以将其部分的理解为一个兼任小说加和科学家的人想要去准确并具体的记录下一朵花的结构和文理的那种意义上的欲望。
解释：本句子的难度在一切GRE、GMAT包括LSAT考试中所出现的难句中堪称登峰造极，可以确定地讲，类似此句子的难度的语言，在计算机考试的现场绝无可能出现。如果对此句话不感兴趣，可以把其废掉不读。
A、 这句话读起来别扭的第一个原因，是因为它根本就不是一个句子。句首省略了this is 。这种用一个词代替一个句子的方式如果在书面语中出现，只能出现在高级英语中，因此我们以前的英语学习中从未遇到过。其形式类似于我们中文的精彩是这句话真是精彩的省略形式。
B、 desire后跟着两个大的修饰成分，一个是to throw over reality a light，其中的alight 是被倒装到了over reality之后，正常应是throw a light over reality.不过这个便装部分与throw距离不远，读者看得还算懂。关键是第二个修饰成分。注意：从that 开始直到句尾结束的长长的定语从句不是修饰其前的light的，而是修饰一开始的desire的。
C、 第二个修饰成分中又来了一个倒装，由于作者为了强调never,所以将其提前，引发了定语从句中的倒装：正常语序应该是that might never be given away，倒装后系动词was被提前，given因为在情态动词might之后所以变成了原型give。A give way to B，是A让位于B，而A be given way to B， 则是A取代B。on the part of 之后的部分修饰后面的desire，what引导的从句现场阅读时可以看成一个名词。What从句中的不定式to recored exactly and concretely the structure and texture of a flower中又有一个避免头重脚轻的倒装，正常语序应该是to recored the structure and texture of a flower exactly and concretely。
D、 就算能够看懂这句话的结构，可能仍然理解不了意思。本句的意思是，哈代，前一种欲望是永远也不能取代后者的。
意群训练：A desire to throw over reality a light that never was might give away abruptly to the desire on the part of what we might consider anovelist-scientist to record exactly and concretely the structure and texture of a flower .
