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目录小学三四年级英语语法汇总 四年级重点语法 四年级英语重点语法归纳 小学四年级用那本英语语法说 四年级下英语语法知识点总结
小学三四年级英语语法汇总
【 #小学英语#导语】天高鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。以下是为大家整理的《小学生四年级英语语法讲解【三篇】》 供您查阅。
【篇一】
冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。
分类
共3类：定冠词(the definite article)，不定冠词(the indefinite article)、零冠词(zero article)。
用法
1、定冠词的用法
a 、an与数词one 同源，是“一个”的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。
(1) 表示某一类人或某事物中的任何一个，经常用在第 一次提到某人或某物时，用不定冠词起介绍作用，表示一个。
i gave him a book yesterday 。我昨天给了他一本书
i am reading an interesting story 。 我在读一则有趣的故事。
(2) 表示人或事物的某一种类， 强调整体， 即以其中的一个代表一类。
a horse is useful to mankind. 马对人类有用。
(3) 不定冠词用在事物的“单位”前，如时间， 速度， 价格等意义的名词之前，表示 “每一”。
we often go to school two times a day. 我们常常一天两次去学校。
i went to the library once a week at least.
(4) 不定冠词用来指某人某物，但不具体说明任何人或任何物。
a boy came to see you a moment ago. 刚才有一个小孩来找你。
(5)在序数词前表示“又一;再一”时。如：
i want to read the story a second time 我想再读一遍这篇小说 。
(6) 表示不特定的“某一个”时。如：
a mr. smith is calling on the phone. 有一位史密斯先生来电话找你 。
(7)在特定的短语里表示特定的含贺液败义，与不可数名词连用，如：
have a good time 过得高兴
(8) 一日三餐前有修饰语时。如：
-mum， what shall we have for lunch?
-jiaozi.
-oh， what a wonderful lunch! i enjoy it very much.
(9) 在形容词*高级前表示“非常”时。如：
lesson nine is a most difficult lesson， but it isn’t the most difficult one.
(10)不定冠词用于某些词组中。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
2.定冠词的用法
定冠词the与指示代词this，that，these，those同源，有“那(这)个” “这(那)些”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。以下为必须加定冠词的情形：
(1)在表示双方都明白的人或物的名词之前：
take the medicine.把药吃禅颤了。
(2)在上文提到过的人或事的名称之前：
he bought a house.i‘ve been to the house.
他买了幢房子。我去埋盯过那幢房子。
(3)在指世上独一无二的事物的名词之前：
the sun， the sky， the moon， the earth
(4)与单数名词连用表示一类事物，如：
the fox is cunning 。狐狸是狡猾的。
(5)与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。
(6)用在序数词和形容词*高级，及形容词only， very， same等前面：
where do you live?i live on the second floor. 你住在哪?我住在二层。
that’s the very thing that ineed 那正是我需要的东西。
(7)在表示“。。.世纪。。.年代”的结构之前
he began to learn russian in the 1950s. 他在20实际50年代开始学俄语 。
但注意：in one‘s 50s意为“在某人五十多岁时”。如：
he looked quite healthy though he was in his 80s.
【篇二】
表示民族的名词顺口溜
(1)“中、日、瑞”友好是一致。
(2)“英、法”联盟a变e。
(3)其他一律加s，即
chinese，japanese单复数同形;
englishman，frenchman的复数为englishmen，frenchmen;
其他像german，american，australian等的复数形式是在后面加“s”。
o结尾的名词顺口溜
1)有生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加es，凡无生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加s。
有生命：potato-potatoes， tomato-tomatoes， hero-heroes， negro--negroes
如无生命：zoo-zoos， radio-radios， photo-photos， piano-pianos， zero-zeros， bamboo(竹竿)--bamboos， tobacco(烟丝)--tobaccos1)
2)两人两菜一火山。(+es)
小学—中学课本中以o结尾的名词构成复数时，加es的只有negro(黑人)，hero(英雄)，potato(土豆)，tomato(西红杮)，volcano(火山)，这就是“两人两菜一火山”。
或：黑人和英雄吃土豆和西红柿egroes and heroes eat tomatoes and potatoes)
3)其余以o结尾的名词变复数时均加s。
图景：你在“zoo”里，看见一要“bamboo”，上面挂着一张“photo”，所照的是一架“piano”，上面放着一台“radio”。
zoo-zoos ， bamboo-bamboos，photo-photos piano-pianos， radio-radios.
f、fe结尾的顺口溜
(1)以f(e)结尾的名词变为复数时，有的把f(e)改为v(e)再加s，其他的以“f(e)”结尾的名词则直接加“s”。
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 wife(妻子)，knife(刀子)，wolf(狼)thief(小偷)，shelf(架子)，life(生命)leaf(树叶)，self(自己)，half(一半)，这9个名词变复数时，都要改“f(e)”为“ve”再加“s”。
(2)以f结尾的名词，一般把把f改为ves，但也有特殊情况是直接加-s的，
如gulf， roof， chief， serf， belief， proof， handkerchief。
编成口诀联想：
海湾边、屋顶上，首领农仆相望;
谁说他们无信仰，语气定在手帕上
巧记不规则名词单变复
男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。
man-men; woman-women; foot-feet; louse-lice.
tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice;
【篇三】
名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
名词的所有格
有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。
如mary’s father(玛丽的父亲)
jim‘s mother(吉姆的母亲)
与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。
1.名词所有格的构成法
1)单数名词词尾加’s复数名词词尾如没有s，也要加‘s。
如tom’s knife(汤姆的小刀)
children‘s books(儿童书籍)
2)表示几个人共有一样东西，只需在*后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。
如jim and mike’s room吉姆和麦克(共用)的房间
jim‘s and mike’s rooms吉姆和麦克(各自)的房间
3)若名词已有复数词尾-s，只加“‘”即可。
如the students’ reading-room(学生阅览室)
everyone needs to have at least eight hours‘ sleep a night. 每个人每晚需要至少8小时的睡眠。(新目标英语九年级)
注意①所有格的读音和名词复数的读音一样。
②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。
如this is a woman’s work. 这是女人干的工作。
this is a girls‘ school. 这是一所女子学校。
4)以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加’s，或只加‘，但读音都是/iz/。
如 mr jones’s(mr jones‘)book(琼斯先生的书)
keats’ works(济慈的作品)
(1)表示时间和距离的名词。
如where is today‘s newspaper? 今天的报纸在哪儿?
an hour’s walk isn‘t far. 一小时的路程不远。
(1) 有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地，江河，海洋，船等名词也可用’s，表示所有关系。
如china‘s population(中国人口)
the city’s life(城市生活)
注意在表示店铺或某人家时，为避免重复(因前面已提到)，名词所有格后面可省略它所修饰的名词。
my uncle‘s(我叔叔家) ，the doctor’s(医生的诊所)
2.短语所有格
有生命的名词，我们用‘s结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用“名词+of+名词”的结构来表示。
the window of the house(这间房子的窗户)
注意当’s所有格用来表示事物类别或属性时不可用of所有格。如：男式鞋应是men‘s，而不是shoes of men。
3.of +名词所有格
of +名词所有称为双重所有格，使用时要注意以下几项。
1)表示部分时，前面的词一定要有a ，an ，some ，any ，few ，two ，no ，several (几个)之类有修饰语，不能是one和the 。
如可说：a book of my brother’s 我兄弟的一本书
不说：books of my brother‘s或 book of my brother’s 。
2)当带有感情 色彩时，可用the ，this ，that ，these ，those于名词前。
如the pretty daughter of your sister‘s 你姐姐的漂亮的女儿
did you read that book of lu xun’s ? 你读过鲁迅的那本书吗?
3)of 前面的名词不能是专有名词。
如不说：this is john of his uncle‘s.
4)of 后面的名词必须是特定的。
如these books of my friend’s are good 我朋友的这些书很好。
5)of 后面的名词必须是指人的名词。
比较不说it is a leaf of the tree‘s.
a picture of my father指的是爸爸本人的照片。
注意of 所有格和双重所有格有时可以交替使用，意义无甚区别。
如a friend of my brother→a friend of my brother’s
测试点a car of betty‘s cars ，不可换为a car of betty.。jim’s and tom‘s fathers are in the same office now.吉姆的父亲的汤姆父亲目前在同一办公室。
四年级重点语法
【 #四年级#导语】语法的提高不是靠做题得来的，而是依赖平时的大量使用。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.四年级英语语法知识点总结
名词表示某一事物型扰，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：
a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
e.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
2.四年级英语语法知识点总结
be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
判断步骤：
↗第一、三人称单数，就用was
↗有，再看人称
↘伏旅第二人称单数和所有复数，就用were
看有无表示过去的时间状语
↗第一人称单数，就用am
↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is
↘第二人称单数和所有复数，就用are
3.四年级英语语法知识点总结
行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，
具体判断方法如下：
↗有，就加ing
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形)
↘没有，再看情态动词
↗卜厅旦有，就用原形
↗有，就加ed
↘没有，再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es
↘没有，再看主语
↘不是第三人称单数就用原形
4.四年级英语语法知识点总结
规则变化1、一般情况下加-s
如book--books(书)desk--desks(书桌)
2、以s ，x ，ch ， sh结尾加-es
如box--boxes(盒子)bus--buses(公共汽车)
注意①以 th 结尾加-s， month--months
②stomach--stomachs
3、以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。
如city--cities(城市) country--countries(国家)
注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)
4、以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es
如knife-knives(书) ， half-halves(一半)
(thief ，wife ，life ，shelf ，knife ，leaf ，self ，half ，wolf)
注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)
5、以o结尾
(1)辅音字母加o结尾名词的加-es
如tomato-tomatoes(西红杮)
potato-potatoes(土豆)
(2) 元音字母加o结尾名词的加-s
如piano-pianos (钢琴)， zoo-zoos(动物园)
photo-photos (照片)， kangaroo-kangaroos(袋鼠)
kilo-kilos(千克)
注意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)
5.四年级英语语法知识点总结
1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a student
student是普通名词，john是专有名词
普通名词前可以用不定冠词a/an， 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词
专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
四年级英语重点语法归纳
【 #四年级#导语】学好英语应从多方面入手，语法就是其中很重要的一方面，以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.小学四年级英语语法总结
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句穗橡把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：
⑴疑问词+did+主语+动词原形?
如：What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?
如：Who went to home yesterday?
2.小学四年级英语语法总结
人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
Eg: I（主格）"我"-- me （宾格）"我"
猜辩旁主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。
Eg :I have a new car.( I 主格)
Excuse me (me 宾格)
I ask him to go (him 宾格)
They sit in front of me (me 宾格)
主格（8个）：I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他（她、它）们
宾格（8个）：me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他（她、它）们
3.小学四年级英语语法总结
1、 形容词性物主代词8个：
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的
2、 形容词性物主代词的特点：
1）译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的
2）后面加名词： eg:my backpack his name
3）前后不用冠词 a an the
This is a my eraser(错误)
That is your a pen(错误)
It's his the pen（错误）
灶御3、I（物主代词）my you（物主代词）your he (物主代词)her we (物主代词) our
注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
4.小学四年级英语语法总结
助动词（do/does/did）
问句 答句
Do+非第三人称单数
＋动词原形…?
…do/don't
Does+第三人称单数
…does/doesn't
Did+所有主格
…did/didn't
问句 答句
What do you/they/we…
+动词原形？
I/They/We+动词原形…
What does he/she/it…
He/She/It +(动词＋S)….
What did you/they/we/ he/she/it…
5.小学四年级英语语法总结
名词复数规则
1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats
2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表)
3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys
4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves
5. 以o结尾 有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos
不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese
不可数名词没有复数形式： paper, juice, water, milk, rice, tea
在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待
小学四年级用那本英语语法说
四年级英语语法知识点总结如下：
一橡并、英语形容词性物主代词。
1、形容词性物主代词8个：
My（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），their（他（她、它）们的）
2、形容词性物主代词的特点：
（1）译成汉语都有"的"eg：my我的，their他们的
（2）后面加名词：eg：my backpack，his name
（3）前后不用冠词a，an，the
This is a my eraser。（错误）
That is your a pen。（错误）
It's his the pen。（错误）
3、I（物主代词）my，you（物主代词）your，he（物主代词）her，we（物主代词）our
注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
二、英语纤租名词毁如兆性物主代词。
1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：
Mine（我的），yours（你的），his（他的），hers（她的），its（它的），ours（我们的），yours（你们的），theirs（他（她、它）们的）
2、名词性物主代词的特点：
（1）译成汉语都有“的”。
（2）后面不加名词。
（3）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
Eg：1、the pen is mine。钢笔是我的（mine=my pen）
三、英语名词的数语法。
（一）名词有单数和复数两种形式。
1、名词的单数：表示一个人或一个事物。
2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物。
（二）名词复数的变化规律如下：
1、多数情况下在名词后面加S，s在清辅音后读[S]
2、以s，x，sh，ch为结尾的词在词尾加es，es读作[iz]
3、以f，fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作[vz]
4、以辅音加y结尾的词，变y为ies
5、以元音加y结尾的词，直接加s
6、不规则变化
Man—men，woman—women，policeman—policemen，
Policewoman—policewomen这种情况下a变成e
This这个—these这些（复数），that那个——those那些（复数），I我——we我们（复数），he他、she她、it它——they他、它、她们（复数）am，is是——are（复数）
7、单复数同形
Chinese—chinese，Japanese—japanese，sheep—sheep，deer—deer
四年级下英语语法知识点总结
【 #四年级#导语】小学英语学习最重要的基本功只有三个方面的内容,无非就是语音、语法和单词。准备了以下内容，供大家参考。一、be动词与人称代词的搭配
1、基本形式：am、are、is
第一人称I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)
例：I am a beautiful girl. I am twenty.
第二人称you+are; 一人称复数we+are; 三人称复数they+are 其他复数名词+are
(注意：第二人称单复数同形，都为you)
例：You are my good friend. We are in the same class.
They are on the road. The books are on the desk.
第三人称he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他单数名词+is
例：He\She is a good student. It is a white cat.
A dog is on that street.
2、基本句式变换
例：I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
Am I a Chniese?
回答： 肯定：Yes, you are.
否定： No, you aren’t.
Is the cat fat?
回答：肯定：Yes, it is.
否定： No, it isn’t.
注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
二、一般疑问句及特殊疑问句
句子基本是：简单陈述句，由简单陈述句转变成肯定句，否定句，疑问句。疑问句是用来提出问题。英语中有四种疑问句: 一般疑腔数问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。我们现在已经接触到了前两种疑问句。
1、一般疑问句：
英语中要用 yes和no 来回答的疑问句叫一般疑问句。如:
1)Is it hot ? Yes， it is .\No， it isn’t. —— be动词引导
2)Is it a car ?Yes， it is .\No， it isn’t . —— be动词引导
3)Is this your ruler ?Yes， it is .\No， it isn’t .—— be动词引导
4)Do you like bananas ?——含实义动词
Yes， I like bananas. \ No， I don’t like bananas.或Yes， I do.\ No， I don’t
5)Can Tom see a dogl ?——含情态动词
Yes ， Tom can see a dog.\No，Tom can’t see a dog.或Yes ， he can.\ No，he can’t。
陈述句消基(肯定句，否定句，一般疑问句)的转变规律：
1.肯定句：2.否定句：3. 一般疑问句及肯否定回答
1) 主语+be动词+….1) 主语+be动词+not+….1)be动词+主语+…?
Yes， 主语+be动词./No， 主语+be动词+not.
I am a teacher.
I amnot a teacher.
Are you a teacher?
--Yes， I am./ No， I am not.
My mother is thin.
My mother is not /isn’t thin.
Is your mother thin?
--Yes， she is./ No， she isn’t.
They are friend.
They are not/aren’t friend .
Are they friend?
--Yes. they are./ No， they aren’t.
2) 主语+情态动词can+… 2) 主语+情态动词can+ not+….2)情态动词can+主语+…?
Yes， 主语+情态动词can/No，主语伍桥首+情态动词can+ not
He can jump.He cannot/can’tjump. Can he jump?
--Yes，he can./ No， he can’t.
3)助动词do/does+主语+…. 动词原形+….动词原形?
Yes， 主语+助动词do/does. No， 主语+助动词do/does+not.
He likes to eat apples.
He doesn’t like to eat apples.Does he like to eat apples?
Yes，he does./ No，he doesn’t.
2、 祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you常省略。
1)、肯定形式：一般以动词原形开头。 Open the door， please.
2)、否定形式：在句首谓语动词前加Don‘t。 Don‘t be late for class.
3、特殊疑问句
用特殊疑问词来提出问题的疑问句叫作特殊疑问句。特殊疑问词一般要放在句首。常用的疑问词有what、 who ，which 、how 等这些词都以wh开头(包括how)所以也叫作wh-question。特殊疑问句要求回答具体内容。不能用yes或no回答。
结构：疑问词+一般疑问句。回答不能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句。答句的句式同肯定句句式：如：
What can you see ? I can see a cat.
What do you like ? I like playing football
How old are you ? I’m ten.
3.总结：Be的用法口诀
I用am;you、we、they 都 用are;is连着he，she，it;
单数名词用is,复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 。
三、情态动词can
can 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”， “会”， “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。
例句：
—I can swing.I can draw.
—She can jump.He can play .
—We can touch .They can run.
—I can’t sing.You can’t see.
—She can’t dance.He can’t hear a car.
—Can you hear a dog?Can he hear a bus?
—Can Lucy write?Can you do it?
四、介词、连词和感叹词
1.介词：介词是一种虚词，不能单独使用，必须在介词后面加上个名词或代词使用，作句子成份。
介词后面的名词(或相当于名词的其它词)叫做介词的宾语。介词和介词宾语合称为介词短语。介词短语在句中可作壮语、定语或表语。
介词如: in 在…里面on在…上面under在…下面等。
in the classroom
in the box
in the hall
on the road
on the desk
on the floor
under the table
under the bed
under the chair
2.连词：连词是用来连接词与词、短语与短语、句子与句子等的词叫连词。连词是一种虚词，在句子中不能单独作句子成分。连词分两类：一类叫等立连词，另一类叫从属连词。
(1). 等立连词是用来连接同等的词、词组和分句的。等立连词有许多,我们现在只学到了and和but，其他的以后学到再介绍。
如：A and B ; blue and white ;an apple and a banana;a car and a bus;This is a lorry and that’s a drill.
(2).感叹词: 表示说话人的某种感情(惊讶，高兴，痛苦等)的词叫感叹词。感叹词后常用感叹号。常用的感叹词有：oh(表示惊奇或痛苦)，ah(表示惊奇或满意)，hello(常被用来打招呼相当于汉语的“喂!”)，well(表示惊讶，无奈)
五、 单数句和复数句：
口诀：单数句子变，变化规则要记住。名词代词要变化，am， is要变are。
this， that变成啥，these， those来替它。he， she， it要变啥，全部变they不用怕。
I要变we莫落下，名词后面把s/es加。名前冠词去掉它，其余成分原样加。
具体注意下面的六要素：
1.单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we; you→you; she， he， it→they。
如： She is a girl.→They are girls.
2. am， is要变为are。
如： I‘m a student. →We are students.
3.不定冠词a， an要去掉。
如： He is a boy. →They are boys.
4.普通单数名词要变为复数形式。
如： It is a cat. →They are cats.
5.指示代词this， that要变为these， those。
如： This is a book.→These are books.
6. man， woman作定语修饰可数名词时，要在 ”数”上与被修饰名词保持一致。但其他名词修饰名词表示 ”性质”时，不作变化。如：
He is a man doctor.→They are men doctors.
This is an apple tree.→They are apple trees.
