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英语听课记录表？【篇一】小学三年级英语听课记录 教师上课的内容是3A Unit 3 This is my father Part A Learn to say.之前听了不少高年级的语篇教学，A部分作为第一课时的教学，应该围绕语篇，感知语言。新授完了之后，那么，英语听课记录表？一起来了解一下吧。
小学三年级英语听课记录16篇
大家应该都知道，一般老师听课之后，都会有记录，即使是初一也不例外。下面是我给大家整理的初一英语听课记录，供大家参阅!
初一英语听课记录范文篇1
授课教师：李老师
教学内容：新目标七年级下册 Unit 3Why do you like koalas? Section B (1—3) [教学目标]
知识目标：1.学习并掌握What, Why引导的特殊疑问句，
2.用Because句型和形容词“ugly, clever, friendly, beautiful, shy ”表示
原因，性质、品质。
能力目标：Describe animals; Express preferences
情感目标：了解自然，树立自觉保护动物的意识，谈论喜好，展示个性。 [重点难点]
重点：1. Words: ugly, clever, friendly, beautiful, shy, other 2. Target Language:
What animals do you like?
What other animals do you like? Because they’re…and…
难点：How to describe animal and express preferences.
[教学过程记录]
总评
1. 目标明确，重、难点把握数扰准确，知识主线提炼精确。
七年级下册英语30篇听课记录
英语听课记录
一、课前准备：
1、准备家庭成员的头饰 ，表演对话用。2、画一棵大树和一个公园大门，在黑板上贴画用。3、 准备家庭成员 的小图片，游戏使用。4、PPT课件。
二、听课过程：
1、热身与复习：⑴、课前演唱英文歌曲 Father and mother,渲染课 堂气氛。⑵、做答亩猜词游戏。
2、 新课导入：⑴、先找三个学生分角色表演Lesson 14中对话。⑵、表演至最后一组时，教师带上妈妈的头饰加入表演，当对话表演结束时，对学生说It’s a fine day. Shall we go to the park? 此刻学生肯定会说Ok! Let’s go.教师随即将课前准备的公锋举闭园场景贴在黑板上，将孩子们的头饰贴在黑板银裂上，并加以介绍I’m mummy. This is my son. And This is my daughter.直接切入本课的新授课内容。（ 学习新单词：son, daughter,游戏：a）
⑶、教师继续调动学生积 极性：I’m mum my . I’ll take my son and my daughter to the park .Would you like to go to there with me?
初二英语听课记录30篇
【 #小学英语#导语】芬芳袭人花枝俏，喜气盈门捷报到。心花怒放看通知，梦想实现今日事，喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。在学习中学会复习，在运用中培养能力，在总结中不断提高。以下是为大家整理的《小学三年级英语上册Unit 5听课记录》 供您查阅。
PEP小学英语三年级上册Unit 5听课记胡唤录
鸭园中心校宫丽娜
教学过程:
Step1.Preparation.
1.Freetalk.
Hello!Hi!What’syourname?Nicetomeetyou!Showmeyourpen!MayIhavealook!……How areyou?
2.Singasong
.师生共唱歌曲“OldMacDonald”,边唱歌曲可以边表演动作。
Step2:Presentation.
T:前几天,我们的麦克唐纳叔叔新开了一家餐厅,叫麦当劳。今天,他邀请我们一起去,now,let’sgoandhavealook,ok?
T:首先,让我们看看今天餐厅向我们推荐了哪些美味的食物.
出示课件:呈现已学的六个单词,每出现一个单词,教师可以让学生拼读,并加上学过的相应动作.顺序依次是:chicken、bread、cake、
Frenchfries、hamburgers、hotdogs.
T:Ok,lookhere.Thisisa…S:Hamburger.
T:Yes,youareright.现在老师变个魔术,看,有两个汉堡包,那么我们看看单词发生了什么变化?S:多了一个“s”.“s”。
英语课堂听课记录
篇一
上午，来到**中学参加初三英语教研活动。参加本次活动的市镇中心英语教研组的成员和全镇初三英语老师。
本次活动首先听了六峰中学朱杰红老师的一杰初三教研课，然后，大家开展了积极的教研讨论活动，最后，曾衍明主任就初三英语复习工作做了一些工作部署。 下面是这节课的听课记录和听后随感。
Teaching procedure
1.课前朗读，复习斗陪单词
2.Greetings ---- What's the weather like today? Sunny.
紧接着复习其他表示天气的单词。cloudy, rainy, sunny, windy, fine, etc.然后，启发学生说出另外一些表示天气的单词：warm, cold, cool, hot, etc.启发的方法是通过师生问答开展的。教师问：What's the weather will be like if it's rainy? 然后学生回答说：It'll be wet.
3.由 It's a fine day.复习感叹句的表达形式。
How fine the day is! 当这一句话学生表述存在问题的时候，教师及时通过 What a fine day it is ! 启发，并最终让学生顺利说出下面的句子：How fine it is! 接着，进一步问道：如何赞扬一个人呢?引出下列单词：clever, smart, careful, hard, hard-working, 然后说：He is a hard-working student.I'll learn from him.
4.朗读Lesson 60 课文内容，之后，通过看幻灯片，谈论图片内容;(感觉在这一过程中，教师中文组织教学太多。
小学英语优秀听课记录
英语听课过程记录，到底应该如何实现。今天，我们要解决英语听课过程记录，我们销缓都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。对我个人而言，英语听课过程记录不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。既然如何，了解清楚英语听课过程记录到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。问题的关键究竟为何？我认为，我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。现在，解决英语听课过程记录的问题，是非常非常重要的。所以，这是不可避免的。罗曼·罗兰曾经说过，智慧、友爱，这是照明我们的黑夜的光亮。这句名言发人深省。英国曾经说过，坚强者能在命运之风暴中奋斗。这不禁令我深思。我们不妨可以这样来想：要想清楚，英语听课过程记录，到底是一种怎么样的存在。那么，李奥贝纳在不经意间这样亏茄模说过，我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感，不惜付出自我而成就完美的热情，以及绝不容忍马虎的想法，草率粗心的工作，与差强人意的作品。这句话像刺青一样，深深地刺在了我的心底。在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。
以上就是英语听课记录表的全部内容，本次活动首先听了六峰中学朱杰红老师的一杰初三教研课，然后，大家开展了积极的教研讨论活动，最后，曾衍明主任就初三英语复习工作做了一些工作部署。 下面是这节课的听课记录和听后随感。Teaching procedure 1.课前朗读，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
