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英语拓展模块电子书
新闻采编与制作
培养的目标是：本专业培养熟练掌握新闻采编与制作的基本技能，适应各类报刊、电台、电视台、新闻网络等多种媒体的新闻采编、媒体管理和各类节目制作等工作的技能型新闻专业人才。在校期间，通过国家文秘或公关员职业鉴定考试和电脑排版认证考试。
主要课程 ：
新闻学概论、广播电视概论、中外新闻史、传播学、新闻评论学、写作学、新闻采访与写作、新闻编辑、广播电视基础、广播电视主持、媒体管理与经营、计算机辅助设计、网页设计与制作、册尘电子商务等。
至于就业前景就是：通过三年学习，使学生能够胜任各类媒体采编、节目制作、媒体管理等州档禅工作，也可以胜任企事业单位对外宣传、网站管理等工作。该专业就业前景广泛，尤其是既懂新闻和经济理论、又懂网络操作的技能型蠢羡新闻人才具有较大社会需求。
中职英语拓展模块课本答案
一
.
教材分析：
这篇课文是本单元的精读课文
.
其内容主要讲解了颜色与人们的
日常生活的联系，以及颜色对人们的情绪的影响，以及颜色的常用俗语
和谚语。所以在这篇课文中不仅包含了重要的短语，句型也包含这个单
元的主题。
二
.
教情学情分析：
在教学的过程中，教给腔陪基学生如何去通过所学技巧去获取自己想要
得到的知识远比单纯的教给学生知识更加重要。所以在本节课的教学中
我将尽力去唤起学生的学习积极性，好奇心，教给他们如何通过小组合
作的方式去获取知识，同时通过好的学习方法来提高他们的读、说、写
的能力。
三
.
教学目标：
1)
知识目标
:
帮助学生掌握课文中出现的重要的词汇、
短语、
句型，
特别是一些重要的句型；在掌握的情况下，引导学生使用这些知识来描
述他们喜欢的食物。能力目标通过讲解来提高学生英语听、说、读、写四项基本技能，特别是提高学生的阅读能力，如浏览略读、
快速阅读、
猜测词义，精读，学习阅读与欣赏等。引导学生如何去发现类似的乱兆叙述性文章的线索并如何使用这些阅读技巧去收集处理找到的信息。同时鼓励学生用所学知识通过小组合作的方式去表达他们自己的观点。
3)
情感目标
使学生知道更多关于颜色的知识并掌握常用的英语俗语谚语。
四教学重点与难点
1本节课的教学重点是如何使学生掌握浏览略读、快速阅读、精读，学习阅读与欣赏等阅读技巧。
拓展模块第6单元
主要课程
新闻学概论、广播电视概论、中外新闻史、传播学、新闻评论学、写作学、新闻采访与写作、新闻编辑、广播电视基础、广播电视主持、媒体管理与经营、计算机辅助设计、网页设计与制作、电子商务等。
模块化课程教学体系可分为四类：
公共基础：毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”重腊手要思想、哲学、德育、英语、文科高等数学、体育、计算机文化基础、计算机技术基础等课程。
文化基础：基础写作、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、中国文化概论、美学、外国文学等。
专业基础：传播学、新闻学概论、外国新闻史、中国新闻史、安全导论等。
专业课：新闻采访、新闻写作、报纸编辑学、广播采编、电视节目策划与制作、新闻摄影、电视摄像、网络新闻编辑、新闻伦理与法规、安全新闻、广告学等。
拓展模块：新闻心理学、普通话正音、媒体与语言、播音与主持、广告设计、社交礼仪、应用文写作、论文写作、英语新闻写作、新闻专题报道、世界媒体现状研究、中外新闻名篇选读、媒介管理等。
扩展资料
培养目标
1、播音员、主持人方向。培养具有广播电视播音与主持方面的专业理论知识和技能，且具有播音与主持专业文化修养和艺术表现能力，并掌握现代广播电视高科技传媒手段和计算机操作技能，集“采、编、播”为一体的高级专门人才；
2、媒体记者、编辑方向。
中等职业教育英语拓展模块
求初一上册英语（陈琳主编）外研版的听力 最好知烂是MP3的格式 要的是课腊猛配本上的网上找不到的轮指话，你也可以用一个叫“创新文字朗读精灵”的软件来生成mp3。
英语拓展模块第一单元
激发高中生英语学习动机的策略
1.增强英语学习自信心。作为高中学生，课业压力相对较大，在各科课程学习上往往顾此失彼，高中英语课程相对于数学、物理等理科类学科来说课程设置相对比较简单，记忆性的内容居多，提分也比较容易。在英语学习的过程中，要把握课堂上的每一分每一秒，并给自己设定目标，目标完成之后的成就感和喜悦感就是下一步英语学习动力的来源。在课堂中，积极回答老师的问题，在老师的鼓励和帮助下感受到学习中的进步，增强英语学习的自信心，从而加强自己对英语课程的期待，提高英语水平。
2.目标激励策略。课堂教学中需要过程与方法、知识与技能以及情感态度和价值观的融合，在英语课闷伏程中，让每一名同学明确课程目标可以使得英语学习事半功倍。作为一名学生首先要明确一堂课程的目标是什么，根据学习目标决定学习内容，将更多的经历投入到学习中并取得更多的收获。每一名同学应该积极参与课程教学活动，努力表达出自己的观点，加强自我认可，认真完成老师布置的各项任务，从任务完成的过程中激励自己去努力学习。
3.提高参与意识和责任感。在高中英语学习中，学生作为学习的主体所在，首先要明确英语学习的意义，从根本上改变自己的看法，了解到英语学习的重要性。
以上就是英语拓展模块的全部内容，特别是一些重要的句型；在掌握的情况下，引导学生使用这些知识来描 述他们喜欢的食物。能力目标通过讲解来提高学生英语听、说、读、写四项基本技能，特别是提高学生的阅读能力，如浏览略读、快速阅读、猜测词义，精读，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
