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首先是warm up
然后倒入所学单词,教授单词。
然后设置桐段基一些游戏来巩固单词。
最后教一首好听局谨的英语儿歌。活跃燃银气氛。
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小学英语面试试讲注意事项 :
1、试讲时一定要注意语调,要有变化;语速,一定不要全快或者全慢。
2、最好有板书。如果书法很好,可以边讲边写;如果不好,可以在说教学过程的最后一个环节专门加上让宴销板书设计,简单的写点。要尽量发挥自己的优点掩饰缺点,怎样有利怎样做。
3、小学英语的教授原则一般祥族是寓教于乐,活动和游戏比较多。所以试讲时,尽量展示课堂的丰富多彩。
试讲的形式是由评委充当学生,试讲者将试讲过程模拟为真实课堂,也要进行一定的互动,例如提出问题,设置讨论等,对于所提问题的回答,既可选择由一个评委来回答(如果评委肯配合的话);也可选择在提出问题后稍停几秒钟,然后以类似“根据同学们的回答,我们进行一下总结”这样一句话直接过渡到下面的环节,这样也可以体现出课堂的互动环节。
试讲中要注意结合板书,由此集中评委的眼光;要自信、大方;声音要洪亮,发音准确;在出现小失误时不要紧张,因为评委可能本来没注意到,但却因为紧张而扣分;精彩部坦游分放在前半部分,因为评委通常在前半段就把分数打出来了。
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说课的三大形式及其如何说好课
一、说课的三形式
目前,说课活动有了新的发展,形式更加多样。一般形式可以分为备课以后、上课以后和评课以后的说课,是教师个体更深内涵更高层次的备课,在专家评议后进一步作修改,成为集体备课的结晶。
1.备课以后的说课
备课以后的说课,是目前组织教研活动和教学基本功竞赛中说课的主要形式。教师在充分备课的基础上,把自己怎样进行备课,备课时进行的教学设计、教学安排设想以及估计学生的达标程度和盘托出,供专家们评说。内容包括:
(1)说教材
重点说明本课题内容在整个教材体系或本单元教材中的地位和作用;教首族材编排的意图和特点;本课题涉及主要知识点及其与前后联系;与教学内容有关的附件(如图片、资料等)处理要点;确定课题重点难点及理由。执教者本人进行教材处理的打算以及进行修改、增减的理由和依据。
(2)说学情
说明任教学生的基础,包括学生的学习态度、学习兴趣、多数学生的学习习惯甚至学习方法,由此说明对重点难点知识决定樱尘采取的教学起点。
(3)说目标
根据教学目标分类,明确说出各知识点的不同层次的具体要求。课堂教学中所有举例说明,都必须体现目标的知识点、情感教育点、能力训练点。
(4)说构思
说清教学过程设计的总体框架和设想,说出教学过程的整体结构、教学内容的详略安排和教学板块的时间分配。
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南京教师招聘考试面试试讲时间各区都不太一样。
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