【简介】感谢网友“雕龙文库”参与投稿，这里小编给大家分享一些[db:SEO标题]，方便大家学习。
新编大学英语？第二版的《新编大学英语》由三部分组成:1)《新编大学英语》学生用书(配有磁带和光盘),教师用书;2)《新编大学英语》视听说教程学生用书(配有磁带和光盘),教师用书(配有教师用磁带);3)《新编大学英语》网络课件(NCE Online)。那么，新编大学英语？一起来了解一下吧。
新视野大学英语2电子书
《新编大学英语》继续采用“以学生为中心的主题教学模式”，在了解学生学习英语的信念、条件、兴趣和策略的基础上，关注他们在学习过程中的困难和需求，为他们提高语言综合应用能力提供支持和帮助。在此前提下，突出培养听说能力以加强学生的薄弱环节。
《新编大学英语》和它的视听说教程内容密切配合、互相补充，对应单元里的材料和活动，均围绕同一个话题，在注重语言实践和培养语言综合应用能力上，你中有我、我中有你，从不同侧面展开语言实践活动。
而《新视野大学英语》教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社做拦会焦点等各个方面。
英语专业的书籍如：主要书籍目录如下:
1、 英语中级听力MP3（1CD） + 英语高级听力MP3（1CD） 北京外国语大学，外语教学与研究出版社。何其莘、金力民、王敏、夏玉和。
2、 英语中级口语MP3（1CD）北京外国语大学，外语教学与研究出版社。金力民、夏玉和。
3、 VOA2004以及2005新闻听力。特别英语下半年合集。
新编大学英语浙江大学第四版
差别不大 都是每个专业用的书 英语专业有自己的一套教材 所以不要以为你们会和人家学的一样 不镇旦过不管怎么样 把每本书学透了 不管是什么教材都是袜滑好的 目的和针对性是不一样的 记住 不管什么教材弄透就好了 不在乎类别告旅腊
新编大学英语3课文原文
《新编大学慧世英语综合教程》针对大学拍贺英语要求层次教学而设计，包含1~4册，共两个年级使用。每一册以学生用书为核心，配备有教师用书、练习册、多媒体学习光盘和多媒体教学课件，各学校可根据需要选择不同组合方式使用。每一册的系列图书在编写过程中全盘考虑，统一设计，各分册之间主题呼应，既分工明确，各司其职，又相互补充，相辅相成。学生用书提供内容丰富、时代感强的材料和多样的训练模式来进行综合训练；教师用书则是对学生用书的全面解读，提供教袭碧派学建议、答案和翻译，供学生自学和教师备课使用；练习册则是对各个单元话题的集中强化训练，使学生达到学一个单元，掌握一个单元的话题。而多媒体学习光盘和多媒体教学课件则分别是学生用书和教师用书的赠品，方便多媒体学习和教学使用。通过提供不同内容和多种载体的教学资源，《新编大学英语综合教程》为新形势下的大学英语教学提供了全方位、多层次、立体化的支持，也为实现《大学英语课程教学要求》提出的深化教学改革、提高教学质量、实现不同层次的教学要求和目标提供了保障。
大一英语下册课本电子版
编写思路创新
依据最新颁布的《大学英语课程教学要求》中的“教学模式的改册橘变不仅是教学方法和教学手段的变化，而且是教学理念的转变，是实现以从教师为中心、单纯地传授知识和技能的教学思想和实践，向以学生为中心，既传授语言知识与技能，更注重培养语言实际应用能力和自主学习能力的教学思想和实践的转变，也是向以培养学生终身学习能力为导向的终身教育的转变”。我们的教材在编写过程中，充分考虑了现代大学的教学模式的变化以及现在学生的学习特点和学习工具的改变，进行了教学模式和教学方法的创新，遵循因材施教的原则，倡导教学相长、互动课堂，既提高了学生的英语语言能力，又培养了学生的学习策略。
教学理念创新
市场上现有教材最大的缺点是教材内容和容量与大学英语实际教学情况相脱节，没有考虑到大学本科非英语专业学生的实际英语水平和学校的课时安排，大都存在着内容偏难、课时偏多的遗憾，导致学生学习起来抓不到重点，教师教学无法按计划安排。除此之外，现有教材和大学英语四六级考试的结合度不够，而四六级的通过率则是很多学校、教师和学生共同关注的重点，这就导致了现有教材的实用性不高。而我们经济科学出版社出版的这套教材在编写过程中则充分考虑了现在大学非英语专业课时少、学生英语水平能力普遍不高的情况，在内容设置上注重深入浅出，强调和大学英语四六级考试紧密结合。
大学英语2课本电子版
作者：浙江大学 编著
出版社：外语教学与研究出版社
出版日期：2008-01-01
第二版的《新编大学英语》由三部分组成：
1）《新编大学英语》学生用书（配有磁带和光盘），教师用书；
2）《新编大学英语》视听说教程学生用书（配有磁带和光盘），教师用书（配有教师用磁带）；
3）《新编大学英语》网络课件（NCE Online）。
主编：韩红梅
书号：ISBN 978-7-5058-9432-7
《新编大学英语综合教程》系列教材
前 言
根据我国高等教育发展的新形势，为了深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，教育部2007年7月颁布了《大学英语课程教学要求搭悉》，作为高等学校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。《课程要求》进一步明确了大学英语的教学性质：“大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系”，同时也明确了大学英语的教学目标是“培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能够用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
以上就是新编大学英语的全部内容，共分十分单元，每单元的话题与《新编大学英语》主教材完全一致。每单元由四部分组成，均围绕一个主题展开：a) Viewing, Understanding and Speaking: 含一部趣味性强、表达思想完整的录像短剧，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
