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译林版三年级英语上册？以下是 整理的《（新版译林版）小学三年级上册英语各单元知识点》，希望帮助到您。 【Unit1 Hello!】1、Names: Helen海伦 Mike 麦克 Tim 蒂姆 Sam 萨姆 Bobby波比 2、morning 和afternoon 的区分。那么，译林版三年级英语上册？一起来了解一下吧。
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【 #三年级#导语】语法就是语言的规律。任何一种语言都有其内在逻辑性（logic）和规律（discipline）。学习一些基本的英语语法，对于快速掌握英语语言的规律，具有事半功倍的作用，尤其是对于一些为考试而编的语法题句的理解，很有作用。以下是整理的相关资料，希望猛薯塌对您有所帮助！
【篇一】
1. be 动词（am, is, are）的用法：
我用am,你（们）用are；is紧跟她他它；单数is, 复数are.
2.thank 谢谢thank you =thanks 谢谢你！
3、对应词、反义词X|k | B |1 .c|O|m
sister（对应词）——brothergrandpa（手裤对应词）——grandma
father（对应词）—— motherI（对应词）——you
she （对应词）——hemy（对应词）—— your
black（黑色的） ——white（白色的） yes（是的）—— no（不是）
right（对的，正确的） ——wrong（错的，错误的）
this（这个）——that（那个）
4、同音词
too (也)——to \twoI(我)—— eye（眼睛）write（写）—— right（对的）
C ——see（看见） U ——you（你）
5、词形变换：
friend（复数）—— friendsare(单数)—— is\am
I（物主代词）—— my I（宾格）——me
see you（同义词）——goodbye
【篇二】
6、当近距离介绍人或事物用：This is…距离远的人或事物用：That is ……
7、完整形式和缩略形式
I’m= I am（我是） you’re = you are（你是） he’s= he is（他是）
she’s= she is（她是）it’s = it is（它是）
they are= they’re（他们是） what’s =what is（是什么）
that’s= that is（那是）who is =who’s (是谁枝圆)is not =isn’t （不是）
8、对所看到的物品进行赞美，用It’s ….How …! 。
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【 #三年级#导语】知识需要重复记忆并重复运用，才能深刻映入脑子，记在心里。在全面理解课文对话，掌握课文词汇、句型、语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上，还要进行知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和言语技能技巧的使用和复习。以下是整理的《（新版译林版）小学三年级上册英语各单元知识点》，希望帮助到您。
【Unit1 Hello!】 1、Names: Helen海伦 Mike 麦克 Tim 蒂姆 Sam 萨姆 Bobby波比
2、morning 和afternoon 的区分。
Morning,morning.12点之前。
Afternoon，afternoon.12点之后。
【Unit2 I’m Liu Tao】
1、 be动词：am, is, are2、 完整形式和缩略形式
I’m= I am(我是) you’re = you are(你是) he’s= he is(他是)she’s= she is(她是) it’s = it is(它是) they are= they’re(他们是)
what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是)
3、当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not.
【Unit3 My friends】
1、 对应词I(我)——you(你) she (她)——he(他)
this(这个)——that(那个)
2、同音词
too (也)——to \two I(我)—— eye(眼睛)
3、 Am is are 口诀
我用am,你用are;is紧跟她他它;单数is, 复数are.
4、he与she的区别
男的用he, 女的用she.
5、 当近距离介绍他人用This is…
6、 friends是friend的复数
【Unit4 My family】
sister(对应词)——brothergrandpa(对应词)——grandmafriend(复数)—— friends are(单数)—— is
I(物主代词)—— myI(宾格)——me
see you(同义词)——goodbye
【Unit5 Look at me!】
1、用It’s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。译林版三年级英语上册unit1
译林版《英语》三年级下册Unit5 How old are you?的第一课时Story Time说课稿
尊敬的评委老师，下午好。今天我说课的内容是译林版《英语》三年级下册Unit5 How old are you?的第一课时Story Time. 下面说一下我对本节课的教学设想：
一.说教材分析
本册英语书是以三年级为起点的新教材，通过三年级上册的学习，学生对英语已经有了一个初步的了解，对数词1-10的英文表达也有了基本的掌握。Story Time板块也就是旧教材中的文本内容，但更吵岩陪加生动形象，顺应了三年级学生的年龄和个性特点。
二．说教学目标
在认真分析教材的基础上，我将本课时的教学目标及重难点确定如下：
（一）知识目标：
1.能听懂、会读、会说数字1-10，以及能听懂、会读、会说并会写单词four, five, six, seven, eight, nine和ten.
2.能听懂、会说、会读日常用语与句型： How lovely! Here you are.
3.能听懂、会说、会读，理解并正确地运用句型：How old are you? I’m…
（二）能力目标:能正确运用How old are you? I’m…句型来谈论年龄。
英语书三年级上册人教版
【轿桐答案稿袜】： B4 3 2 1
C1 - 4 Bb Dd Cc Aa
D1 - 4 Aa Bb Cc Dd
E1、闭敬坦d
2、d，a，a
3、B，b
F1 - 4 a d c b
G1 - 4 b d a c
译林版三年级上册英语书跟读
译林版小学英语 三年级上册教案
Unit4 My family！
一：教学内容
The 3rd period Cartoon time.
二：教学目标： 1.认知目标
（1）能听懂，会说，认读故事中的英文句子。
（2）理尺答册解本卡通故事的内容，并能向他人讲述这个故事。 （3）能表演这个卡通故事 2.情感目标
让学生在实际情景中学会运用语言，感到学习英语是有用的，产生成就感，从而能更好地提高学习英语的兴趣。 3.能力目标
通过创设情境、完成任务和游戏等，让学生能综合运用所学的语言知识进行交流，培养学生的语言交际能力。
三：教学重难点
重点：（1）会说问候语“Good morning”。
（2）理解故事内容，会说故事中出现的英语句子，并能进行角色扮演。 难点：
（1）能向他人讲述这个故事。
（2）培养学生在情景中熟练运用句型的能力，灵活运用交际用语的能力和知识的迁移能力。
四：教学准备 1. 多媒体课件
2. 实物：人物头饰、录音机、磁带 六：教学步骤
Step 1Preparation 1．Free talk
T: Good morning/afternoon,class. Ss :Good morning/afternoon,Miss Chen.
2.多媒体呈现图片，Chicken’s family,Dog’s family。
以上就是译林版三年级英语上册的全部内容，【Unit1 Hello!】1.Names: Helen海伦 Mike 麦克 Tim 蒂姆 Sam 萨姆 Bobby波比 2.morning 和afternoon 的区分。Morning, morning. 12点之前。Afternoon，afternoon. 12点之后。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
