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学科网杯课件大赛有用的。由学科网与北京教育信息化产业联盟联合主办的2022年“学科网杯”全国中小学教学课件大赛初赛投稿通道将于11月20日12:00关闭，复赛网络投票也将同步结束，决赛将于12月1日开启。
为贯彻落实《国务院关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》，进一步提升广大中小学教师教学能力和业务水平，推进信息技术与学科建设的深度融合，展示国内最新教育教学成果，经研究决定举办2022年“学科网杯”全国中小学教学课件大赛。授权本工作室为2022年“学科网杯”全国中小学教学课件大赛指定协办组织单位。工作室本着提高大庆市初中英语教师的业务能力，带动更多人的发展的目的，特此协办了本次比赛的组织工作。具体通知以及单位报名汇总表、《2022年“学科网杯”全国中小学教学课件大赛》参赛报名表如下：
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关于举办 2022年“学科网杯”全国中小学教学课件大赛的通知
一、组织单位
主办单位：学科网、北京教育信息化产业联盟
承办单位：“学科网杯”全国中小学教学课件大赛组织委员会
协办单位：黑龙江省Kelly初中英语工作室
二、参赛对象
1、全国小学、初中、高中、中职教师及相关教科研人员
2、全国中小学校、教研室、名师工作室（坊）、教育机构等单位
三、比赛时间
初赛投稿：2022年9月22日 — — 2022年11月20日
网络投票：2022年10月31日 — — 2022年11月20日
决赛投稿：2022年12月1日— — 2022年12月31日
结果公示：2023年（次年）1月
四、比赛形式
大赛设有地区赛、网络赛和全国赛，逐项进行。
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《小学英语开放性教学的研究》课题研究报告
宜兴市芳桥实验小学英语课题组
一、课题提出：
英语是人类使用最广泛的语言，随着社会的信息化和经济的全球化迅速推进，英语已经成为我国对外开放与国际交流的重要工具。从小培养学生喜爱英语、学会英语弊首已是未来人才的重要素质之一。然而农村学校社区英语环境较差，低龄学生学习英语知识背景狭窄，特别是受应试教育和传统外语教学的影响，小学英语学习中忽视小学生心理特点，忽视语言的交际性，教学方法封闭陈旧的现象仍普遍存在，具体表现为：（1）课堂中教师控制过多，忽视学生的主体地位。（2）偏重语法知识的传授，停留于教材表面，忽视语言实践，忽视综合语言能力的培养。（3）学习途径和教滑缺学评价单一，忽视学生参与、实践、体验、交流，不利学生个性发展，与新课程改革要求相差甚远。在小学开设英语以来，我们经初步实践探索，感觉到要真正打破“课堂中心，教师中心，教材中心”三中心的封闭教学结构，必然借鉴国内外成功的教学经验，在小学英语教学中有效实施开放性教学，创设开放性语言学习环境和教学方式，以不断拓宽学生语言学习的时空，超出书本，走出课堂，面向社会，让学生积极主动地参与英语交流，有效地提高学生语言交际能力，为未来学习、发展打下基础。
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