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一般说来，教语音的老师有两种，一种老师是不对发音技巧和心得做任何描述，他在上面读一遍，学生就跟读一遍，他充当的是录音机的角色。听这种老师所教授的语音课简直就是在浪费时间。另一种就是老师照本宣科，直接将书本上抽象的语音学描述念给学生，让学生照着做，而这种老师的课堂是极其枯燥无聊的。由于正统中国语音学教材中的语音学描述大多数都是专家用专业名词所进行的抽象的、死板的口腔发音部位和发音过程的说明，为了形象，再配上抽象的口腔发音图，反而把语音教学变得更抽象。这就使得学语音的学生不寒而栗了。
很多老师都认为：发音是英语中最低级的课程，发音不用练得那么准；学语音跟着磁带和老师模仿着念就行了，因此，语音课没有什么好讲的。在这种思想的指导下，老师的课堂讲解自然会缺乏内容，枯燥而无聊。学生听不听课都一样，这也使学生对发音的学习产生了厌烦情绪。我还记得，我开始学习英语发音是从初中一年级开始的。当时我的英文老师是位女士，每次都坐着给我们上课，死气沉沉，没有一点激情。对于抽象的用线条勾勒的口腔图不作任何解释，只是说了一句：“你们下去自己看吧！”整个课堂成了跟读课堂。这就导致：每当我看到那些怪模怪样的音标我就头疼，就更别提去记住那些千变万化的字母组合读什么音了。
没有搞定音标，在当时，我似乎觉得没什么。可无数事实证明，音标的学习和操练对于想轻松学练英语并彻底掌握英语的人来说太重要了。正是由于我没有在英语学习的最初期搞定音标，不能借助音标体系来准确地拼读记忆单词，而只能通过给单词标汉语来记住单词的读音，至于单词的拼写我则只能通过死记字母顺序来解决。如此学习英语，痛苦而又艰辛，前路一片渺茫。等待我的只能是死路一条。有意思的是，当时，英语被我和受我影响的同桌共同称做“天书”。
由于无高人指导，再加上破罐子破摔，英语对我的折磨一直延续到大学。
我真正地彻底地学习和最终掌握英语发音也是从大学开始的。
一次痛苦而又特别难忘的经历，彻底改变了我对英语语音的看法，我心痛般的认识到英语语音对于想说好口语练好听力的人是多么的重要！
当时，我刚进入大学。没多久，我加入了大学的学生社团组织――英语俱乐部。这个俱乐部推行由李阳创立的疯狂英语学习方法，主张要大声喊英文。每次活动会员们都要聚在一起大声喊英文。我知道一周一次的活动是远远不够的，我便利用空闲时间来到大学的花园（旁边就是研究生宿舍）喊英文。起初，我喊英文，赶走了在花园里谈情说爱想接吻的情侣们，觉得很有成就感。可没过多久，一个像老师模样的人，走到了我面前，他温柔而轻声地对我说：“同学，你的精神可佳，但你读的英文百分之八十都是错的，好好练练语音吧！”这句话对我的打击非常大，久久回荡在我的脑海中。从那一刻起，我一个星期都没有碰过英语书。每当我想到那种感觉 “声音那么大，但百分之八十都是错的”我就不愿意抬头去看校园里的任何人。
好就好在我这个人没有什么别的特点，只有一点，就是一定不能让别人瞧不起！于是，没过多久，这句几乎把我击垮的话成了鼓舞我自学英语语音的强大力量。正是受了这句话的鼓舞，我开始频繁地出入我就读的那所大学的外文书店，把世面上能买到的教语音的书及磁带全买回来。遥想当年，那种征服英语发音的豪情真是势不可挡。
买书之后，我便利用空余时间一本一本地认真研读训练起来。这些发音书中有写得好的，也有垃圾之作。有的写得真够“专业”，抓耳挠腮读过几遍之后也没明白其中之奥妙。在这几十本发音书中，我要特别感谢其中一本。在这本书中提到了美国之音慢速英语节目。由于该节目由美国播音员用美国普通话慢速朗读英语，极其适合初学者练习精准美国英语发音，我便找到我在外语系的老乡帮我弄到了一盘美国之音慢速英语的磁带来跟读模仿。我还记得，当时我几乎模仿VOA Special English到了狂热的程度，走路模仿VOA，在洗手间大便时也模仿VOA，睡觉时模仿VOA，甚至连在梦中说的梦话都是：This is VOA special English. 模仿的日子是快乐的，有时也是极其无聊的。快乐是因为我有自己明确的目标，而且每次听到自己不断接近美国播音员的声音时就兴奋不已！而另一面，一遍又一遍的重复同样的东西使得脑海中时常闪现想要放弃的念头。幸运的是，我没有放弃，我真的坚持下来了，却是因为那句深深刺激了我的话。
在坚持面前，一切方法都是苍白无力的。而我坚持模仿VOA Special English的结果就是：我几乎听烂了那盘磁带。（后来，我找人帮我翻录了一盘磁带备用。）我对于VOA special English之爱以及它对于练习美音的重要性的深入了解，使得我在当英语老师时形成了一个独特的授课惯例（这也形成了我区别于其他老师的鲜明特色）：每次我给我的语音班口语班学员授课时，我都会给他们模仿一段美国之音慢速英语。而他们回报的总是无比羡慕的眼神和最热烈的掌声！
练习的道路是没有止境的，因为没有最好，只有更好！
在我小有进步和成就感之时，新的挑战又迎面而来！
在一次学校英语角的活动中，我偶尔听到了这样的话：只能说慢速英语算什么本事，慢速英语是非正常的英语，只有常速英语才是真正的流利英语！这段话语给了我很大的启发。回到宿舍，我又为自己确立了新的目标：模仿常速英语。当时，我并不知道还有VOA常速英语。于是，我又找到我在外语系的老乡问是否有VOA 常速英语，她说：“有！”很快，我便弄到一盘VOA常速英语的磁带，开始疯狂模仿起来。我用复读机一句一句的模仿，直至炉火纯青！说实在的，真的要感谢复读机的发明者！因为有了复读机，念得再快的英语一旦能一句一句反复朗读，就变得非常容易模仿！我反复模仿，反复精听，以至于我读的速度都超过了播音员播音的速度！而对于VOA常速英语的模仿，则锻炼了我英语语音中的连读、缩读、以及流畅、快速英文的基本语感。直到此时，我才深深感觉到：原来，慢速是一种精准、自信之美，而快速则是一种流畅、自然之美！只能慢不能快是不自然的；而只能快不能慢是不自信的。能快能慢才是真功夫！
可以毫不夸张地说，我在英语发音上所下的功夫是在我英语口语学习和练习的各个部分中最大的。
发音是根基和基石，是初学者信心的来源！我们必须重视发音。不论是什么原因，都不能抹煞发音对于英语口语学习的重要性。每一个想说流利英语口语的人都必须下苦功夫反复练习英语发音。英语学习者，尤其是小孩和青年人，更应该下苦功夫练习英语语音。至于老年人，由于模仿能力的逐渐下降，则可以适当放宽要求。
最后，我想说的是，发音的练习和完善，不是一朝一夕，三五天可以解决的。发音的练习应该贯穿在整个英语学习和练习的整个过程之中，而不应该仅仅局限在语音课堂上。随着，语言学习和练习的深入，我们的发音和语感也在不断深入，不断完善，不断接近完美！我们要有意识的随时关注我们的发音，悉心倾听和模仿地道优美的发音，不断模仿，不断尝试！只有抱着这种“不断练习、不断接近”的态度，我们才能真正自如驾驭英语语音，并为运用英语进行更加准确而高效的口头交际打下坚实的基础！
下面是我结合自己练习英语语音的经历为想练好英语语音的朋友总结的英语语音练习的途径、要求、必备条件以及具体操作方法，希望对大家有所帮助！
练习一流发音的途径
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美国之音慢速英语(VOA Special English)
这是我向大家特别推荐的英文广播节目，也是我真正学英文练好发音的启蒙老师，世面上有大量相关配有录音的出版物。
需要说明的就是，请大家务必要静下心来练习。不要着急，不要急于求成。你可以先找一篇较短的你比较感兴趣的VOA Special English用复读机来逐字逐句的精听模仿。一定要模仿到惟妙惟肖才模仿新的第二篇。其实，一篇VOA Special English中已经包含了英语语音中几乎所有的发音，只要你功夫下到，定然会有“豁然开朗”的感觉。
美国之音（以下称VOA）的英语节目，按播音速度可分为两种：Standard English （标准英语）和 Special English（特别英语）。
Special English 又叫“慢速英语”，是VOA 专为全世界非英语国家初学英语的听众安排的一种简易、规范的英语广播节目。该节目创始于50年代末期，是VOA 的专家们研究如何与世界各地的英语学习者进行交际的产物。它正式开播于1959年10月。50多年来，VOA 为了办好Special English节目，进行了大量的调查研究工作，对播音速度、内容及用词范围都作了具体规定，基本上达到了既能为英语学习者提供信息，又不损害英语本身风格的目的，使之成为VOA 独具特色，拥有最大量听众的节目。
VOA Special English的三条标准，也就是它所“特别”的地方：
1、它是一种由美国人最常用的1500个基本单词为主体构成的美国英语；
2、它用简短、明晰的句子写作和广播；
3、它以每分钟90个单词的速度，即2/3的Standard English（标准英语）速度进行广播。
Special English的节目可分为两大类：一类是资讯节目；一类是专题节目。
1．资讯节目
VOA Special English 的资讯广播向听众提供世界范围内的政治、经济、军事、外交、国际关系、宗教、天气以及各种重大事件和珍闻奇事等各个方面的信息。Special English资讯节目每次长约十分钟，大都播出十条左右资讯，近一千个单词，每条资讯多为一分钟，但偶尔也有长达两分钟的要闻。除头条资讯外，每条资讯都由一个电头引导，这样显得结构分明，条理清晰，适宜初学英语的人收听。在节目结束之前，播音员常常用三四句话重播其中三条资讯的提要以加深听众对要闻的印象。
Special English资讯中70%左右的内容与同时整点播出的Standard English资讯相同，但相同资讯的先后次序有所变动。每次节目的开头和结尾大同小异，格式比较固定。
2．专题节目（一）
Special English的专题节目（Feature Programs）,从时间上看，可分为两大类：一是每五分钟一次的专题，二是每十五分钟一次的专题。本节先介绍每项五分钟一次的专题节目。
Special English五分钟一次的专题节目安排在Special English资讯节目之后和（或）每十五分钟一次的专题节目之前播出，每星期播七次。根据内容，可分为三个小类，即：Science Report（科学报道），逢星期一、三、五播出，每天播六遍；Agriculture Report（农业报道），逢星期二、四播出，每天播六遍；Words And Their Stories（词语掌故），逢星期六和星期天播出，每天播五遍。这三个专题材各具特色，具有相对的独立性，听众每听完一个节目，都会获得一个完整的印象。
Science Report（科学报道）这一专题节目每周向听众介绍三篇有关现代科学技术最新发展情况的报道，涉及物理、化学、天文、生物、环卫、心理、教育、医学和计算机等方面。适宜理工科大学生和科技工作者收集信息，积累资料，学习科技英语。
Agriculture Report（农业报道） Agriculture Report是为农业科技工作者和生产者安排的一个专题。它专门报道世界各国，特别是美国现代农业生产的最新成果，汇报科学家对农业生产某一方面的研究进展，以及他们对影响农业生产的某一自然现象进行分析和研究的近况。此外，它还经常向听众介绍发展中国家（农业）生产的一些有益经验等内容。
Words And Their Stories（词语掌故）这一专题节目，旨在向学习英语的听众介绍美国英语中生动有趣的词语和惯用法，并从科学研究和通俗词源学的角度来解释它们的含意、产生的背景及其在使用过程中的演变情况等。它通过讲故事的形式讲解每一个词语。这是VOA Special English中的优秀节目之一，是学习美国英语的极好材料。通过收听这一节目，听众不仅能学到娓娓动听的掌故和地道的美国英语，而且能增加美国的社会文化背景知识，历史传统与现状的了解。
VOA 为了更好地办好这个节目，便于听众收听学习，于1978年编辑出版了一本名为Words And Their Stories的书，共收集一百篇故事，作者是Herbert Sutcliffe, Harold Bermen 及VOA 该节目的部分编辑人员。在每次的实际广播中，播音员都以此书为蓝本，再根据需要对原稿进行适当增删。按每周两个故事计算，此书的一百个故事还不能满足一年的播音需要。于是编辑们就在重播部分词语掌故的同时，不断增加许多新的词语掌故，及时将词源学家的最新研究成果和不断增加的新词汇介绍给听众。收听实践证明，初学者在收听过程中必然会遇到许多人名、地名和一些较难的句子，有时甚至在听完之后还很难理解所播词语的确切含义及其汉语意思，为此，听众可参看1983年由中国对外翻译出版公司出版的该书英汉对照本中的有关部分。
3．专题节目（二）
VOA Special English的专题节目，除上节谈的五分钟一次的以外，还有本节要介绍的每十五分钟一次的节目。这类节目共有七个不同的小专题，以星期为单位循环，每天分四次复播出一个专题，但星期日和星期六的两个专题每晚只播三遍，每次节目约十分钟，继每次五分钟的专题节目之后播出。
这类专题节目的基本结构是，在特定的伴声中先报告当次节目的名称，并扼要介绍其主要内容，然后播送节目正文。最后，在伴乐声中报告节目主持人和撰稿人的姓名，以邀请听众在下周的这个时间继续收听该节目而结束。
People in America（美国人物志） 这是有关美国历史名人的一个专题节目，每逢星期天晚上播出。它向听众介绍在美国历史上产生过重大影响、起过重要作用、作出了突出贡献的科学、文学、政治、或其他各方面的历史人物。节目一般都对他们的生平事迹进行简要的叙述，对其贡献作出评介，类似人物小传。有的重要人物事迹很多，必须用两次或几次的节目时间进行联播。对这样的节目要坚持收听，才会获得完整的印象。
This Is America（今日美国） This Is America向听众介绍美国人民的生活、学习、工作和娱乐情况，是英语学习者解美国社会的一条渠道。该专题大都一个节目一个整体，每逢星期一晚播出。
Science in the News（科学资讯） 这一专题主要对新近的科学技术资讯进行综述或摘要广播。向听众介绍世界各国在自然、医学、疾病、原子能、航天等方面的科研动态、成果、突破性进展及存在的困难。涉及当今世界人们普遍关心的重大问题，如核事故、航天飞机爆炸、自然灾害、环境污染和爱滋病等等。每逢星期二播出，每次播一到五条资讯摘要。
Explorations（自然探索） 每逢星期三晚上，听众可以收听到Explorations这一专题节目。该专题既涉及人类遨游太空、探索原子、研究自身、改造自然的现代技术，也报道发展中国家开发新资源，利用新工艺改善人民生活等方面的成就，其侧重点在各种科技实验和简易实用技术方面。该节目一般安排一段时间播一个系列，每次播出一个主题，以便能将某项新技术的研究和应用的全过程介绍给听众，电台还乐意为感兴趣的听众提供所需的文字材料。
The Making of a Nation（建国史话） 这一专题节目向听众介绍美利坚合众国从十三个殖民地区域到现代工业国的孕育、诞生以及形成超级大国的历史过程，并以历史为线索，特定的历史时期为单位，以重大的历史事件为主题来叙述各个党派、各届总统和政府的历史作用与贡献。这是每个英语学习者都应了解的基本知识。The Making of a Nation每逢星期四播出。这是个系列节目，坚持收听，则有助于系统了解美国的历史概况。
American Mosaic（美国万花筒） American Mosaic是一个radio magazine（广播杂志）节目。该节目题材广泛、内容丰富，展示着美国社会文化生活中比较轻松愉快的生活画面；听众收听该节目就如同在阅读一本图文并茂的杂志。它每次有三到五个小节目，涉及音乐、图书、技术和教育等方面的内容。我们既可以从中欣赏到著名歌唱家的优秀歌曲，对美国音乐有所了解，又可以获取一些生动有趣的现代美国社会生活知识，随着播音员那亲切悦耳的声音步入美国风景如画的大好河山；同时还能听到世界各地的听众提出的有关英语语方文学等方面的问题和电台的解答。
American Stories（美国故事） 这一专题节目安排在每星期六晚上播出。这样能使听众在学习和工作之余，得以轻松一下头脑。我们可以通过这一美国文学的“窗口”，接触各种流派、各类名家的文学作品。了解美国英语的时代特色，欣赏、学习美国人民运用语方的技巧，并从那些佳作名篇中获得艺术享受。该节目对短篇故事采取一次播一篇的方式，对中、长篇小说则先进行简写加工，再分几次播出全文。在播出故事正文之前，播音员常常先介绍故事的主要情节。对需要分几次节目时间播出的中长篇，在播第二或以后各部分之前，主持人还先重述已播部分的故事梗概，以唤起听众的回忆，使故事听起来更加连贯。
