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自主性英语,独立自主英语翻译

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自主性英语?自主的、自我指导的英语为autonomous、self-guidance。同义词辨析:independent adj.独立的,自立的。【辨析】指国家独立自主、不受其他国家管理或控制的,也可指人有主见而不依赖他人的。那么,自主性英语?一起来了解一下吧。

自发性英语

众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语,关键是他们庆首对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往圆皮今来,凡是教学上有所建树的教橘差差师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷。

缺乏多样性英语

自主性学习是学生在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身条件和需要,自觉制定并主动完成学习目标,发现和解决新问题、获得新体验的学习活动。自主性学习强调教学的个性化,是对被动适应式学习的超越,是以学生为学习的主人,以发展学生自主性、能动性、创造性为目的的实践活动,也是现代的教学理念。新课改下高中英语自主性学习培养,应该重视以下方法:

1改变教学观念,尊重学生的自主能力。

在进行高中英语自主性学习培养时,要把“舞台”让给学生,要改变教学观念。长期的应试教育使得学生过分依赖教师、依赖课本,并以考试为最终目的,从而丧失了把握英语学习的机会,禁锢了学生的自主发展。要开发其潜在清敬梁能力,就必须改变学生的学习观念。要使学生明确学习英语的目的是为了能用英语语言交流信息。语言知识上升到语言技能,这个上升过程就是学生进行语言练习与实践的过程。要使学生明白语言作为信息的载体,充斥着大量的社会知识、自然知识和人文知识。

要从调动学生的积极性方面稿旦着手,培养学生的自学能力,才能适应社会发展的需要。长期以来教师上课往往严格依据教案上的思路进行,学生少有质疑,问难,思考的余地。在英语教学过程中,教师应先引导和鼓励学生打破思维定势,敢于“say No”,从而让学生多侧面、多角度地思考问题。

自主性英文翻译

自主的、自我指导的英语为autonomous、self-guidance。

同义词辨析:此州

independent adj.独立的,自立的。

【辨析】

指国家独立自主、不受其他国家管理或控制的,也可指人有主见而不依赖他人的。

【例证】

That country didn't become independent until 1947.

那个国家直到1947年才独立。

Susan is an independent young woman.

苏珊是一位有主见的年轻女性。

autonomous adj. 自治的。

【辨析】

指国家、地区或组织享有自治权的。

【例证】

How many autonomous regions does China have?

中国有多少个自治区?

Does the state have an autonomous government?

那个州有自治政府吗?

例句:

1、This of course was not an autonomous development of forest science.

这当然不是林业学的一种自主的发展。

上进的英文

小学生英语学习的自主性培养浅谈:本文从激发学生的英语学习动机,调动学生的英语学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,发展学生英语学习的能力及倡导合作学习的方式等几个方面来论述小学生英语学习的自主性培养。

自主学习是当今世界教育各分支学科的一个重要主题,它是一种重要的教学法,也是一种有效的教学方式。从广义上来说,自主学习是指学生在教师的指导下,通过其创造性的学习行为实现自我发展。从狭义上来说,自主学习就是指辩改学习者通过运用多种手段和途径,选择有目的的学习任务和内容,从而实现自我发展,强调学生强烈的自主学习动机和浓厚的学习兴趣,特别重视学习者的主动学习和探索学习。

那么如何培养小学生学习英语自主性呢?我认为应从如下几个方面着手:

1.调动学生英语学习的学习动机

外语界认为:动机是影响英语学习的速度和成功的主要因素之一。学习动机主要包括两种,外部动机(entrinsicmotivation)和内部动机(intrinisic motivation)。内在动机是英语学习者内部因素在起作用,内在动机来自个人对所做事情本身的兴趣链灶前,由学习者本身产生的,英语学习活动的本身就是学习者所追求的目的,如求知欲、好奇、兴趣、爱好或为了表现自我等。

社会现象英语

学生自主学习强调通隐腊模过学生自觉自愿去掌握知识灶缓,培养学生对知识本身的兴趣与热爱,使学生把英语语言的学习看作内在的需要,把学生从被动的接受者转变为主动的探究者.教学活动中师局友生的和谐交往可以激发学生学习的兴趣,使学生在轻松愉悦的环境中提高学习英语的效果.

以上就是自主性英语的全部内容,新课改下高中英语自主性学习培养,应该重视以下方法:1改变教学观念,尊重学生的自主能力。在进行高中英语自主性学习培养时,要把“舞台”让给学生,要改变教学观念。长期的应试教育使得学生过分依赖教师、依赖课本,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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