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语法手段有哪些？语法手段有如下：1、选词：进入结构的词首先要在语法的词类中选择。如“读书”之所以是述宾结构，是从“读”和“书”的词类确定的。2、词序：例如“学生爱老师”与“老师爱学生”表示的意义不同。3、那么，语法手段有哪些？一起来了解一下吧。
举例说明什么是语法化
1、选词：
进入结构的词首先要在语法的词类中选择。如“读书”之所以是述宾结构，是从“读”和“书”的词类确定的。
2、词序：
例如“学生爱老师”与“老师爱学生”表示的意义不同。
3、虚词：
例如联合结构中，用“和”、“或”等连词；又如偏正结构中，用“的”做连词。
词序和虚词是汉语的主要语法手段。
4、词形变化 词形变化的主要形式：
①附加词尾：最常见的形式
Books
Worked/working
taller/tallest
②内部屈折袜芹：也叫语音交替。
man-men foot-feet write-wrote
begin-began-begun
③异根：
we-us he-him I-me good-better-best
5、语调：
有人认告扒毕为语调也是一种手段，主要指的是停顿。例如：此庆
我知道，你不知道。（联合）
我知道你不知道。（主谓）
6.重叠
7.声调
常见的语法手段有哪些
常见的语法手段有选词、词序、虚词。
1、选词：
进入结构的词首先要在语法的词类中选择。如“读书”之所以是述宾结构，是从“读”和“书”的词类确定的。
2、词序：
例如“学生爱老师”与“老师爱学生”表示的意义不同。
3、虚词：
例如联合结构中，用“和”、“或”等连词；又如偏正结构中，用“的”做连词。
语法的特征
1、层次性
语法从表面上看是线性排列的东西，但是语法结构却是有层次性的。除了联合短语外，主谓，述宾，述补，偏正等短语都能切分出两个直接成分。直接成分还可以进一步切分出更小的直接成分，这样复杂短语就可以由大到小分析出若干层次。
2、系统性
语法是一个严密的立体的开放的系统网络。所谓“严密”，是指系统的内部是相互制约的，要受到一定的规则的支配，不是可以随心所欲的。
100种语法
语法手段也称“语法方式”。构成语法形式的手段或方式笑历，是归纳各种语法形式的共同点而成的类别。常见的语法手段有：
1、进入结构的词第一要在语法词类中选择，类似“读书”是述宾结构,是从“读”和“书”的类别确定的。
2、词序，比如汉语的主语在前,谓语在后；日语则宾语在后,主语在前的。
3、虚词，比如联合结构中,有用“和”、“或”等的连词；偏正结构中经常用的,用“的”做连词。
词序与虚词是汉语的重要语法手段之一。
4、词形变化。
5、语调，我认为语调也是一种手段,指的是停顿的。例如：我知道,你不傻。（联合）我知道你不傻。（主谓关系）。渣缺
例如汉语某些实词有词缀,名词有前缀“老” 、“阿” 等，后缀有“子” 、“儿”、“头” 等。每个词缀都有特定的形式标志表示一定的语法意义。它们共同的特点是 “附加” 的方式，这便是一种语法手段。
语法形式语法意义的表现形式。任何语法意义总是要通过一定的语法形式表现出来的。它包括的内容多种多样,象词的构形变化、构词变化、轻重音、重叠、语序、语调、句调、虚词以及句法关系等都是作为语法意义的外部标志而存在的。
举例来说,“漂漂亮亮”比“漂亮”的程度高这一语法意义就是通过重叠这一语法形式表现出来的.“他来了.”和“他来了?”的不同意义就是通过语调这种形式表现出来的。
举例说明几种主要的语法手段
1、选词：
进入结构的词首先要在语法的词类中选择。如“读书”之所以是述宾结构，是从“读”和“书”的词类确定的。
2、词序：
例如“学生爱老师”与“老师爱学生”表示的意义不同。
3、虚词：
例如联合结构中，用“和”、“或”等连词；又如偏正结构中，用“的”做连词。
词序和虚词是汉语的主要语法手段。
4、词形变化 词形变化的主要形式：
①附加词尾：最常见的形式
Books
Worked/working
taller/tallest
②内部屈折：也叫语音交替。
man-men foot-feet write-wrote
begin-began-begun
③异根：
we-us he-him I-me good-better-best
5、语调：
有人认为语调也是一种手段，主要指的是停顿。例如：
我知道，你不知道。（联合）
我知道你不知道。（主谓）
6.重叠
7.声调
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提供语法形式的主要手段
语法手段是指把具有相同特点的语法形式概括起来形成的类别。语法手段可分为词法手段和句法毁衡顷手段。词法手段就是通过词的变化来表现拦枝语法意义的形成。词法手段主要有附加、内部曲折、异根、零形式、词的重叠。句法手段指的是通过结构变化来表现语法意义的形式。句法手段主要有语序、虚词、句纤陆调。
以上就是语法手段有哪些的全部内容，常见的语法手段有选词、词序、虚词。1、选词：进入结构的词首先要在语法的词类中选择。如“读书”之所以是述宾结构，是从“读”和“书”的词类确定的。2、词序：例如“学生爱老师”与“老师爱学生”表示的意义不同。3、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
