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开拓创新 不断进取
——记新疆教育学院实验小学王毅诚同学科技创新事迹
王毅诚同学是新疆教育学院实验小学2006年小学毕业的学生，他热爱祖国，遵守纪律，诚实守信，尊敬师长，乐于助人，团结同学，爱护班集体。积极参加学校组织的各项活动弯正宽。在校学习期间，他曾担任过班埋亮级劳动委员、生活委员、纪律班长协助老师工作。学习中，他善于思考，爱动脑子，热爱科学，勇于创新，是个德智体全面发展的好学生。
为了提高自己的科技创新思维能力及动手能力，他订阅了《动手做》、《少年发明与创造》、《中小学生创新》、《小学科技》、《我们爱科学》、《小哥白尼》、《少儿电脑报》等启发智力的少儿科技杂志、报刊。通过看书、学习，开阔了思维及想象能力。他曾随父母参观过上海天文台、上海浦东少儿科技活动中心、上海气象台、北京科技馆、军事博物馆等科普场馆。还观摩了“第十七届全国青少年科技创新大赛”活动，通过观摩学习，激发了他要动手实践的勇气，也使他领悟到：只要自己肯动手、动脑，向着自己制定的目标努力，就一定能够成功。在玩各种积木、动手制作、做飞机模型等活动中，他刻意想像，动手尝试。通过一系列的努力、探索和实践，2003年7月他的小发明作品《留言门铃》问世了，该作品是由普通门铃和录音装置结合而成，能够通过录音留言，使普通门铃功能扩展，颇具实用性。
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您好
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我的答案：当我们小孩子生罩备下来的时候，是听了八个月左右才会说话的，可是我们好多学习英语，是从看书学起，就像一个小孩子生下来一样，我们就拿着书教小宝宝，这是妈妈，这是妈妈，你怎么这笨，你不说妈妈，这是妈妈啊，没有人这么教过的，不磨闷陵过成年人是认识文字也可以自学，是可以先查，看懂，再听，一定要听，要是只有耳朵输入，那就是文盲，要是只用眼睛输入，那就是哑巴，你想当文盲当哑 巴吗，瞎戚我就是英语老师，我教的学生，我都告诉他们，英语不是老师教会的，是学生自己学会的，因为学习金字塔告诉我们，老师讲课是最没有效果的
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