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湘少版小学英语四年级上册
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湘少版三年级上册英语教学视频
三年级下册的英语读法如下：
学习目标：能在情景中理解会说迟搏 Hello，hi，l ' m，并能够在正式的环境中初步运用。能够听、说、认、读单词 cat 、 monkey 并充分理解其意义。
教学重点：充分了解打招呼 Hello/Hi 用于初次见面的好朋友，并学会介绍自己，利用句型I' m 进行自我介绍。教学难点：单词 cat / monkey 的发音以及对此意义的理解运用。教学准备：教学课件、卡片、相关的动物图，录音机，头饰等。
教学过程：Warm-up ：课前播放歌曲 Hello ，渲染课堂学习的气氛。Presentation: a．以自然的方式向学生说 Hello ，引导学生向老师说 Hello , Hello ，表示问候。然后让学生相互用 Hello!练习问好。 b．让学生到讲台上来，戴上 Li Yan 的头饰说 Hello , l ' m 然后请学生向老师进行真实的自我介绍。
c．向学生出示本课书液旦的教学挂图并提供话题闹旦扰情景：清晨，校园里来了一个外国小学生，同学们和他热情地打招呼。同时借助挂图，提问： Look , what ' s this ？并将贴在树后的动物图片进行移动，然后戴上面具说： Hi , I ' m Mimi. Hello , I ' m Mimi . d．听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。
三年级英语上册免费跟读
英语老师要让学生既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。英语是一门重要的科目，作为一门三年级英语老师，你知道如何写一篇三年级英语教案？你是否在找正准备撰写“三年级英语下册教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
#372805 三年级英语下册教案1
一、教材分析：
Let’s talk部分通过Mike和John第一次见面的情景对话，让学生学习如何用What’s yourname?询问对方的姓名并作出回答以及表达道别的方法：Goodbye! Bye,…. Let’splay部分从实际生活入手，通过在卡片上写人名来进一步巩固Let’s talk 中的会话。Let’s check部分中的Listen andnumber这道题通过听力练习检测学生对本单元所学对话内容的掌握情况。
二、教学目标：
1.能力目标
(1)能够在真实情景中询问对方的姓名并作出回答以及表达道别的说法。
(2)能完成Let’s check部分的听力检测。
2.知识目标
听懂、会说What's your name? My name’s …. Goodbye!Bye.
3.情感、策略、文化目标
培养学生运用所学知识与他人交流的习惯，渗透尊重他人的情感。
湘少版三年级下册单词电子档
三年级下册所有的单词读音如下：
boy：[bɔi]男孩；girl：[gə:l]女孩；teacher：['ti:tʃə]教师；student：['stju:dənt]学生；this：[ðis]这个；my：[mai]我的；friend：[frend]朋友；I’扰察m=I am我是；nice：[nais]好的愉快的；good morning：[gud]['mɔ:niŋ]早上好。
good afternoon：[gud]['ɑ:ftə'nu:n]下午好；meet：[mi:t]遇见；碰见；goodbye：[,gud'bai]再见；too：[tu:]也；太；welcome['welkəm]欢迎；back[bæk]回来；new[nju:]新的；where[wɛə]哪里；you[ju:]你；你唯李顷们；your[jɔ:]你的；你们的。
英语单词：
英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征。
单词记忆算法：
背单词记忆算法的特点是结合权威的记忆理论，充分调动用户的眼、耳、口和手等各种感官，根据用户的实际情况和使用环境智能确定内容和方法，根据用户的使用情况进行动态调整。
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以上就是湘少版三年级下册英语的全部内容，三、教具学具 1、教具 （1）有关本课的教学挂图或幻灯片。（2）Frechfrieshamburger实物。（3）录音机。2、学具 （1）学生准备有关Frechfrieshamburgerpop的外包装盒。（2）画一些实物卡片。四、教学过程 1、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
