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1. 考拉练习写作的经历
大学的时候很少很少练写作，因为我比较懒，不爱用手写东西，那时候没有笔记本，所以只是在每周上写作课的时候会写文章，或者如果其他课会留论文的话，才会去动手写。但尽管这样，像昨天阅读篇里写到的，大学的时候一直有保持读 native speaker的文章的习惯，有的时候这种习惯造成的影响是潜移默化的。你读的东西很多，自然脑子里就有很多东西，等下笔写作的时候自然会有话可说，有物可谈。正所谓高收入才能高产出。尤其要提到的一点是，大三的时候第一次考GRE，因为很畏惧GRE阅读，那个时候基本就把阅读放弃了，因为GRE的文章读的很少，那么写出来像GRE风格的文章的能力也就很差，导致第一次考G时作文才得了4.5. 现在回忆起来，貌似第一次考G时，argument和issue加起来总共才写了4篇……汗自己，这说明啥？！不管以前的基础打的如何扎实，如果不继续勤加练习，想凭以前的水平吃老本，到最后吃亏的还是自己。所以，练习和积累永远都是王道，永远都别想着钻空子，因为根本就没空子可钻。就好比永远都别想着走捷径，因为根本没捷径。
研究生的时候，有了笔记本，自己不敢再找任何借口，加之第一次GRE考的惨到极点，自然不敢再松懈自己。于是才开始了系统练习写作的过程。。一开始练习的是托福写作。把托福所有所有题库都找出来（貌似托福自己没有题库，我用的是李笑来的分类题库），先是把所有的题都读了一遍，在李笑来对题库划分的基础上，自己又进行了重新的划分，这种划分主要是便于我自己理解和记忆。然后列计划，每天写多少多少篇，有些题目彼此很相像，所以写一篇就行了。计划列好以后，坚持每天写两篇文章，都要掐时间。有的时候如果状态很好，会写三篇。这貌似是贯穿于整个复习iBT的过程中的，每天都会写至少两篇，一天都没有断过。后来考试的时候，遇到的题目貌似还是很熟悉的，因为本来就写了很多很多文章，貌似在短时间内狂飙了六七百字，后来托福 iBT作文还考了30分满分，所以长时间的练习总算是没有白费。
考完了IBT，就开始复习GRE写作。现在还可以翻来当时复习GRE机考时写的博文来看，那个时候的态度绝对是破釜沉舟式的。方法基本和复习托福作文一样，先是读一休和阿狗的所有题目。阿狗没什么可说的，基本从高频到低频一直写下去。一休是先对其进行分类，然后在各类型中再根据高低频排列，每类都挑高频先写，然后从高频到低频每天都写一篇。然后一个多月的时间，每天坚持掐时间写一篇一休，一篇阿狗，从未间断过。复习来复习去，最后总共写了大概四五十篇文章。最后考试的时候，自己比较幸运，阿狗和一休都抽到了高频题，一休更是历史最高频一休51题（竟然现在还记着题号……太激动了……），后来立即发了“我被高频撞了一下腰的文章，啊哈哈，想起来就好玩～所以研究生的时候对写作的练习真的是下了很大的辛苦。哦对了，后来GRE机考考了5.5，本来目标是满分的，不过我知道阿狗的一个点批的逻辑不够严谨，算了吧。
过去的这一年在美国，那称不上是对写作的“练习，那绝对称得上是摧残。自从来了美国以后，就开始计算自己到底写了多少东西。美国的学习制度一般是这种的，他们不可能让你快活一个学期，然后最后来一个期末就完事了。像中国大学和研究生这种学习，基本大家期末的时候稍微抱一下佛的脚丫子，都考第一了。这种对学习的系统消化不太有好处。但是在美国，他们基本是这样的，刚开学吧，老师说，好，同学们，我们来个热身吧，大家写一个5页的小论文好不好啊。5页出去了。过了十几天，老师说，好吧，同学们，为了让大家彼此之间熟悉，我们来写一个25页的小组论文吧，这一个人又得写个8页左右。到了期中了，老师说，同学们啊，看时间过得多快，来个期中个人的大论文吧，15页。期中完了，再来一个小调研式的论文吧，10页。后来为了让同学们对期末有所准备，再写一个小的8页论文。期末了吧，再来一个15页的。我们这个专业，基本每门课都是这样的，每个学期四门课下来，老师会足足让你写不下五万词的论文。。我们都很崩溃。。所以，现在也不用自己练习了，光被这些老师们，就已经逼成写作机器了。。不过这样有一个好处，就是不管你什么时候学了什么内容，总会在之后的论文写作中将知识用于实际的案例中。哦，貌似还没有加上在实习机构为其写的各种case note, 和每周的工作记录。。现在被逼出来的后果是，一个全新的题目，如果是10页的话，第二天早晨9点交，我们都会在前一天晚上七点才开始写，一般十二点睡觉的时候就写好了，还能保证是A……这说明啥，人的潜力是无穷的。我们这帮人都已经逼成写作机器了！Orz....所以，你只要多写，狂写，你也能写得很快很好的！！真的都是硬练出来的！！！
1. 考拉练习写作的经历
大学的时候很少很少练写作，因为我比较懒，不爱用手写东西，那时候没有笔记本，所以只是在每周上写作课的时候会写文章，或者如果其他课会留论文的话，才会去动手写。但尽管这样，像昨天阅读篇里写到的，大学的时候一直有保持读 native speaker的文章的习惯，有的时候这种习惯造成的影响是潜移默化的。你读的东西很多，自然脑子里就有很多东西，等下笔写作的时候自然会有话可说，有物可谈。正所谓高收入才能高产出。尤其要提到的一点是，大三的时候第一次考GRE，因为很畏惧GRE阅读，那个时候基本就把阅读放弃了，因为GRE的文章读的很少，那么写出来像GRE风格的文章的能力也就很差，导致第一次考G时作文才得了4.5. 现在回忆起来，貌似第一次考G时，argument和issue加起来总共才写了4篇……汗自己，这说明啥？！不管以前的基础打的如何扎实，如果不继续勤加练习，想凭以前的水平吃老本，到最后吃亏的还是自己。所以，练习和积累永远都是王道，永远都别想着钻空子，因为根本就没空子可钻。就好比永远都别想着走捷径，因为根本没捷径。
研究生的时候，有了笔记本，自己不敢再找任何借口，加之第一次GRE考的惨到极点，自然不敢再松懈自己。于是才开始了系统练习写作的过程。。一开始练习的是托福写作。把托福所有所有题库都找出来（貌似托福自己没有题库，我用的是李笑来的分类题库），先是把所有的题都读了一遍，在李笑来对题库划分的基础上，自己又进行了重新的划分，这种划分主要是便于我自己理解和记忆。然后列计划，每天写多少多少篇，有些题目彼此很相像，所以写一篇就行了。计划列好以后，坚持每天写两篇文章，都要掐时间。有的时候如果状态很好，会写三篇。这貌似是贯穿于整个复习iBT的过程中的，每天都会写至少两篇，一天都没有断过。后来考试的时候，遇到的题目貌似还是很熟悉的，因为本来就写了很多很多文章，貌似在短时间内狂飙了六七百字，后来托福 iBT作文还考了30分满分，所以长时间的练习总算是没有白费。
考完了IBT，就开始复习GRE写作。现在还可以翻来当时复习GRE机考时写的博文来看，那个时候的态度绝对是破釜沉舟式的。方法基本和复习托福作文一样，先是读一休和阿狗的所有题目。阿狗没什么可说的，基本从高频到低频一直写下去。一休是先对其进行分类，然后在各类型中再根据高低频排列，每类都挑高频先写，然后从高频到低频每天都写一篇。然后一个多月的时间，每天坚持掐时间写一篇一休，一篇阿狗，从未间断过。复习来复习去，最后总共写了大概四五十篇文章。最后考试的时候，自己比较幸运，阿狗和一休都抽到了高频题，一休更是历史最高频一休51题（竟然现在还记着题号……太激动了……），后来立即发了“我被高频撞了一下腰的文章，啊哈哈，想起来就好玩～所以研究生的时候对写作的练习真的是下了很大的辛苦。哦对了，后来GRE机考考了5.5，本来目标是满分的，不过我知道阿狗的一个点批的逻辑不够严谨，算了吧。
过去的这一年在美国，那称不上是对写作的“练习，那绝对称得上是摧残。自从来了美国以后，就开始计算自己到底写了多少东西。美国的学习制度一般是这种的，他们不可能让你快活一个学期，然后最后来一个期末就完事了。像中国大学和研究生这种学习，基本大家期末的时候稍微抱一下佛的脚丫子，都考第一了。这种对学习的系统消化不太有好处。但是在美国，他们基本是这样的，刚开学吧，老师说，好，同学们，我们来个热身吧，大家写一个5页的小论文好不好啊。5页出去了。过了十几天，老师说，好吧，同学们，为了让大家彼此之间熟悉，我们来写一个25页的小组论文吧，这一个人又得写个8页左右。到了期中了，老师说，同学们啊，看时间过得多快，来个期中个人的大论文吧，15页。期中完了，再来一个小调研式的论文吧，10页。后来为了让同学们对期末有所准备，再写一个小的8页论文。期末了吧，再来一个15页的。我们这个专业，基本每门课都是这样的，每个学期四门课下来，老师会足足让你写不下五万词的论文。。我们都很崩溃。。所以，现在也不用自己练习了，光被这些老师们，就已经逼成写作机器了。。不过这样有一个好处，就是不管你什么时候学了什么内容，总会在之后的论文写作中将知识用于实际的案例中。哦，貌似还没有加上在实习机构为其写的各种case note, 和每周的工作记录。。现在被逼出来的后果是，一个全新的题目，如果是10页的话，第二天早晨9点交，我们都会在前一天晚上七点才开始写，一般十二点睡觉的时候就写好了，还能保证是A……这说明啥，人的潜力是无穷的。我们这帮人都已经逼成写作机器了！Orz....所以，你只要多写，狂写，你也能写得很快很好的！！真的都是硬练出来的！！！
