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三年级英语教材分析？1. 教材分析:本节课是Unit 2 Part B Let's learn及Let's do中的内容,其中 Let's learn是在 Part A学习的基础上,学习 white, black, orange, brown 这几个词汇的,并围绕新授单词,学习句子及Let's do 部分。那么，三年级英语教材分析？一起来了解一下吧。
三年级英语教材重难点
英语教材分析的范文如下：
范文一：
进入教坛后使用的教材有好几套了，从最初的《儿童智能英语》，旧版的人教版的《小学英语》，还有《新标准英语》至今日使用的PEP小学英语，渐渐习惯并且开始墨守成规了。此套教材是从三年级起始。现在社会开放式教育流行，许多家长都很重视孩子的学英语，我希望人教版能增设小学英语的第二课堂英语教材，为大家提供更多的教材资源。
人教版小学英语的特点是分块明显，课时分类很明显，其实这还是需要小学英语教师进行整合，当然整个模块的内容还是很完整的，分为：单词，句型，阅读短文和文化意识及故事。具有层层递进的效果。总之，希望，我们的人教版小学英语能有所修改。十年课改之路，我们一直同行，我们还会见证中国小学英语教学的变迁。
范文二：
3月12日下午我有幸参加了南实小花园校区的小学英语教材分析会。会上各位老师的英语教材分析精彩绝伦，所举案例实用有效，值得我细细品味，好好学习。周涛老师的《小学英语课堂游戏资源的开发和实践研究》给我们例举了10种小学英语课堂游戏，非常实用。对于我们英语课堂教学大有帮助。
彭莉老师的《小学高年级英语教与学》分析了五年级英语的现状：内容多，课时量大，难度大，学生学习效果不好，小学升初中英语的学习衔接现状不乐观，针对这种情况，我们英语老师该采取什么方法应对呢？这就需要我们老师多在教上下功夫，认真备课，严格按照教学大纲和教学目标操作，全面加强学生的各种能力：听、说、读、写。
人教版英语小学三年级教科书下册
【 #三孝迹年级#导语】教学计划设计，是水平计划的细化与分解，是课程总目标的基本单位，在教学中起着承上启下的重要作用，是教学内容集合的表述，是新课程理念的具体体现。以下是 考 网整理的《小学三年级英语教学计划三篇》相关资料，希望帮助到您。
小学三年级英语教学计划篇一
一、教学情况分析学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教学目的任务
1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．
2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教材重点难点
教材重点：
1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。
2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
三年级英语学情分析
对于一名教师而言，根据学生的特衫脊点去制定相应的教学计划是最基本的能力，那么，这里就来给各位朋友们分享三年级上册英语教案模板，为大家的教课提供参考。
三年级上册英语教案
一、学生分析
在英语教学中，教师应重视研究小学生英语学习心理状态，了解他们所存在的问题和特点，或早渗以适应教育教学改革，以便更好地实施教学。
二、教材分析
本册教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。
三、教学目标和重点难点
教学目标：
1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母;
2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确;
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语;
4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音;
5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
pep小学英语三年级教材分析
【 #三年级#导语】一份优秀的说课稿，体现的不仅仅是教师的能力，更体现出教师对工作的热爱认真程度，通过说课稿，教师可以更好地展开教学，合理科学的规划使教学作用化。以下是整理的相关资料，希望对您有用。
【篇一】
Part B Let’s Learn &Let’s do说课稿
教学指导思想：
兴趣是的老师。 ——爱因斯坦
一、说教材：
1. 教材分析：本节课是Unit 2 Part B Let's learn及Let's do中的内容，其中 Let's learn是在 Part A学习的基础上，学习 white, black, orange, brown 这几个词汇的，并围绕新授单词，学习句子及Let's do 部分。
2. 教学目标：
(1) 知识目标：
要求学生能听、说、认读单词 white, black, orange, brown。
(2) 能力目标：
a. 初步运用句子：Colour it brown! OK!
b. 能听懂指示语并按照指令做出相应的动作。
(3) 情感态度目标：
培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜色来描绘生活。
3. 教学重点和难点
a. 重点：能正确熟练地认读表册塌森示颜色的新单词和运用句子。
小学英语三年级教材分析
【篇一】
一、教材分析
说课的内容是牛津小学英语5B的Unit8，这个单元的核心内容是“周末活动”。本单元和Unit4的Whatdoeshe/sheusuallydoonSundays?He/Sheusually…有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：Howdoyouspendyourweekends?Howdoeshe/shespendhis/herweekends?
二、教学策略
新课程强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径达到发展学生对语言的综合运用能力。为了到达教学目标，落实教学重点、化解教学难点，本堂课借助flash：doyouhaveanyhobbies？复习平时的活动；借助一些小奖品，如塑封的蝴蝶，螳螂等，激发学生的兴趣，同时也为下节课昆虫的教学打下基础。我借助多媒体课件化解难点。在整个教首轮学中，我注意师生的互动，从唱-游戏-对话-猜谜等活动完成了本课的教学任务。
三、教学目标
新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我对本课设计了如下教学目标：
1.情感目标：通过活动、游戏学生能产生学习英语的兴趣；学生能敢于、乐于、善于开口讲英语，积极参与交流，树立学好英语的信心。
以上就是三年级英语教材分析的全部内容，【篇一】人教版小学三年级上册英语教学计划范文 一、教材分析 共有20个教学周,每周3节英语课。本教科书每单元的教学可用5节课完成,共12个单元50课。复习单元用4节课,每个单元的最后一课以复习为主。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
