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我是第一次烤鸭，考前感觉自己大概能有6分的水平吧，当时还犹豫了一下要不要报辅导班，后来觉得尽量一次考个高分，上个辅导班在应试技巧方面提高一下肯定有帮助。选择学校方面当仁不让就是了，实际上，如果没有来青岛，那么我基本也不会考虑是否要上辅导班了。铁杆粉丝啊。因为，上的课从来都不只是想学到点儿考试技巧。我相信，的课堂永远都会充满惊喜，的老师总会给大家最真诚的激励。事实证明这一步是走对了。我最后的成绩是总分7分，阅读和听力更是考了8.5分，这在考前是我难以想象的。
我上的是青岛的第一期雅思强化班，从十月中旬开始的，每个周末上课。我现在还能记得当时每周就盼着到周末，这也是我自己没料到的。以前不管学什么，到后来总会有懒得去的念头，而且往往也会旷课，但是这次的六个周12次课，我一节都没有落，而且也从没有想过不去上课。可见课堂对我有多大的吸引力。
因为我们是强化班，所以除了语言能力的提高以外老师更为注重的是应试培训。课堂上，老师尽量给我们提供简单、实用、可行的做题技巧，比如阅读，True or False这一种题型中，Watson就教会了我们好多种判断方法，其中用来判断FALSE的四类标准，就被他称作F4。还有其它各种各样的名称，都是他费尽心思取来为了让我们更有效的记住这些方法。事实证明也确实很有用。其实我觉得很多东西不只是可以再雅思考试中派上用场，在今后的学习中，也是一些好的学习习惯。
作为一个基础较好的学生，我觉得这个课没有白上，虽然阅读的文章我基本能读完，甚至读懂，但是有些题目的设置是让我很挠头的。比如T/F题，有的选项文中并没有涉及，但是很难判断这是False还是Not Given，通过Watson的讲解，我就对这个问题非常明白了。类似的解惑还有很多，这些障碍的清除，但靠自学是很难做到的，即使能够做到，也需要很长的时间，作为一门我们必须要达到一定要求的考试，如果有途径让你更快的达到目标，为什么不走捷径呢?
当然除了技巧，各位老师还给了我们很多关于英语学习的建议和帮助，在提高应试能力的同时，尽可能地帮助我们语言的学习。而且的老师很注重教书的同时还要育人，虽然我们都是成人了，你还是会听到他们的大道理，而且很爱听，而且听了很感动。我想，这也是这个课堂这么吸引我的一个原因吧。
客观的讲，我如果不上辅导班，自己多做几遍真题，多琢磨琢磨，可能也能勉强考到7分，但是我一点也没有后悔到的课堂上来，除了考试分数，我获得的多得多，远远超过一门考试，超过语言学习。如果有可能，我愿意再到课堂上来聆听老师的激情。
我是第一次烤鸭，考前感觉自己大概能有6分的水平吧，当时还犹豫了一下要不要报辅导班，后来觉得尽量一次考个高分，上个辅导班在应试技巧方面提高一下肯定有帮助。选择学校方面当仁不让就是了，实际上，如果没有来青岛，那么我基本也不会考虑是否要上辅导班了。铁杆粉丝啊。因为，上的课从来都不只是想学到点儿考试技巧。我相信，的课堂永远都会充满惊喜，的老师总会给大家最真诚的激励。事实证明这一步是走对了。我最后的成绩是总分7分，阅读和听力更是考了8.5分，这在考前是我难以想象的。
我上的是青岛的第一期雅思强化班，从十月中旬开始的，每个周末上课。我现在还能记得当时每周就盼着到周末，这也是我自己没料到的。以前不管学什么，到后来总会有懒得去的念头，而且往往也会旷课，但是这次的六个周12次课，我一节都没有落，而且也从没有想过不去上课。可见课堂对我有多大的吸引力。
因为我们是强化班，所以除了语言能力的提高以外老师更为注重的是应试培训。课堂上，老师尽量给我们提供简单、实用、可行的做题技巧，比如阅读，True or False这一种题型中，Watson就教会了我们好多种判断方法，其中用来判断FALSE的四类标准，就被他称作F4。还有其它各种各样的名称，都是他费尽心思取来为了让我们更有效的记住这些方法。事实证明也确实很有用。其实我觉得很多东西不只是可以再雅思考试中派上用场，在今后的学习中，也是一些好的学习习惯。
作为一个基础较好的学生，我觉得这个课没有白上，虽然阅读的文章我基本能读完，甚至读懂，但是有些题目的设置是让我很挠头的。比如T/F题，有的选项文中并没有涉及，但是很难判断这是False还是Not Given，通过Watson的讲解，我就对这个问题非常明白了。类似的解惑还有很多，这些障碍的清除，但靠自学是很难做到的，即使能够做到，也需要很长的时间，作为一门我们必须要达到一定要求的考试，如果有途径让你更快的达到目标，为什么不走捷径呢?
当然除了技巧，各位老师还给了我们很多关于英语学习的建议和帮助，在提高应试能力的同时，尽可能地帮助我们语言的学习。而且的老师很注重教书的同时还要育人，虽然我们都是成人了，你还是会听到他们的大道理，而且很爱听，而且听了很感动。我想，这也是这个课堂这么吸引我的一个原因吧。
客观的讲，我如果不上辅导班，自己多做几遍真题，多琢磨琢磨，可能也能勉强考到7分，但是我一点也没有后悔到的课堂上来，除了考试分数，我获得的多得多，远远超过一门考试，超过语言学习。如果有可能，我愿意再到课堂上来聆听老师的激情。
