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下面雅思为大家整理了雅思写作提高需要有准备地练习，供考生们参考，以下是详细内容。
一月份参加的雅思高分突破班，但真正参加考试已经是十月份的事了。我是八月报的名，九月份开始复习。十月十一号参加的考试，大概复习了五周左右的样子，最后成绩是7.5，单项除了作文是8分外其余三项均为7。
单项来说，听力我是按照老师教的方法先练习听写，首先把剑六的听力全部听写了一遍，起初觉得很费事，很多词没有听清楚就错过了，要一遍一遍重复才能够听清，但是多次练习之后果然有了改善，老师上课时说只要认真练习听写就一定可以得到7，果然，我自己的例子证明了这点。
阅读课上老师很细致的带着我们熟悉了各种题型，雅思阅读的特点就是题型多变，信息量大，时间紧。通过老师对于每一种题型的细致分析，我们了解熟悉了各种题目类型和相应的解题方法，一开始对题目的茫然渐渐消失，不断地练习使我在做阅读时感觉得心应手，时间也不再觉得不够用，拿到题目时可以不慌不忙地先看清题目类型再回想上课时学到的解题方法，然后按部就班的答题。
写作都说是中国学生的软肋，但以我个人的经验，这项是我提高最快的，我是考前一周才开始练的，我给自己找了20个题目，每天写两到三篇文章。task 1更是考前两天才开始看的，大概练了7、8篇文章。先说task 1吧，我认为task 1确实需要看范文，但用不着看很多，每个类型看一篇就够了。Task 1的难度不大，但想得高分就一定要写出联系，题目中的那句make comparisons where relevant决不是摆设，那可是重要的得分点，所以想得高分就一定要让考官从你的文章中清楚的看到比较的地方。但问题是有的时候两个图表看上去并没有直接联系，所以要生扯个联系出来很牵强，但不管怎样一定要在文章中清楚地出现你在有意识地比较句子。比如我考试时那两个pie chart，一个说employees选择何种方式学习foreign language，另一个employees学习foreign language的目的是什么，两个piechart看起来没什么关联，于是我就在最后一段生拽了一个联系，即把两个chart的内容说到一句话里：大部分employees选择方式学习foreign language,而他们的目的是，然后再在这句话后跟上一个if the twocharts are considered as a whole，这样做比较的意图就很明显了。
Task 2虽然我练得时间不长，但是我在练之前仔细看过一遍写作课上发的讲义，留意了上面可以用在作文里的一些搭配和专有名词，这些可能不事先准备一下的话考试时也会拿不准，比如surveillance camera， social welfare system这些专有名词及像impose tax on,grantsubsidies to这些搭配，动词的运用很重要，要用英文的习惯来用动词。在仔细学习过那个大白本后，我脑子里已经有了些东西，不至于想到什么发现根本不会用英文表达。所以，在真正开始练习写作之前脑子里一定要先存入一些东西，然后第二步才开始练习把自己的想法用英语有逻辑地表达出来。最后一步就是在40分钟内要完成任务。我平时练习task 2都能保证在40分钟内，考试时也是，还有时间检查好几遍，及时改掉一些可能因为紧张造成的小错误。
对于口语部分，平时的积累是很重要的，尤其是要敢说且不怕错。课上老师的激情鼓励我们所有人都敢于张开口表达自己的想法。除此之外，她也在课堂上教给我们口语考试时能够通用的方法，比如拿到一个题目首先应该有一个概括性的说明，然后再具体展开，重点描述自己的感受，最后总结一下自己的发言，这样一个完美的speech就呈现给了考官，分数自然不会低。此外，老师还在课上带着我们扩展了词汇并通过她自己的留学经历使我们在西方文化方面受益匪浅。
以上就是我的一点小小感受，很真诚地想跟所有的烤鸭们share一下。祝各位取得理想成绩。
以上就是雅思为大家整理的雅思写作提高需要有准备地练习，非常实用。更多资讯、资料尽在雅思。最后，雅思预祝大家在雅思考试中取得好成绩!
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单项来说，听力我是按照老师教的方法先练习听写，首先把剑六的听力全部听写了一遍，起初觉得很费事，很多词没有听清楚就错过了，要一遍一遍重复才能够听清，但是多次练习之后果然有了改善，老师上课时说只要认真练习听写就一定可以得到7，果然，我自己的例子证明了这点。
阅读课上老师很细致的带着我们熟悉了各种题型，雅思阅读的特点就是题型多变，信息量大，时间紧。通过老师对于每一种题型的细致分析，我们了解熟悉了各种题目类型和相应的解题方法，一开始对题目的茫然渐渐消失，不断地练习使我在做阅读时感觉得心应手，时间也不再觉得不够用，拿到题目时可以不慌不忙地先看清题目类型再回想上课时学到的解题方法，然后按部就班的答题。
写作都说是中国学生的软肋，但以我个人的经验，这项是我提高最快的，我是考前一周才开始练的，我给自己找了20个题目，每天写两到三篇文章。task 1更是考前两天才开始看的，大概练了7、8篇文章。先说task 1吧，我认为task 1确实需要看范文，但用不着看很多，每个类型看一篇就够了。Task 1的难度不大，但想得高分就一定要写出联系，题目中的那句make comparisons where relevant决不是摆设，那可是重要的得分点，所以想得高分就一定要让考官从你的文章中清楚的看到比较的地方。但问题是有的时候两个图表看上去并没有直接联系，所以要生扯个联系出来很牵强，但不管怎样一定要在文章中清楚地出现你在有意识地比较句子。比如我考试时那两个pie chart，一个说employees选择何种方式学习foreign language，另一个employees学习foreign language的目的是什么，两个piechart看起来没什么关联，于是我就在最后一段生拽了一个联系，即把两个chart的内容说到一句话里：大部分employees选择方式学习foreign language,而他们的目的是，然后再在这句话后跟上一个if the twocharts are considered as a whole，这样做比较的意图就很明显了。
Task 2虽然我练得时间不长，但是我在练之前仔细看过一遍写作课上发的讲义，留意了上面可以用在作文里的一些搭配和专有名词，这些可能不事先准备一下的话考试时也会拿不准，比如surveillance camera， social welfare system这些专有名词及像impose tax on,grantsubsidies to这些搭配，动词的运用很重要，要用英文的习惯来用动词。在仔细学习过那个大白本后，我脑子里已经有了些东西，不至于想到什么发现根本不会用英文表达。所以，在真正开始练习写作之前脑子里一定要先存入一些东西，然后第二步才开始练习把自己的想法用英语有逻辑地表达出来。最后一步就是在40分钟内要完成任务。我平时练习task 2都能保证在40分钟内，考试时也是，还有时间检查好几遍，及时改掉一些可能因为紧张造成的小错误。
对于口语部分，平时的积累是很重要的，尤其是要敢说且不怕错。课上老师的激情鼓励我们所有人都敢于张开口表达自己的想法。除此之外，她也在课堂上教给我们口语考试时能够通用的方法，比如拿到一个题目首先应该有一个概括性的说明，然后再具体展开，重点描述自己的感受，最后总结一下自己的发言，这样一个完美的speech就呈现给了考官，分数自然不会低。此外，老师还在课上带着我们扩展了词汇并通过她自己的留学经历使我们在西方文化方面受益匪浅。
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