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在VIP一对一中心工作的这4年中每个暑假都会迎接一波波从海外归来的高中学员，他们中的大多数手中都握有各大名校的offer，但雅思成绩却迟迟没有达到这些知名学府的要求，因此选择了VIP一对一的课程希望通过名师的指导帮助他们踏入名校的大门。
陶嘉婧同学就是我在这个暑假辅导的一位小烤鸭。她在英国完成了2年的高中课程，获得了Warwick、Durham等大学经济学专业的有条件录取通知书，条件是获得雅思总分6.5分单科不低于6的条件，她在英国的时候曾经裸考过一次雅思，分数是6分，虽然距离名校的要求非常接近，但是陶同学没有因此而放松雅思的学习。在得知了她的学习情况后我就判断出影响陶同学分数上升的制约的因素很有可能就是单词拼写，因为在英国日常作业都是需要用电脑完成的，所以久而久之常见的单词就会出现拼写拿不准的状况。果然第一次上课的时候给学生听写单词，结果和我预想的是一样的。为了有效帮助学生解决单词问题，我为学生设计了2部分背诵单词，一大类是GSL单词，也就是雅思考试基础单词，这部分单词属于常用、常错单词，背诵完毕后能够保证学生在雅思听力考试的第1和2部分碰到简单单词不会写错。而另外一部分任务是背诵Academic Word List，这部分单词都是学生在海外上课过程中必备单词，和雅思听力第3和4部分的单词重合度极高。为了保证学生在考试前完成单词背诵工作，我要求学生在2个星期内搞定这些单词，从拼写上根本扫除出现错误的可能性。剩下的问题就是题型了。经过上课沟通和测试，发现学生对于选择题掌握的不是特别好，因为这种题型一是考察学生的理解能力，二是考察学生的辨析能力。我利用了2节课的时间采用边讲边练的方式教学，随着练习的深入发现学生解题短板，通过反复让学生练习出错的考点最终养成了学生正确的做题方法，并且也让学生掌握了较为有效的解题技巧。为了让学生处于最近临考状态，我还利用自己的休息时间给学生进行了几次模拟测试，学生在这几次练习中也把我上课教给她的技巧应用地异常熟练，每次练习分数都在7分之上。
经过了6次课的学习后，陶嘉靖同学最终不负众望在7月12日的考试中考出了听力8分的优异成绩，在短短半个月的时间内从6分迅速提高了2分，以至于陶同学查询完分数后久久不敢相信自己的眼睛!获得如此优异的成绩也为日后在进入名校的竞争中牢牢获得了主动权，距离自己的梦想又迈进了一大步!
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陶嘉婧同学就是我在这个暑假辅导的一位小烤鸭。她在英国完成了2年的高中课程，获得了Warwick、Durham等大学经济学专业的有条件录取通知书，条件是获得雅思总分6.5分单科不低于6的条件，她在英国的时候曾经裸考过一次雅思，分数是6分，虽然距离名校的要求非常接近，但是陶同学没有因此而放松雅思的学习。在得知了她的学习情况后我就判断出影响陶同学分数上升的制约的因素很有可能就是单词拼写，因为在英国日常作业都是需要用电脑完成的，所以久而久之常见的单词就会出现拼写拿不准的状况。果然第一次上课的时候给学生听写单词，结果和我预想的是一样的。为了有效帮助学生解决单词问题，我为学生设计了2部分背诵单词，一大类是GSL单词，也就是雅思考试基础单词，这部分单词属于常用、常错单词，背诵完毕后能够保证学生在雅思听力考试的第1和2部分碰到简单单词不会写错。而另外一部分任务是背诵Academic Word List，这部分单词都是学生在海外上课过程中必备单词，和雅思听力第3和4部分的单词重合度极高。为了保证学生在考试前完成单词背诵工作，我要求学生在2个星期内搞定这些单词，从拼写上根本扫除出现错误的可能性。剩下的问题就是题型了。经过上课沟通和测试，发现学生对于选择题掌握的不是特别好，因为这种题型一是考察学生的理解能力，二是考察学生的辨析能力。我利用了2节课的时间采用边讲边练的方式教学，随着练习的深入发现学生解题短板，通过反复让学生练习出错的考点最终养成了学生正确的做题方法，并且也让学生掌握了较为有效的解题技巧。为了让学生处于最近临考状态，我还利用自己的休息时间给学生进行了几次模拟测试，学生在这几次练习中也把我上课教给她的技巧应用地异常熟练，每次练习分数都在7分之上。
经过了6次课的学习后，陶嘉靖同学最终不负众望在7月12日的考试中考出了听力8分的优异成绩，在短短半个月的时间内从6分迅速提高了2分，以至于陶同学查询完分数后久久不敢相信自己的眼睛!获得如此优异的成绩也为日后在进入名校的竞争中牢牢获得了主动权，距离自己的梦想又迈进了一大步!
