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雅思考试学习策略笔记

雕龙文库

【简介】感谢网友“雕龙文库”参与投稿,这里小编给大家分享一些,方便大家学习。

  一、LISTENING

  1、(5-6分):反复听,模仿,换角度欣赏---口语材料,注意音标,边听边写。

  2、(7分) :用研究的眼光。

  (1)从口语的角度研究,在听的时候,作下观察笔记--就地点、人物、话题、用了什么样的词汇、使用了什么样的句子;

  (2)对话的考点和题眼。

  3、(8分) :IELTS 听力理解(10套题)及初级,中级听力教材。

  二、READING

  1、词汇:突破记忆(7000词汇左右)

  滚动式记忆法:每天只记忆固定的半个小时,反复记忆很多次(7次为佳),第二天,首先回忆一次前一天记的,每周最后一天,不记新单词,只需重复会议一个星期记过的所有单词。巩固加深印象。

  2、复杂句子结构:(一般2遍仍看不懂的,为复杂句子,归纳有40--200个复杂句)

  语法--非谓语动词,不定式,vn,v-ing,v-p)

  --复合句(各类从句)

  建议参考 张道真 和 薄冰 的语法书

  三、WRITING

  考察书面英语的表达能力

  有两大误区:

  (1)ideas ,ideas ,ideas

  (2)用简单的词汇和句子结构写文章

  1、英汉对比:

  (1)以句子为单位: 英文句子化零为整---像一棵大树

  中文句子化整为零---像竹节

  (2)英译汉---破句重组 (忠告:切勿死记硬背文章,无较大收益)

  2、英语写作究竟考什么?

  (1)词汇:

  vocabulary range/width 宽度

  vocabulary difficulty 难度

  (2)句子结构:

  accuracy 精确性

  complex 复杂性

  建议: (一般TASK1 不要写3个复杂句,TASK2需要写5-7个复杂句)

  3、学习方法:

  下面介绍一种,本人一直用于学习英语文章并行之有效的方法给大家

  学习从八个层次学习每一篇文章:

  a.同义表达;

  b.词伙关系:能够意想到的词类搭配

  联想记忆法去remeber vocabulary

  c.短语词组;

  d.惯用句型;

  e.句子开端,应变化多样;

  f.复杂句子;

  g.衔接手段:直接用 first, second,finally 等来衔接的,是水平较低的表现,应用语言的魅力来让别人一目了然你的段落层次感。

  h.篇章结构。

  建议,仔细用上述方法,研究IELTS写作的20篇范文。

  四、SPEAKING

  分三个阶段,也是现实生活中的三种技能

  学会如何去应用这种语言交流?

  1、人员之间的交往:

  策略:变换第一阶段的ANSWER,别太常用,应与众不同。

  2、单独展示自己的个人魅力:

  策略:可以用那允许的1 MIN 写几个简单的提示(中英文皆可);

  概念要完整,条理要清晰;

  让考官对你讲的东西感兴趣(属于构思技巧);

  语速应该适中,贯穿始终,勿TOO SLOW---会被认为是真实水平的体现,也勿TOO FAST---会有背诵嫌疑。

  3、说自己的见解、观点、态度、认为:( 4-5 MIN )

  这一阶段,一般是由第二阶段引申的问题,较有深度。

  策略:切勿两手抓,应透彻讲解一点,或说很多点论据,以充分证明自己的观点。

  建议:参考〈听说并进〉、〈高分作文〉,以吸收观点和思想。

  最后的建议 :入场前,不要携带任何一本有关材料,结束后,不要与任何人交头接耳。记住,言多必失! 不要给人以背诵的感觉!

  

  一、LISTENING

  1、(5-6分):反复听,模仿,换角度欣赏---口语材料,注意音标,边听边写。

  2、(7分) :用研究的眼光。

  (1)从口语的角度研究,在听的时候,作下观察笔记--就地点、人物、话题、用了什么样的词汇、使用了什么样的句子;

  (2)对话的考点和题眼。

  3、(8分) :IELTS 听力理解(10套题)及初级,中级听力教材。

  二、READING

  1、词汇:突破记忆(7000词汇左右)

  滚动式记忆法:每天只记忆固定的半个小时,反复记忆很多次(7次为佳),第二天,首先回忆一次前一天记的,每周最后一天,不记新单词,只需重复会议一个星期记过的所有单词。巩固加深印象。

  2、复杂句子结构:(一般2遍仍看不懂的,为复杂句子,归纳有40--200个复杂句)

  语法--非谓语动词,不定式,vn,v-ing,v-p)

  --复合句(各类从句)

  建议参考 张道真 和 薄冰 的语法书

  三、WRITING

  考察书面英语的表达能力

  有两大误区:

  (1)ideas ,ideas ,ideas

  (2)用简单的词汇和句子结构写文章

  1、英汉对比:

  (1)以句子为单位: 英文句子化零为整---像一棵大树

  中文句子化整为零---像竹节

  (2)英译汉---破句重组 (忠告:切勿死记硬背文章,无较大收益)

  2、英语写作究竟考什么?

  (1)词汇:

  vocabulary range/width 宽度

  vocabulary difficulty 难度

  (2)句子结构:

  accuracy 精确性

  complex 复杂性

  建议: (一般TASK1 不要写3个复杂句,TASK2需要写5-7个复杂句)

  3、学习方法:

  下面介绍一种,本人一直用于学习英语文章并行之有效的方法给大家

  学习从八个层次学习每一篇文章:

  a.同义表达;

  b.词伙关系:能够意想到的词类搭配

  联想记忆法去remeber vocabulary

  c.短语词组;

  d.惯用句型;

  e.句子开端,应变化多样;

  f.复杂句子;

  g.衔接手段:直接用 first, second,finally 等来衔接的,是水平较低的表现,应用语言的魅力来让别人一目了然你的段落层次感。

  h.篇章结构。

  建议,仔细用上述方法,研究IELTS写作的20篇范文。

  四、SPEAKING

  分三个阶段,也是现实生活中的三种技能

  学会如何去应用这种语言交流?

  1、人员之间的交往:

  策略:变换第一阶段的ANSWER,别太常用,应与众不同。

  2、单独展示自己的个人魅力:

  策略:可以用那允许的1 MIN 写几个简单的提示(中英文皆可);

  概念要完整,条理要清晰;

  让考官对你讲的东西感兴趣(属于构思技巧);

  语速应该适中,贯穿始终,勿TOO SLOW---会被认为是真实水平的体现,也勿TOO FAST---会有背诵嫌疑。

  3、说自己的见解、观点、态度、认为:( 4-5 MIN )

  这一阶段,一般是由第二阶段引申的问题,较有深度。

  策略:切勿两手抓,应透彻讲解一点,或说很多点论据,以充分证明自己的观点。

  建议:参考〈听说并进〉、〈高分作文〉,以吸收观点和思想。

  最后的建议 :入场前,不要携带任何一本有关材料,结束后,不要与任何人交头接耳。记住,言多必失! 不要给人以背诵的感觉!

  

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