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各位同学大家好！给大家拜个晚年！昨天是元宵节，新年刚刚过去，3月3号的这次雅思考试是春节过后的第一次雅思考试，不知道是不是雅思官方也在照顾我们中国同学的传统节日，这次雅思考试在多个科目上都出现了全部旧题重现的利好局面，因此这次考试后又将大量涌现高分得主了。 听力： 这次听力的四个Section完全是旧版本的重复。值得一提的是，这是07年开考六次以来继2月5号（详情参见《雅思周周评 2007年2月5号》）之后的又一次 四旧重现。具体是：30072的S1 一个要搬家去美国，第二个是小镇举办winter festival，50110的S2；第三个是一男一女讨论关于journalism的presentation, 30033的S3；最后一个讲蜜蜂和马蜂的区别。 阅读： 这次的阅读形势也是非常利好。三篇文章全都是老文章的重复出现。分别是S1：风筝修建金字塔、S2：手势Gesture和S3：鸟类的定位以及导航。这三篇文章都是05－06年的重点文章，大家不应该陌生。 其中S1风筝修建金字塔是关于考古学家推测古埃及人用风筝当作起重机帮助搬运修建金字塔的巨大石块，在05年4月2号和05年11月26号两次出现过；S2手势是关于手语，以及有什么因素会影响到它的信息传递，在不同文化中，同一个gesture可以有不同的meaning等等，06年11月18号第二篇就是它。而S3鸟类的定位以及导航则是05年9月10号的第三篇。 从这次这次三篇文章可以看出，05年重点篇章在雪藏一段时间之后又在07年重现，说明今年的雅思考试中05年的题库仍要保持一定的关注。同时这次的三篇文章中S1和S3都是《真经2》中已经收录的篇章，表明《真经2》对07年考试仍有着比较重大的指导意义。而S2手语这篇文章在下月即将出版的《真经3》中也将作为06年重点篇目收录，以供今年考试的同学参考复习。 写作： 这次的小作文是一个TABLE，关于海外的游客和英国当地的游客去伦敦旅游的百分比。 给了几个REASONS：有holiday, visit friend/relatives, business/conference, others。 Task2是Some people think schools should select pupils according to their academic ability, and others believe pupils with different abilities should be educated together. Discuss both views and give your opinion. Use an example to support your idea. 其实就是说应该把孩子按照能力分班，尖子和尖子一班，还是不同能力的小孩在一个班里学习。这个问题是一个非常古老的雅思写作题，02－03年时就考过，写作的时候，从这种做法对小孩子影响如：personality development即造成孩子们a sense of superiority over others还是inferiority to others,或者 team spirit, 以及从教育来看是公平还是歧视educational discrimination / bias都可以展开论述。 口语： 各地口语考试的情况基本一致，Stage1中仍是关于个人情况的问题为主。Stage2的topic除了前几次考试中的flower, housing之外，各地回忆比较集中的是Public Events这个话题，而且很多考完的同学在回忆的时候仍然不太清楚Public Events准确的理解，很多人提出了问题，是说资讯事件吗？其实Events这个词更准确的理解相当于我们所说的文体活动，所以回答这个问题的时候，应该说一些sports events, religious events, carnival等等的内容。不知道这个题是不是因为3月4号正好是元宵节而出现的一个 应景的考题，所以就挑元宵节：The Chinese Lanterns Festival来讲一下就OK了。
各位同学大家好！给大家拜个晚年！昨天是元宵节，新年刚刚过去，3月3号的这次雅思考试是春节过后的第一次雅思考试，不知道是不是雅思官方也在照顾我们中国同学的传统节日，这次雅思考试在多个科目上都出现了全部旧题重现的利好局面，因此这次考试后又将大量涌现高分得主了。 听力： 这次听力的四个Section完全是旧版本的重复。值得一提的是，这是07年开考六次以来继2月5号（详情参见《雅思周周评 2007年2月5号》）之后的又一次 四旧重现。具体是：30072的S1 一个要搬家去美国，第二个是小镇举办winter festival，50110的S2；第三个是一男一女讨论关于journalism的presentation, 30033的S3；最后一个讲蜜蜂和马蜂的区别。 阅读： 这次的阅读形势也是非常利好。三篇文章全都是老文章的重复出现。分别是S1：风筝修建金字塔、S2：手势Gesture和S3：鸟类的定位以及导航。这三篇文章都是05－06年的重点文章，大家不应该陌生。 其中S1风筝修建金字塔是关于考古学家推测古埃及人用风筝当作起重机帮助搬运修建金字塔的巨大石块，在05年4月2号和05年11月26号两次出现过；S2手势是关于手语，以及有什么因素会影响到它的信息传递，在不同文化中，同一个gesture可以有不同的meaning等等，06年11月18号第二篇就是它。而S3鸟类的定位以及导航则是05年9月10号的第三篇。 从这次这次三篇文章可以看出，05年重点篇章在雪藏一段时间之后又在07年重现，说明今年的雅思考试中05年的题库仍要保持一定的关注。同时这次的三篇文章中S1和S3都是《真经2》中已经收录的篇章，表明《真经2》对07年考试仍有着比较重大的指导意义。而S2手语这篇文章在下月即将出版的《真经3》中也将作为06年重点篇目收录，以供今年考试的同学参考复习。 写作： 这次的小作文是一个TABLE，关于海外的游客和英国当地的游客去伦敦旅游的百分比。 给了几个REASONS：有holiday, visit friend/relatives, business/conference, others。 Task2是Some people think schools should select pupils according to their academic ability, and others believe pupils with different abilities should be educated together. Discuss both views and give your opinion. Use an example to support your idea. 其实就是说应该把孩子按照能力分班，尖子和尖子一班，还是不同能力的小孩在一个班里学习。这个问题是一个非常古老的雅思写作题，02－03年时就考过，写作的时候，从这种做法对小孩子影响如：personality development即造成孩子们a sense of superiority over others还是inferiority to others,或者 team spirit, 以及从教育来看是公平还是歧视educational discrimination / bias都可以展开论述。 口语： 各地口语考试的情况基本一致，Stage1中仍是关于个人情况的问题为主。Stage2的topic除了前几次考试中的flower, housing之外，各地回忆比较集中的是Public Events这个话题，而且很多考完的同学在回忆的时候仍然不太清楚Public Events准确的理解，很多人提出了问题，是说资讯事件吗？其实Events这个词更准确的理解相当于我们所说的文体活动，所以回答这个问题的时候，应该说一些sports events, religious events, carnival等等的内容。不知道这个题是不是因为3月4号正好是元宵节而出现的一个 应景的考题，所以就挑元宵节：The Chinese Lanterns Festival来讲一下就OK了。
