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目标7分的同学大部分是澳大利亚的同学，希望获得移民分数。过去两年，我遇见过不少在移民路上遇遭挫折的同学。有的同学可以考20多次考试，考一年多。
其实作文本身是很简单的，你没过，只是因为你不清楚雅思的评分标准，没有掌握好的学习方法。
这些学生备考中，要注意5个雷区：
1 滥用连接词，不注意句子的逻辑性和论述的完整性
很多同学写作文喜欢在主体部分每句话都加个连接词，譬如说in this way，for example，moreover，等等，不分青红皂白，以为这是加分必备。
滥用连接词最大的问题就是，很多学生明知道自己的观点还没说完，为了顾全自己背好的连接词，也要把一个观点的论述停止。
学生案例：Rita 是去年10月份的学生，我上1对1的时候，将她骂得不行。而她却深信自己看过的某些书，觉得不用连接词怎么获得Cc的分数。相持不下之后，她考了4次雅思，两次5.5，两次6分。最后接受了这个可怕的现实后，慢慢开始注重观点的拓展和论述，获得了7.5分。
2 不注意语法，对自己的语言基础过分自信
很多同学以为自己在海外拿个文凭，自己大学里写过那么多作业，语言基础没问题。
我们都知道大学作业强调的是观点的准确和分析的深入，对于语法和句子要求并不高。这也就是为什么很多学生大学毕业了连写个CV都不自信，都要找人改语法和表达的原因。
3 过分注重复杂句，忽视了观点表达的恰当性
很多同学都在作文中蓄意使用1 倒装 2 强调句 3 多重复杂句， 希望这样可以提高作文的分数。更有甚者，以为所谓的被动语态和虚拟语气，也是复杂结构。这种学生将雅思考试看成是纯语法的考试，其实雅思最强调的是考生将一个观点说清楚的能力。句子的灵活和复杂性是在观点论述中自然表露的东西。
学生案例：Bee参加了我们2月份的题库最小化串讲班。在班上修改句子的时候，我和她说过很多次，不要用过分复杂的句子，最后大家都弄得很不高兴。幸运的是，最后她还是决定按照我们的方法去锻炼，并且在5月份获得了7分。
4 过分注重大词，而忽视了单词的准确性
很多学生特别迷信和痴迷背一下所谓的less common vocabulary。他们的逻辑很简单：单词越深，分数越高。
这也是中国教育的传统积习：愿意花10个小时背自己不熟悉的东西，也不愿意花10分钟思考背的东西合不合理。
这种风气在雅思培训界牢不可破，以至于想拿7分的学生已经不相信地道的表达和简单的单词了。
学生案例：牛力群是在考试前四天上了四天的1对1，他是坚信自己不可能一次考过的。他觉得自己的词汇很口语化，没有大词的文章怎么可能拿7分。而我看了他的作文后，我说你的文章最大的优点就是顺，最大的问题是内容不够，逻辑不好。我丝毫都不觉得他的单词有什么问题。最后，他的分数是7分，一次通过。
5 内容重复，注重数量不注重质量
很多同学认为雅思作文一定要写的字数越多越好，才能够脱颖而出。
有那个时间在考场上写很多文字，还不如修改语法。下笔前把观点计划一下。
学生案例：缪同学第一次参加1对1的时候，给我的感觉就是语法不错，但是段落太长。1个主体段落有时候80 个单词，很多内容重复。我就用ABC来锻炼他的逻辑，叫他争取控制在70字以内，主体部分写3段。最后他获得了8.5 分。
当然，很多同学看到此处，会觉得我说的5个雷区，刚好是很多老师提倡的得分点。很多学生都可能正是因为运用了我的非主流，我的学生获得那么高的通过率，可以短时间提分。
有些机构和老师抓了几个高分学生的广告反复宣传，甚至伪造成绩单。这些招数可能会吸引到一些急于求成、走投无路的学生，但是不恰当的方法，只会浪费大部分学生的时间和精力。走正确的路，才是最快的路。
目标7分的同学大部分是澳大利亚的同学，希望获得移民分数。过去两年，我遇见过不少在移民路上遇遭挫折的同学。有的同学可以考20多次考试，考一年多。
其实作文本身是很简单的，你没过，只是因为你不清楚雅思的评分标准，没有掌握好的学习方法。
这些学生备考中，要注意5个雷区：
1 滥用连接词，不注意句子的逻辑性和论述的完整性
很多同学写作文喜欢在主体部分每句话都加个连接词，譬如说in this way，for example，moreover，等等，不分青红皂白，以为这是加分必备。
滥用连接词最大的问题就是，很多学生明知道自己的观点还没说完，为了顾全自己背好的连接词，也要把一个观点的论述停止。
学生案例：Rita 是去年10月份的学生，我上1对1的时候，将她骂得不行。而她却深信自己看过的某些书，觉得不用连接词怎么获得Cc的分数。相持不下之后，她考了4次雅思，两次5.5，两次6分。最后接受了这个可怕的现实后，慢慢开始注重观点的拓展和论述，获得了7.5分。
2 不注意语法，对自己的语言基础过分自信
很多同学以为自己在海外拿个文凭，自己大学里写过那么多作业，语言基础没问题。
我们都知道大学作业强调的是观点的准确和分析的深入，对于语法和句子要求并不高。这也就是为什么很多学生大学毕业了连写个CV都不自信，都要找人改语法和表达的原因。
3 过分注重复杂句，忽视了观点表达的恰当性
很多同学都在作文中蓄意使用1 倒装 2 强调句 3 多重复杂句， 希望这样可以提高作文的分数。更有甚者，以为所谓的被动语态和虚拟语气，也是复杂结构。这种学生将雅思考试看成是纯语法的考试，其实雅思最强调的是考生将一个观点说清楚的能力。句子的灵活和复杂性是在观点论述中自然表露的东西。
学生案例：Bee参加了我们2月份的题库最小化串讲班。在班上修改句子的时候，我和她说过很多次，不要用过分复杂的句子，最后大家都弄得很不高兴。幸运的是，最后她还是决定按照我们的方法去锻炼，并且在5月份获得了7分。
4 过分注重大词，而忽视了单词的准确性
很多学生特别迷信和痴迷背一下所谓的less common vocabulary。他们的逻辑很简单：单词越深，分数越高。
这也是中国教育的传统积习：愿意花10个小时背自己不熟悉的东西，也不愿意花10分钟思考背的东西合不合理。
这种风气在雅思培训界牢不可破，以至于想拿7分的学生已经不相信地道的表达和简单的单词了。
学生案例：牛力群是在考试前四天上了四天的1对1，他是坚信自己不可能一次考过的。他觉得自己的词汇很口语化，没有大词的文章怎么可能拿7分。而我看了他的作文后，我说你的文章最大的优点就是顺，最大的问题是内容不够，逻辑不好。我丝毫都不觉得他的单词有什么问题。最后，他的分数是7分，一次通过。
5 内容重复，注重数量不注重质量
很多同学认为雅思作文一定要写的字数越多越好，才能够脱颖而出。
有那个时间在考场上写很多文字，还不如修改语法。下笔前把观点计划一下。
学生案例：缪同学第一次参加1对1的时候，给我的感觉就是语法不错，但是段落太长。1个主体段落有时候80 个单词，很多内容重复。我就用ABC来锻炼他的逻辑，叫他争取控制在70字以内，主体部分写3段。最后他获得了8.5 分。
当然，很多同学看到此处，会觉得我说的5个雷区，刚好是很多老师提倡的得分点。很多学生都可能正是因为运用了我的非主流，我的学生获得那么高的通过率，可以短时间提分。
有些机构和老师抓了几个高分学生的广告反复宣传，甚至伪造成绩单。这些招数可能会吸引到一些急于求成、走投无路的学生，但是不恰当的方法，只会浪费大部分学生的时间和精力。走正确的路，才是最快的路。
