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许多同学常常一踏进教室就说自己听力不好，想利用听写来加强听力，但是却觉得听写很困难，根本无法执行。面对这种情况应该首先弄清楚造成听写困难的原因？原因当然不是出在耳朵有问题，常见的原因无非是以下两点：
1.单词量不足/不熟：要知道一个生词如果你根本不认识它，那么同一个音频无论你听上几次，都是无法听出来的，这也是造成学生觉得听写困难，所以乾脆放弃不练习的主因。听写不是解决单词量不足最直接的办法，那最直接方法是什么呢？就是背单词。建议词汇量不足，做听写时经常被生词卡住的同学，先直接从原文中将生词挑出来另外列表背诵，不要利用听写解决单词量不足的问题。
2.不习惯听常速英语：听写常速英语时的主要难点是外国人说英语时的语调快慢，吞音连读，造成听力理解困难，要知道外国人讲英语就和中国人讲中文时一样，都有自己的抑扬顿挫，正如我们平时讲话不会像央视主播一样说话，外国人说话也少不了吞音连读，该怎么克服呢？
普遍来说，中国学生的英语阅读能力比听力厉害，这并不是天生基因使然，而是中国学生一般都是看英文，比较少真正听英文，即使是看美剧影集时，也多半开著中文字幕看，久而久之英文阅读练习比听力练习多了，自然造成了看英文反应快，而听英文反应慢的情况。同理可证，我们只要增加听力练习多听，自然就能让听力反应和阅读反应一样快了。
如何利用剑桥真题听写？
四步骤：1.做题2.挑生词3.听写4.跟读
1.做题：第一次听不出答案，不要急著对答案，应该要试著多听几次看能不能把答案听出来，当然，听两次以上的答案不能计分，但不能因为不能计分，就不愿意多听多练习。
2.挑生词：对完答案后，开始正式听写之前，先将字稿中的生词挑出来，列表背诵。
3.听写：刚刚挑出来的生词可以放在一旁，让你在做听写时，能一边参考，这也表示，既然已经将生词挑出来了，照理来说，剩下的内容应该要能100%听出来才是。试著听写看看，看是不是真的能听写出100%来。这时应该还会发现有些地方，特别是问题的关键处，会有特别明显的连读吞音情况，导致你无法准确听写出每个字。将生词挑出来再听写，让你能专心处理听力问题，而非生词问题。对于听写初学者来说，听写出75%的内容之后，就可以开始更正了。此时会发现许多听力盲点的地方。这类的练习做的愈多，听力能力提高愈快。﹙非提高单词量，单词量要靠背单词才有用。﹚
4.跟读：最后一步跟读，听写后，可以试著做跟读，短句跟读，不可偷看字稿，此时练习跟读，能再次验收自己刚刚听力盲点的地方，是否已经能顺利克服，听一次就听出来了。另一方面，跟读时尽量模仿外国人的音调起伏和快慢，就和单词发音一样，你的单词发音愈准确，就愈能听出来这个单词，这个道理放在段落理解上，也是一样的，段落起伏快慢模仿的愈像，听力理解的能力就愈强。
许多同学常常一踏进教室就说自己听力不好，想利用听写来加强听力，但是却觉得听写很困难，根本无法执行。面对这种情况应该首先弄清楚造成听写困难的原因？原因当然不是出在耳朵有问题，常见的原因无非是以下两点：
1.单词量不足/不熟：要知道一个生词如果你根本不认识它，那么同一个音频无论你听上几次，都是无法听出来的，这也是造成学生觉得听写困难，所以乾脆放弃不练习的主因。听写不是解决单词量不足最直接的办法，那最直接方法是什么呢？就是背单词。建议词汇量不足，做听写时经常被生词卡住的同学，先直接从原文中将生词挑出来另外列表背诵，不要利用听写解决单词量不足的问题。
2.不习惯听常速英语：听写常速英语时的主要难点是外国人说英语时的语调快慢，吞音连读，造成听力理解困难，要知道外国人讲英语就和中国人讲中文时一样，都有自己的抑扬顿挫，正如我们平时讲话不会像央视主播一样说话，外国人说话也少不了吞音连读，该怎么克服呢？
普遍来说，中国学生的英语阅读能力比听力厉害，这并不是天生基因使然，而是中国学生一般都是看英文，比较少真正听英文，即使是看美剧影集时，也多半开著中文字幕看，久而久之英文阅读练习比听力练习多了，自然造成了看英文反应快，而听英文反应慢的情况。同理可证，我们只要增加听力练习多听，自然就能让听力反应和阅读反应一样快了。
如何利用剑桥真题听写？
四步骤：1.做题2.挑生词3.听写4.跟读
1.做题：第一次听不出答案，不要急著对答案，应该要试著多听几次看能不能把答案听出来，当然，听两次以上的答案不能计分，但不能因为不能计分，就不愿意多听多练习。
2.挑生词：对完答案后，开始正式听写之前，先将字稿中的生词挑出来，列表背诵。
3.听写：刚刚挑出来的生词可以放在一旁，让你在做听写时，能一边参考，这也表示，既然已经将生词挑出来了，照理来说，剩下的内容应该要能100%听出来才是。试著听写看看，看是不是真的能听写出100%来。这时应该还会发现有些地方，特别是问题的关键处，会有特别明显的连读吞音情况，导致你无法准确听写出每个字。将生词挑出来再听写，让你能专心处理听力问题，而非生词问题。对于听写初学者来说，听写出75%的内容之后，就可以开始更正了。此时会发现许多听力盲点的地方。这类的练习做的愈多，听力能力提高愈快。﹙非提高单词量，单词量要靠背单词才有用。﹚
4.跟读：最后一步跟读，听写后，可以试著做跟读，短句跟读，不可偷看字稿，此时练习跟读，能再次验收自己刚刚听力盲点的地方，是否已经能顺利克服，听一次就听出来了。另一方面，跟读时尽量模仿外国人的音调起伏和快慢，就和单词发音一样，你的单词发音愈准确，就愈能听出来这个单词，这个道理放在段落理解上，也是一样的，段落起伏快慢模仿的愈像，听力理解的能力就愈强。
