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最新线上元旦活动总结 村委会元旦活动总结

3576

【简介】感谢网友“3576”参与投稿,这里小编给大家分享一些,方便大家学习。

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧。什么样的总结才是有效的呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!

线上元旦活动总结 村委会元旦活动总结篇一

玫红色的桌布上,摆满诱人可口的元旦大餐,精致香甜的糕点是孩子们的最爱。在粉色、银色的气球海洋里王子公主们闪亮登场,他们可爱帅气、她们活波美丽!他们造型百变,她们笑靥如花!

缘分让我们相亲相爱的坐在一起,这是我们来到xx幼的第一个集体生日!大家紧紧地坐在一起,共唱《生日快乐歌》,悄悄许下一个美丽的愿望,然后张大嘴巴把蛋糕和幸福满满的装进嘴里。

游戏环节开始啦!

“击鼓传花”,小气球就是一个好运气,气球停在我手里就是好运来到我身边!表演完节目可以得到一份小礼物哦!

还没有礼物的孩子别担心!抽奖环节开始啦!特等奖的大礼盒开开心心抱回家!

“抢椅子喽!”大家围成一个幸福的大圈子,一下子学小马快快的跑、一下子学小蜗牛慢慢的走,笑声一阵一阵的传出来!

时间从孩子们的笑脸上悄悄的溜走了,最后大家用一首《新年好》,唱出自己的新年祝福,表达了新年的愿望,相信20xx孩子们都能美梦成真。

新年是什么?新年是无限的希望与快乐!

新年是什么?新年是更美好的生活!

新年是什么?新年是相亲相爱的你和我,更是协作互助的家和园!

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,新的一年,新的希望!新的一年,新的成长!在此,xx幼全体师生祝愿大家和和美美、健康快乐!祝愿所有的小朋友像矫健的小雄鹰自信快乐的飞进新年的大门!

线上元旦活动总结 村委会元旦活动总结篇二

时 间:12月31日

地 点:崔庙中学校园

参加人员:全体师生

活动目的:

为欢庆元旦佳节的到来,为丰富校园文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,为体现全体同学的智力和潜力,为每一为学生提供一个展现个人才智的平台,体现寓教于乐。并以此为契机,培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队精神,以此推动校园文化建设,我校与12月31日下午2点半举行庆元旦学生猜谜语活动。

活动过程:

12月31日下午1点半有关负责教师和领导就开始把事先准备好的400条谜面张贴在校园四周;

2点由校团委孙主任代表学校向全体师生致以节日的祝福,并宣布庆元旦猜谜语活动正式开始;

2点半学生有秩序的到校园里,一个个兴致勃勃的讨论着谜语的答案;

4点绝大多数的谜语答案都被学生猜出,谜面也几乎都被学生胜利的揭掉,拿去领回属于自己的奖品。猜谜语活动结束。

活动总结:

1、首先,此次活动得益于领导精心细致的部署,和广大教职工的大力配合和帮助,虽然全校学生都自由的参与,人数较多,但纵观整个猜谜语活动的始终,学生团结合作,井然有序;

2、其次,这次活动不仅丰富了同学们的课余生活,也体现了集体团结互助的精神,进一步増强了同学们对集体的热爱及关怀,培养了学生的团队精神;猜谜语活动中你提醒我、我点拨你,体现了团结友爱,互帮互助,增进了了解,加深了感情;让学生在紧张的学习生活中身心的到放松,用另外一种他们比较喜欢的方式增长知识,开阔了学生的思路,有利于学生形成敏捷的思维能力和良好的学习习惯;

3、再次,在活动中,学生积极参与,猜出谜底后,会得到学校准备的一份小礼物,这样既使学生充分体验到了成功的自豪感,也能让学生感受到元旦佳节带来的欢乐;

4、最后,值得注意的一点是:有些谜语相对比较难,学生很难猜出,所以400条谜语学校只准备了三百多份小礼品,但活动中,学生的积极性很高涨,不到两个小时的时间内,400条谜语已所剩不多,所以到活动接近尾声时,礼品出现了不够用的情况。

线上元旦活动总结 村委会元旦活动总结篇三

20xx年1月1日晚16:30,在文科楼a507教室举行了09级汉语言文学师范3、4班的元旦晚会。在这个辞旧迎新的日子里,这台晚会给同学们、老师们带来了新年的第一声祝福,也给紧张的学习、工作生活中带来了一缕轻松愉快。在此对本次晚会做出相关总结,主要目的是尽量做到查漏补缺。只有尽可能的多的发现工作过程中的不足与失误,才能够更好的总结经验,杜绝不合理的流程以及工作方式在以后的工作中出现。

晚会整体能够彰显大学生的高尚品位以及青春活力,同时在工作过程中也增进了班委会内部凝聚力。下面是本次工作的具体总结:

这次元旦晚会,以沟通感情、增进交流、增强集体凝聚力和丰富校园文化生活为宗旨,以迎接新的一年晚会为主题,回顾过去,瞻望未来,激发学生表现的积极性,期望20xx年再创造更加辉煌的业绩。

1、节目的安排。为激发广大学生的创造性,保证节目的高质量高水平,在题材、内容上下功夫,确保节目内容多样化。

2、晚会的前期工作。为将晚会举办得热闹、喜庆,我们班委精心的将班级布置一翻。

3、邀请领导与老师。晚会开始前我们邀请了各位老师和领导,达到“师生同乐”的效果。

4、主持人选定。主持人的精彩主持是晚会成功的灵魂,班委对元旦晚会主持人的人选很重视,在征求各位同学和老师意见的基础上,精心挑选元旦晚会主持人。

5、现场摄影的安排。马林同学负责晚会的拍摄。

班委各成员都积极地投入自己的角色中,相互之间协调积极配合安排,使晚会各项工作有组织性和系统性,保证晚会顺利完成。在晚会的筹备工作中,学生会各部工作落实迅速,从中可以看出班委会成员的领导能力和创造性。

在以后的工作中我们要继续发扬坚定、果敢、积极的精神,做好积极的带头作用,同时做好和其它班委的协调工作。这是对本次晚会的全部总结,希望在以后的工作中能够杜绝以上问题,及时解决新问题。同时要不断的善于总结自己,在不断地吸取经验和教训中不断的进步,这样我们在以后开展工作的过程中能做得更好。

线上元旦活动总结 村委会元旦活动总结篇四

“金牛沃野行千里,华凤翱翔上九天”。20xx年12月24日晚,海口市第一中学高中部师生齐聚一堂,用他们的爱国心、爱校情,共同奏响新年伊始的华美乐章———海口市第一中学高中部“壮丽中国梦风采一中人”20xx年元旦文艺晚会。学校党委书记叶立森、副校长笪旭、连允锋、莫秋莲,以及全体师生、部分家长代表欢聚在今宵,共同参与、欣赏、感受了这场充满爱国情怀、人文素养、时代精神、使命担当校园音乐文化盛宴。

晚会历时2小时40分钟,以爱国情怀——精神信仰——学子情深为主线,分为“巍巍华夏情系中华”“中国精神时代赞歌”“青春风采筑梦一中”三个篇章。节目形式丰富而创新,内容紧扣主题,贯通古今文化,融合传统与时尚,演绎一中人的精神,一中人的友爱,一中人的豪情。晚会涵盖三个年级班级师生、教师舞蹈团的优秀节目,以及学校乐团、合唱团、舞蹈队、社团节目,诠释了一中的和谐校园、文化自信、家国情怀。

晚会在《我的未来不是梦》背景音乐下落下帷幕,所有演届人员与领导嘉宾合影留念。

今夜星光灿烂,今夜欢声笑语。飘荡在一中高中部运动场上空的是对祖国深情赞歌、为时代喝彩的颂歌,为自己加油的凯歌!正如晚会开篇视频中所诠释的——

我们是奇迹的创造者,我们是梦想的开拓者。

我们是时代的建造者,我们是未来的缔造者。

众志成城,砥砺前行,脚踏实地,奋勇争先。

肩负新使命,再谱新篇章!热血铸初心!

线上元旦活动总结 村委会元旦活动总结篇五

元旦将至,为了丰富我校教职工文体生活,营造与时俱进、昂扬向上、开拓进取、欢乐祥和的节日氛围,结合我校实际,在学校党支部、校长室的大力支持下,我校工会于20xx年12月29日下午,组织学校全体教职工分别在学校体育馆、科技楼四楼舞蹈房及办公大楼七楼举行了主题为"快乐、和谐、上进"20xx元旦庆祝活动。

(1)建立组织,明确分工。为保证活动成功开展,组委会分设四个工作小组,明确任务,紧紧围绕迎新年这个中心,积极开展工作。各小组成员全力以赴,保证了在预定的时间内完成各项任务。

(2)教师们积极参与、认真配合。本次活动得到了体育组、音乐组专业老师的大力支持,仅半天时间,他们就完成了活动项目的报名、分组、拟定游戏及各项比赛的规则。

(3)齐心协力,充分发挥。由音乐组、体育组专业教师对本次活动进行了认真研究、周密策划,反复酝酿,制订了详细的活动方案,对整个活动开展起到了指导作用。

(5)领导重视,全力支持。为确保活动成功,学校周校长、工会李主席召开相关人员会议,审核活动方案,提出了很多指导性意见,并从人力、物力、财力等方面统筹计划,全力支持,为本次活动提供了有力的保证。

总之,这次活动的成功举办,凝聚了活动组委会全体人员的心血和汗水,是大家团结奋斗,共同努力的结果。

(一)收获"一分耕耘,一份收获"。

(1)增强了全体教职员的凝聚力,促进了和谐校园的构建。

(2)收集了大量的图片资料,积累了宝贵的活动经验,为今后开展活动提供了参考的依据。

(3)发现并培养了许多人才。通过这次活动,我们发现了一批老师有不为人知的特长,例如,李德志老师的健美操跳的出神入化;朱海娟主任的一曲《映山红》,全场掌声雷动;乒乓球、羽毛球高手更是举不胜举,他们都是我校难得的人才。

(4)丰富了校园文化生活。通过开展活动,大大丰富了校园文化生活,增强了老师们热爱学校、热爱学习、热爱工作、热爱生活的情感。

(二)反思活动中存在的不足

(1)卡拉ok音响效果不够理想,有待于整改。

(2)活动方案的出台较迟,活动时间仓促,好多老师活动未尽兴。

总之,本次庆祝活动,收获很大,成绩是可喜的,存在的不足老师们也是可以理解的,但我们应当认真总结,吸取经验教训,不断改进,扬长避短,以后就能把各种活动开展的更加圆满。

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