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我是语文课代表，每个星期的星期三、四是我带读。今天是星期三，所以我要带读。
“铃，铃”，上课铃响了，我停下手中的笔，拿出语文书，站到讲台前，准备带读。那同学太不乖了，给我来了个下马威，如雷声般的吵声不断压向我的耳朵，这怎么行，我赶紧“还击”：“安静！”“进攻失败”，我又喊安静，局势稍有好转。我说：“翻开122页。”同学们当作“耳边风”，一只耳朵进，一只耳朵出，根本听不见，我想：要是梁老师来了就好了。可梁老师偏偏没来，现在只能看自己的了。我又喊：“24，镜泊湖奇观，预备―起。”这时，班上的乖同学助我一臂之力，把讲话的同学带动了起来，四班这个“机器”终于“正常运转”。
总算好了，可好景不长，机器又出了“毛病”，有的同学读得快，有的读得慢，好像分成了两大“门派”，我只好叫停，又起个头。可一波未平一波又起，两大“门派”的事还没解决，又来了“恐怖分子”和“数学迷”，杜浩德拿了蓝飞蒙的笔盒，没有还，杜浩德的“小老师”何嘉悦没有纠正，还得我亲自出马才行，把笔盒还给了蓝飞蒙，可他们的“仇”好像还没解开，打起来了。俗话说“君子动口不动手”，这变成了“君子动口也动手”，气得我给他们组扣了10分。这边的“数学迷”趁我不注意，做起数学作业来，可我的眼睛像雷达似的，马上并采取行动，收了本子。这时，“救星”到了，梁老师来了，叫我们去多媒体室试教，这才解决了。
希望这样的午读不要再出现。
