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现在我对某些课开始产生厌恶的感觉，对某些课又比较喜欢。我给课用好感度来说明我的情况。
0％美术音乐。还不是因为学校缺老师，把我们好好的一个班，给搁在一边放手不管了，还是语文老师好点，美术课自己画，音乐课自己唱。久而久之，我们都习惯了。但是没有老师上课我没有喜欢与讨厌感觉，所以只好奉献一个“鸭蛋”啦！
30％英语。我五年级了，老师也不教一下音标。记得开学以来第一节英语课，老师讲：“A―B―C―D―E”我听了很不耐烦，忍不住打起瞌睡。自从我上课睡觉都没被罚时，以后的英语课都跟自由市场似的，还有换位子这样的习惯呢！哈哈！
40％语文。不用说，我很讨厌语文（但不讨厌作文）。一次，老师叫我们大声朗读《飞夺泸定桥》，我的声音最大，几乎震破教室，好好一篇课文读得跟吵架似的。好不容易才搞定，老师望着外面的风景，说：“袁月璨，你说说这片课文的主要内容是什么？”我两腿发抖，直哆嗦，好不容易站起来了，却给吓傻了，我结结巴巴说：“这个吗就是我不知道。”全班顿时哄堂大笑，接着是老师气愤的把我K了一顿。（这样的事多着呢！）
60％科学。老师讲的太干了，叫我们把课文读一遍，解释意思，背结语，连个实验也没有，我真是晕透了。这哪是科学课嘛！有一次，我背得口干舌燥，停下来歇气，正好被盯住，一棍子刚要落下。我赶忙举起手，说：“慢！我读――”说完，我又背起书。真玄啊！差点就要遭灭顶之灾了！听说呆子就是这么出来的（告密）。
80％社会。我们的社会老师是“慢条斯理”的形象代言人，他的办公室在一楼，我们在四楼。十分钟了才看见他进来，歇口气，喝口水。时间过去一半了才听他说：“请同学们打开书n页。
100％数学。我最爱数学了，以为数学很值得钻研。我有一次思考一个题就是一下午，晚上吃饭时还喃喃：“为什么这个等于哪那个？如果x等于。”结果作文给忘得一干二净。老师夸我是一个“数学小生”，因此我对学数学更加努力。现在，我对数学的喜爱可以升级为酷爱了。
想来想去，我似乎觉得我更应该各门课都好好学，做一个全面发展的好学生！
