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有人说：教师，是一支蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。有人说：教师，捧着一颗心来，默默奉献；不带半根草去，无怨无悔。
今天，我要演讲的主人公――教务主任龚明老师，就是一支燃烧着的蜡烛，一支成灰泪干永无悔的蜡烛。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季忙碌。”这是教师生活的真实写照，也是龚老师的真实写照。龚老师身兼语文教师和教务主任两职。他既要教一个班的语文课，又要搞好教务管理工作，每一项工作都必须搞好，不能有半点马虎。超负荷的工作常常压得他喘不过气来。但无论工作任务多重，事儿多急，他都能欣然接受、从容面对。加班加点，成了他的“家常便饭”。他常说：这些事都关乎学校的名誉，一定要做好！
每学期开学，是龚老师最忙碌的日子。计划的制定、教师任课的酝酿、转入学生的考试分班、转出学生手续的办理等等，不胜枚举。说起开学工作的忙碌，新任办公室主任刘清菊老师深有感触地说：“我单做办公室的工作，就已忙得不亦乐乎，真不知道龚老师当初身兼多职时是怎么忙过来的。”
科研是兴校之举，也是费时之事。为了搞好学校的课题研究，龚老师可以说是废寝忘食、殚精竭虑。
中央电教馆“十五”研究课题9月底在武汉结题。我校在63个课题中脱颖而出，成为13个优秀课题学校之一。“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳；然而它当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了奋斗的血雨。”有谁知道，为了准备结题，龚老师和课题组的老师付出了怎样的艰辛与努力？暑假里，龚老师便开始着手准备，他搜集原始资料、翻阅课例记录、查阅有关书籍、分析各种数据、提炼研究成果、拟写万字以上研究报告、编辑20万字的成果集，任务多么繁重！炎炎暑假，骄阳似火，谁不想在家里休息休息？然而，龚老师却没有这个福气，他只有在他的研究领域里辛勤劳作。研究中，有些活可以在家里完成，有些活必须到学校来处理。那时，学校正在装修，敲打的梆梆声、电锯的兹兹声、施工人员的叫喊声，再加上满地的灰尘。在这种情况下，做研究，其难度可想而知！可龚老师克服重重困难，一连数天，坚守在校。一位施工人员见此情景，好心地劝他：“龚老师，我们在这里干一天有一天的钱，你这是为了啥？学校能给你多少钱？”龚老师平静地说：“课题结题在即，开学后哪有时间准备？现在不做就来不及了！”是啊！龚老师就是这样，他总是把学校的事当作自己的事，不畏困难、不畏艰辛，无悔地奉献着。
天有不测风云。就在龚老师利用暑假全身心准备课题之事时，他的妻子患上了重病，需要住院做手术。身为人夫的他就更忙碌了。在病房里，他精心照料着，可他的心里却时不时地还想着课题的事。妻子伤口稍有恢复，他便把有关资料带到了病房里，思考着、钩画着，病床上的妻子略带责怪地说：“你就不能放下手中的活，陪我说说话吗？”望着妻子期盼的眼神，龚老师哽咽着，泪水夺眶而出。
是啊！在龚老师的心目中，事业占据多么崇高的地位啊！事业就是他的生命！
2005年寒假，短短的20天时间里，龚老师出色地完成了三项任务：撰写写字教学课题实验方案，准备集团语文教材分析会讲稿，编写人民日报出版社委托的教学辅导书――《探究乐园》。没有对事业的执着追求，没有强烈的责任心，繁重的工作能完成得了吗？
“青年是学校的未来，青年教师成长起来了，学校才有前途。”这是龚老师常说的一句话。作为一名教务主任，他总是竭尽全力，带领大家搞好教学研究，指导年轻人讲好课。每学期，他听课都达到60节以上，听后指点迷津。去年11月，我代表学校参加集团语文教师优质课竞赛时，就得到了龚老师细致而专业的指点。龚老师从备课到试讲，从课件制作到道具设计，他都出谋划策、悉心指导。记得有一天下午，我进行第六次试讲，试讲完毕，龚老师又和我一起分析试讲中存在的不足，找出改进的方案：导入要亲切些、提问要准确些、对学生的评价要机智些，甚至学生读几遍课文都说得非常详细。不知不觉，时间过去了两个小时，夜幕已经降临，他才拖着疲惫的身子回家。望着龚老师远去的身影，我暗下决心，一定要讲好课。终于，我在竞赛中获得了第五名的好成绩。
作为一名语文教师，他精心耕耘在自己的语文园地里。长期从事高年级语文教学的他，积累了丰富的经验。今年，他与六年组的老师共同复习，共研对策，终于在语文统考中取得了集团第一名的好成绩，为学校又立战功。
汗水总和收获相伴，奋斗终与成功相连。龚老师的付出赢得了丰硕成果：教学设计获全国一等奖，多篇论文获全国、省、市奖，7篇论文在省市杂志发表，参与编辑的两本教学辅导书在全国公开出版，个人也被评为省课题研究先进个人、公司优秀教师标兵。
倾心育桃李，真情写春秋。龚老师用奉献涂抹着校园亮丽的风景，用自己的执着演绎着平凡而又伟大的事业。
晨露出行晚霞归，
人生价值在为谁，
苦累艰辛何所畏，
钟爱教坛不言悔。
我们衷心地祝愿：龚老师在今后的征程中，再扬风帆，谱写更新更美的乐章！
