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幽静造句
1、(人物春秋)打手、舵手、推手：蒋经国的一生
2、(3)我那慈祥的母亲看了我的作品，也常常皱眉对我：“这个糟糕透了。”( )(幽静造句)。
3、本文按游览顺序，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况，写了路上的景色明艳、溪流欢唱，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，在读者眼前展现了大自然的鬼斧神工、美伦美奂，令人产生身临其境的欲望。
4、仔细阅读第三自然段，想一想老人是如何喂海鸥的？
5、放声读课文，读准字音，读通语句，感受故事大意。
6、连动句：我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。
7、啊，老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪！
8、(3)从“泰山”和“香山”写起，衬托桂林山的别具一格。写出了“奇”“秀”“险”的特点。
9、 “券”，下半部分是“刀”，我们可以这样记：
10、通过本单元课文的学习，我们知道了许多有关动物的故事，我们对动物有了初步的认识。今天我们再来谈论与动物有关的话题。
11、世代务农出身的我，从来没见过家里有本书，甚至带字的纸也难得见到。记得有一年春节，父亲从供销社买鞭炮，售货员用两张报纸包了给他带回来。鞭炮用完了，那两张报纸在家里放了半年多，我把报纸上的每一个字都看了十几遍，连上面的电视节目预告都快背下来了。心里还在想，报纸这么厉害，电视每天放什么他都知道。
12、鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
13、 “即使”就是“退一步讲”，如果不把这些石钟乳和石笋具体比做什么也值得观赏，说明本身已经够吸引人，无需再比作什么。
14、请写出李白在《春夜洛城闻笛》中发出的感叹：
15、索溪像一个从深山中蹦跳的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，堵着气又自个儿闹去了。(用“一会儿……一会儿……”造句)
16、从同学们惊叹的眼神中，老师感受到你们对这幅画的喜爱，说说你感受到了什么？(同桌交流说说感受最深的一点)
17、数(shù；shǔ)悄(qiāo；qiào)
18、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。
