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意味深长的意思和造句
1、天上的白云，有的像小马，有的像花朵，还有的像鱼儿。
2、●小学五年级语文下册句子训练，考试必考题型！(意味深长的意思和造句)。
3、钥匙走了，锁在等待！许久，钥匙回来了，却发现，锁打不开了，因为锁芯生锈了！人心如锁芯！这句话真是意味深长
4、北京奥运会开幕式的盛大场面，至今仍为人民所津津乐道。
5、不是…而是…今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。
6、努力想要得到什么东西，其实只要沉着镇静，实事求是，就可以轻易地，神不知鬼不觉地达到目的。而如果过于使劲，闹得太凶，太幼稚，太没有经验，像一个小孩扯桌布，结果一无所获，只不过把桌上的好东西都扯到地上，永远也得不到了。
7、为下文空缺处选择合适内容填充，最佳的句子是：( )
8、一个幽闭在黑暗、无声世界里的人，却微笑着给人类带去无限光明和希望；一个熬过几十年无光无声的孤独岁月的弱女子，却用不屈不挠的精神完成学业。我喜欢海伦的自传，她的笔调是那么迷人，从中，我终于领会到什么叫“读一本好书，就是在与一颗伟大的心灵对话”。文中的每一处，都洋溢着对生活的热爱，只要看一眼，便不愿释手。
9、人生许多缘分，都是在不经意间觉察到的，看似平淡的凝眸，却意味深长。
10、这三段话都是围绕中心意思展开描写，但第四自然用人的成长将“夏天”和“成长”两个意思做了引申：万事万物都抓住机会，在夏天生长，人更应该抓住时机，“赶时候，赶热天，尽情用力地长”。“夏天”不仅仅指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间和环境等，主要指青少年时期。如果说夏天是植物、动物迅速生长的时间段，那么青少年时期就相当于人生中的夏季，这个时候是学习知识的关键时期。“成长”不仅仅指身体的成长，年龄的增长，还指知识的积累、思想的成熟，比如对时间的珍惜，懂得坚持对于成长的意义等，更侧重于人的精神上的成长。这使文章更意味深长。
11、他在文学史上的初露锋芒是奇特而意味深长的。
12、犹太人将随随便便地把这句话说出来,脸上流露出意味深长的神色,可能的话在d卫军听不到的地方说.
13、一会儿…一会儿老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
14、当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无反顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；
15、看着满眼的湖光山色,令人心旷神怡,真是引人入胜啊！
16、“神州七号”在五秒后发射了，速度很快，一下子就无影无踪了。
17、选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
18、通俗读物就应该写通俗些，否则曲高和寡，看的人就不会多。
19、狂风怒号，雷声轰鸣，闪电在黑暗的天空掠过，大雨倾盆而下。
20、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。张老师在此给同学们分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
21、上课了，但同学们还在窃窃私语，这使老师很生气。
22、高潮迭起的美国总统初选吸引着大洋彼岸无数的观众。
23、造句是小学语文常见的题目，句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。张老师准备了最新一年级语文造句100句讲解及练习题，给孩子收藏看看！
24、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。( )听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？( )别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。( )蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。( )渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。( )
25、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
26、老师刚才说的话意味深长，全班同学永远也不会忘记老师今天说的话。
27、老师意味深长地对我们说：“为了自己的将来，努力学习吧！”
28、“变脸”这门独家绝技真是精彩绝伦，奇妙无比啊！
29、夸张拟人比喻排比、反问 夸张拟人比喻 比喻
30、那是一个阳光明媚的早晨，我参加学校大队委竞选，心儿不禁怦怦直跳。
31、改为反问句：
32、小红是个节俭的女孩，她的衣服都是经过缝缝补补的。
33、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
34、★只有平时积累好词好句好短，才能写出好作文。
35、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
36、这里，先说“心分外地寂寞”，这是一个自我判断，一个“然而”让“寂寞”有了具体的表现，没有“爱憎”和“哀乐”，没有任何情感的“颜色和声音”。接着，具体描述“我”的“寂寞”状态，有了“苍白”的头发，“颤抖”的手和“颤抖”的灵魂。再用一个“然而”，说“这是许多年前的事了”，一下又解构了“我”的“寂寞”，说明“寂寞”并不是没有青春的活力，没有希望的热量，而是被消耗掉了，被“多年”的时间磨损掉了。这里的“然而”就有了反讽的作用，表示一种逆转的转折关系，折射出作者曾经有过的精神耗损和心理创伤。
37、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
38、他的这番话意味深长。触动了我的心弦，让我久久不能入睡。
39、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
40、张爷爷的书法如同笔走龙蛇，怪不得他在书法界这么有名呢！
41、(解释)：深的；幽深深邃的山谷深邃的夜空,星汉灿烂。——《探索星空奥秘的年轻人》；深奥的寓意深邃
42、★我盼望着爸爸妈妈能带我再次去北戴河旅游。
43、爸爸意味深长地说：“少壮不努力老大徒伤悲啊!”
44、这位巨人就像一个能给太阳带来阴影的庞然大物。
45、(出自)：宋·程颢、程颐《河南程氏遗书》：“读之愈久，但觉意味深长。”
46、我的家乡山清水秀像世外桃源一样，可贪婪的人们为最求眼前利益而不能自拔，这样做无疑是竭泽而渔，早晚会受到自然的惩罚。
47、就一篇文章而言，使用“然而”最多的是《希望》，它共出现了8次。《希望》全文才只有短短的818字，却这么密集地出现“然而”，有着鲁迅的话语个性和特点，与鲁迅所要表达的“绝望之为虚妄，正与希望相同”的复杂感受也不无关系。整篇《希望》都充满着“寂寞”与“火焰”、希望的“盾”与空虚的“暗夜”、生命的“青春”与“迟暮”，灵魂的“翔舞”与身体的“肉薄”等等极具张力感的对立性语词，“然而”将它们巧妙地统摄在一起，形成了浑然一体的艺术形式。另外，《影的告别》和《一觉》也各自使用了5次“然而”，算是比较多的了。《影的告别》在前面已经提到了，《一觉》是《野草》的收尾之作。相对于其他篇章，《一觉》是比较写实的。在文体上，《野草》虽有统一性，如散文化的诗，跳跃的梦境等，它们也是有差异性的，如《过客》有戏剧化的构思，以意味深长的对话，《雪》和《好的故事》则像一幅优美的画，有诗意的描写。《复仇》《复仇(其二)》《墓碣文》和《颓败线的颤动》等则有绚丽的色彩和诡奇的想象，是意识流的佳作。《立论》则显得直白、简捷，短短的273字却隐含着丰富的内涵。《一觉》则非常写实化，近似鲁迅生活的实录。如每日上午在北京城上飞行的“飞机”，四方的“小书斋”，散乱满床的“日报”，等待编校的积压的“文稿”，连回忆起来的北京大学、《浅草》《沉钟》杂志等，都是一些非常具体的场景和事例。近乎琐碎而忙乱的生活让鲁迅真切地感受到了：“我觉得是在人间，是在人间活着”。人间的生活并不能抵消或消磨鲁迅对“粗暴”“魂灵”的向往，因为他“愿意在无形无色的鲜血淋漓的粗暴上接吻”。文中有5处“然而”，都出现在句中，表达意义的转折。如“他们是绰约的，是纯真的，——呵，然而他们苦恼了，呻吟了，愤怒了，而且终于粗暴了，我的可爱的青年们。”最有意味是下面这一段：“草木在旱干的沙漠中间，拼命伸长他的根，吸取深地中的水泉，来造成碧绿的林莽，自然是为了自己的‘生’的，然而使疲劳枯渴的旅人，一见就怡然觉得遇到了暂时息肩之所，这是如何的可以感激，而且可以悲哀的事？！”草木本是为了“自己”而生长，但却让“疲劳枯渴的旅人”有了“怡然”的感受，成了“息肩之所”。“旅人”是应该感激它呢？还是反省自己的意志被草木所消磨？文末使用两个并列的标点符号“？！”，由此可见作者情感的复杂，有不可知的疑问，更多的则是无尽的感叹。
48、今天我们要学习女作家杨绛先生的散文《老王》，让我们从小人物身上沐浴最灿烂最美丽的人性光芒。
49、从您那意味深长的笑容看起来，我明白您并不认为是那样的。
50、默读课文，找出中心句，思考课文是从哪几方面来写“夏天里的成长”的，填写下列导图。
51、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
52、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。看句子里有没有否定词“不”，有的就删去，没有的加上。反问语气词加上，把句号变问号。练习：我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？这幅画是我们班彩颖画的。难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎能伤他们的心呢？对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？(或：难道我们能不闻不问吗？)
53、②回味无穷，读音是huíwèiwúqióng，意思是比喻事后越想越觉得意味深长。回味：指吃过东西以后剩下的味道。出自宋·王禹偁《橄榄》诗：“良久有回味，始觉甘如饴。”意思是刚开始吃的时候觉得很甜，很久都有剩下的味道。
54、郭爽，1984年出生于贵州，毕业于厦门大学中文系。曾任职于南方都市报七年。小说、随笔见于《收获》《当代》《作家》《山花》《上海文学》《江南》《青年文学》等刊物，作品曾获《小说月报》《思南文学选刊》《长江文艺·好小说》等刊物选载。获德国罗伯特•博世基金会“无界行者”创作奖学金(2024)、第七届华文世界电影小说奖首奖(2024)、第二届山花双年奖·新人奖(2024)。非虚构作品《我愿意学习发抖》、小说集《正午时踏进光焰》将于近期面市。
55、徐迟经验是什么？似乎可以归纳很多，但我们看重的是他将艺术之根深植生活沃土和对象内心世界、为抵达“自由王国”所付出的艰辛努力。
56、只要…就…只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。只要我一开口，他就会答应我的任何请求。
57、幸福是什么？有人说，幸福就是大把大把的钞票；也有人说，幸福应该就是一种悠闲的生活。听听“唐宋八大家”之一的欧阳修是怎么说的吧，幸福就是百姓的富足安乐，能在封建社会的宋朝给出这样的“幸福”定义，怎能不让人钦佩、感动呢？
58、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
59、我妈在买机票然后碰到问题，我一时嘴快噼里啪啦就解决了，我妈意味深长得说了句，很熟练哈。遛了遛了
60、久别重逢的感觉就像是吃了蜜一样，甜丝丝的。
61、味同嚼蜡 (wèitóngjiáolà)味道像嚼蜡一样。形容说话或文章枯燥乏味。《楞严经》卷八：“当横陈时，味如嚼蜡。”
62、大家都不甘落后，各自找了一件工具，紧张地干了起来。
63、但这不是徐迟创作的全部，甚至算不上影响整体的内容。在束缚多重而严峻的时代，他付出巨大努力深入生活，鼓起巨大勇气挑战困难，突破包括自身局限在内的诸多限制，取得辉煌成就。他做了当时众作家能够做的，也做了很多作家没有做到的，摘取了报告文学的艺术皇冠。今天读徐迟，叹惋之余，应该珍视他的挑战和超越，珍视他蘸着血汗和激情写下的那些释放自我、表现真感受、抒写真性情的文字，更要珍惜他成功的经验。
64、造句是小学语文常见的题目，句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。张老师准备了小学语文二年级造句例句大全，给孩子收藏看看！
