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节约用水的宣传画
1、为了使本活动进行得丰富多彩，达到预期效果，学校进行了周详的准备工作。
2、https://tp.wjx.top/vm/eZ2Cw6n.aspx
3、组织全体学生召开节水动员大会，对全体学生进行专题讲座，介绍我市水资源的严峻形势，使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性，初步形成“节约用水从我做起”的观念，了解相关法律、法规，增强节水意识，调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性，自觉养成节约资源的良好习惯。
4、b、简笔画的基本技能。如：花盆、衣服等的画法和流程图的制作。
5、指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助！
6、水是人类赖以生存和发展的重要资源之它也是一种在人类生活中不可缺少的特殊资源。没有水就没有生命，也就没有城市的进步、社会的发展。在当今的世界，随着人口的不断增多，人类对水的需求也在增加；同时，由于不适宜的应用，现在人类水资源已日益紧张。
7、利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。
8、我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。
9、人类的浪费，环境的恶化导致世界上一些国家和地区用水频频告急。因为缺水，导致大片良田干涸，颗粒无收；因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲；因为缺水，人们的日常饮用水受到严重威胁。当我们看到这些画面时，我们是否感到心情沉重难过，我们需要发出怎样的呼喊：“节约用水”。
10、每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。
11、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。
12、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和
13、通过的活动，培养学生实践能力、合作能力、分析问题的能力。
14、水，真的不值线吗？节约用水真的不重要吗？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之而能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀！我们国家的水资源虽然非常丰富，但可以用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊！举例：野炊用水情况。3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学不喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。
15、本次调查主要从工业用水和生活用水两部分进行，更多的侧重于生活用水调查，豫北地区的农业主要以水稻为主，黄河沿岸的引水基本都用于农田灌溉，少部分用作城市供水。以新乡市为例：新乡市的水资源使用状况为工业用水20--年为25043万吨，20--年为25661万吨，20--年21298万吨;生活用水20--年的10655万吨，20--年为11065万吨，20--年11575万吨，地表引水远远不能满足成使用水的需求。其中工业用水量并未大量增加，反倒是生活用水量基本成逐年增加趋势。
16、目标的依据是什么呢？《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调：以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各个领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。“埃里克森认为：“如果父母能积极支持儿童从事的游戏和智力活动，儿童就会发展更多的自主性。”皮亚杰道德认知发理论认为：“要使儿童从自我中心实在论中解放出，最重要的途径是与同伴发生相互作用。”
17、丁：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》
18、请小班小朋友们说一说，在日常生活中我们可以怎样来珍惜和爱护水资源呢？
19、教师讲出原因：早晨来园时，看到水龙头滴答滴答地在漏，足足滴满了一盆，小水滴说了许多的话，请小朋友听一听。
20、请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合，教育并组织学生认真参与此次活动，同时将活动中的好做法、好经验及时上报。
21、水厂的水是怎么变得清亮的？如果没有水，我们会怎么样？你有什么节约用水的好方法？
22、(1)师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。
23、主持：从录像中我们看出水对我们人类的重要，没有了水，我们就无法生存，所以应该节约用水。
24、今天我国旗下发言的题目是《：知否知否，保护环境我们齐动手》。
25、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。
26、每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。
27、我首先给大家讲一则小故事。一家媒体曾以“环保”为主题，举办征文比赛。参赛稿件纷至沓来，很多人都对如何保护环境提出了真知灼见。然而，最终的获胜者却是一名普通的学生。他提交的只是一篇再平常不过的文章，可是他究竟是如何脱颖而出的呢？面对众人的质问和猜疑，评委取出那份薄薄的参赛作品，说道：“他的文章也许不是最优秀的，但他却是唯一将文章写在稿纸正反面的。如果大家都像他一样节约用纸，那么，我们挽救的将是一棵棵参天大树。在众多环保妙招面前，只有他身体力行，真正做到了环保！”
28、师：那我们就围绕关紧水龙头这个主题来设计吧。
29、作品简介：一个没有拧紧的水龙头，一个漏水的水桶，一个悠闲漫长的热水澡，水资源往往就在“指尖”流逝……每个人都要有水危机的意识，养成人人爱护水，时时、处处节水的好习惯。我们要珍惜每一滴水，从身边小事做起，只有做到用水节俭，才更能体现一个新时代青年的心地美和道德美。
30、师：说的太好了，那我们现在一起来做节约用水标志来提醒大家都来节约用水把！
31、奉浦幼儿园的“世界水日”亲子活动由宣传片视频引入，在姜迎春老师的主持下，幼儿和家长们开始了激烈的世界水日知识竞赛，通过知识竞赛，大家了解了保护水资源的重要性，尤其是根据竞赛题插入播放的“黄浦江漂流死猪”和“云南干旱”的新闻视频，让幼儿和家长受到了很深的`触动。活动中还举行了“世界水日”知识竞赛，亲子剪报制作等活动。亲子剪报制作中，家长和幼儿事先收集的有关水资源的资料，认真完成主题为“保护水资源”的剪报制作，并在幼儿园展出，让更多的人一起来了解保护水资源的信息。
32、小结：节约用水，可以从身边的小事着手，从节约一滴水开始，养成节水的好习惯。
33、幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……
34、②合作式的学习方法，幼儿与家长合作制作节水流程图，节水标志；
35、本次活动专门举行了启动仪式，在仪式上，校领导做《节约用水》的主题讲话，并由大队长带领全体队员在国旗下做“节约用水”的庄严宣誓，全校师生一起参与。
36、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
37、师：哇，水有这么多的用途，在我们生活中这么重要，那我们生活中能不能离开水呢？没有了水会发生什么事情呢？
38、为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我们开展了“节约用水”，“节约用电”，“节约纸笔”，第四周“节约粮食”等教育主题。各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了“节水节能，从我做起”主题队会，以小品、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。
39、地球上的水总储量140亿亿立方米,中淡水仅占1/40 ,约为5亿亿立方米,而淡水储量中近70%是两极冰川。目前与人类关系最密切的湖泊、河流和地下可利用的淡水资源,只占淡水资源总量的1/300 ,约为100万亿立方米,还不到全球总储水的万分之一。
40、幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……
41、 接着在手抄报的底部画上一个方形边框，并在手抄报的左侧画上小的方形边框，女孩上方画一个云朵边框。
42、电子版：要求参赛者通过电脑设计等方式设计海报，形式不限，提倡参赛者创新。
43、各班出好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的板报。(时间：3月27日，责任人：各班班主任)
44、②技能经验的积累：会画实物的简笔画，会制作环保标志。
45、幼：节约用水，保护谁资源，不往水里乱扔垃圾。
46、(2)水污染情况原因分析家庭中用水情况调查调查方式调查内容合计询问、计算：妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量约()千克水一个月全家用水量约()千克，交水费()元在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。
47、其次还采用观察法，记录法，角色扮演等方法。
