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设问句的例子10个
1、飞，北风呼啸，白草断折的自然现象。这反映了物候现象与
2、 为什么瓜秧开了花不结瓜？……瓜秧开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
3、 有疑而问的问句和无疑而问的反问句、设问句，都是疑问的语气。所以都用问号。(设问句的例子10个)。
4、中国是世界上人口最多的国家吗?答案是肯定的，中国拥有13亿人口，是当之无愧的人口第一大国。
5、 例如：诗中哪些语句具体写瀑布，是抓住什么来写的？
6、在感受掌声温暖的同时，我想到了产生掌声的巴掌。巴掌可以用来抽打，表示抗议和批评。巴掌可以用来鼓掌，表示喝彩和祝福。巴掌到底是适宜用来抽打，还是适宜用来鼓掌，这需要放置于一个环境、一个时序、一个阶段里做出具体的判断。(首先，运用发散思维，由掌声延伸联想到巴掌，切入自然。其次，运用辩证思维，揭示巴掌的正反两个功能。最后，运用唯物辩证法中矛盾的特殊性原理，强调，对巴掌的具体功能运用，要具体问题具体分析。此段的优点是切入自然，富含辩证哲理，有深度，有说服力。)
7、 例27第一个叹号用得不当，它隔断了前后联系，破坏了句子的完整，因此应该改用句内停顿符号──逗号。例28的第一和第三个叹号，也应改用逗号。可以参读例24的分析来帮助理解。
8、 用于需要着重论述的对象。古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
9、了解了课文中创造性思维的要素之后，王老师调动学生的知识积累，在学科综合上做文章，从深层次上唤醒学生：“请大家结合自己所学的科学史及其他学科知识，说说创造性思维还有赖于什么?”这样发问，指向明确，既给学生提供了思考的空间，又给学生的思考指明了方向。这一问，学生的思维被激活了，知识储备的仓库瞬间被打开了，牛顿、瓦特、柏拉图、伽利略、《海底两万里》等孩子们积淀的知识一一呼啸而来，因表达而获得的快乐涌上心头，“科学研究要出成果，需要大胆想象，小心求证，不断实践。因此，创造性思维不但要靠知识，更要靠我们有创造的热情和方法”的谆谆教诲也铭刻在心，一切是那么自然，又是那么流畅。教学的实效在“乒乓球打出去后，怎样才能让它自己回来”的创造性中得到了充分的体现，定式思维也在此时得到突破，创新之火在学生心头燃烧。
10、生：画面上一位僧人站在一个屋子的门前好像想推门想进去，房子旁边的树上有鸟，天空中还挂着月亮。第二幅画上有僧人骑在驴上吟诵的动作，这些内容让我想起了以前读过的一个成语故事《推敲》。
11、中国是世界上人口最多的国家吗？答案是肯定的，中国拥有13亿人口，是当之无愧的人口第一大国。
12、 既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举
13、 (15)它不过是只普通的鸡，能下这么大的蛋?!
14、小明为班级做贡献，是为了得到老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献的。
15、 例如：那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”
16、提一壶冷水，向地面上倒一点，你听到的是清脆的噼啪声；提一壶开水，同样向地面上倒一点，听！它发出了低沉的波波声。为什么冷水和开水声调不同呢？这跟水的温度有关系，当水温在100℃左右时，水不断地变成汽，开水四周包围着这层汽，好像裹着一层线毯，落到地上声调也就低沉多了，冷水落到地面上，没有气垫的缓冲作用，声音也就变得清脆了。这正像掉在地面上的钢球能发出清脆的声音，掉在棉被上的钢球只会发出一点儿声响一样。
17、师：这位同学了不起，不仅阅读面很广，而且善于联想！其实，“推敲”一词就出现在课文第11自然段，大家课前读课文的时候注意到了吗?
18、生：对象不同。《智子疑邻》那个寓言说的就是这样的。
19、如果你没有写标题可以达到1万的播放，那么写上一个好的标题，可能播放量可以达到50万、100万甚至几百万。
20、 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？
21、生：这几个问题恰好是作者要阐述的几个方面。
22、 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
23、有效的顺延式追问：谁无暴风劲雨时，守得云开见月明
24、填入下文横线处适当的一组词语是( )。
25、例子(2)：什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。
26、衡水中学2024届高三摸底考试试题(全国卷)
27、生：是“敲”比“推”好，它能反衬出月夜的静寂。
28、我最亲爱的孩子！他日，你长大。如果你愿意学医，请你做像这些冲上一线的医护人员那样的勇者。用自己的身躯，扛起万重大山。总是要到这一刻，我们才明白，什么是白衣天使。他们不怕吗？他们不哭吗？责任重于泰山，选择了这个职业，就要为其奉献一切。
29、 北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
30、 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)
31、7-9年级语文上下册全册PPT课件、课文朗读MP导学案资源下载：(点击以下链接即可进入下载页面！)
32、物候________使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，___________得多。
33、 例如：到马陵山旅游的人都说三仙洞是圣地！
34、这是设问的主要形式。它又可以分为以下几种：
35、湿地的功能是多方面的。它可作为直接利用的水源或补充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化，还能滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而改善环境污染；它能以有机质的形式储蓄碳元素，减小温室效应，保护海岸不受风浪侵蚀，提供清洁方便的运输方式……它因有如此众多而有益的功能而被人们( )“自然之肾”。湿地还是众多植物、动物特别是水禽生长的乐园，同时又向人类提供食物(水产品、禽畜产品、谷物)、能源(水能、泥炭、薪柴)、原材料(芦苇、木材、药用植物)和旅游场所，是人类赖以生存和持继发展的重要基础。
36、 用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
