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杭州天长小学给一年级的家长布置了这么一个作业，现在家长的作业都交上来了，多的写了两千多字。
记者看了一下，发现有一个话题是很多家长关心的：孩子爱告状。家长担心，告状是爱管闲事的表现，孩子在班里会不受欢迎。
孩子爱管闲事
爸妈担心养成习惯
一位妈妈说了一件事：放学回家后，女儿很高兴地宣布，她今天被老师表扬了，老师上课时有事出去，临走前嘱咐大家不要闹。老师一走，就有小朋友闹起来，弄得教室乱哄哄的。老师回来后，我把这情况报告给老师，老师就表扬了我。
这位妈妈说，她其实是不喜欢女儿到老师那里去告状的，班上有同学被批评了，如果知道是她告的状，肯定会怪她，次数多了，她有可能会成为不受欢迎的人。
这位妈妈的担心，很多家长也提到了，怕孩子从此养成习惯，成为不受欢迎的人。
一位家长写道：有一天，儿子说起小朋友说他坏话，他很生气，要告诉老师。你可以当作没听见，有时候吃亏是福!孩子回答：我明明就是听见了，怎么当作没听见?吃亏又是什么?家长只好说：不要太计较!孩子还是不理解。
遇到这种情况
老师是怎么处理的
有位家长说，有一天放学回来，孩子很兴奋：妈妈，今天小朋友说我坏话了，我告诉老师。老师和我说，你就当一阵风吹过，风过了什么事也没有了。我听了以后，一点儿也不生气了。以后别人说我，我都会把它当作一阵风。哈哈顿时感觉老师超厉害，很轻松地就把孩子间的小矛盾给化解了。
天长小学一年级的数学老师裘莹莹说，在孩子上小学前，很多家长会跟孩子讲，被别人欺负了，不能还手，记得马上要报告老师，让老师来处理。孩子在这个阶段，比较听家长的话，家长的这些叮嘱，孩子们听进去了。
裘老师说，她班里有很多学生，一有事就报告老师，橡皮被同学弄地上了，谁不小心推了他一把，都要跑到办公室找老师告状。
裘老师说，每次碰上来打小报告的学生，我就耐心地听他们讲完，一般的小事我们都建议孩子们自己去解决，除非涉及到伤害同学的事情。
不鼓励打小报告
引导孩子自己解决问题
有研究称，喜欢打小报告、告状，是5~10岁儿童的通病。
对于孩子爱告状这件事，杭州市上城区青少年活动中心的王珍认为，孩子到老师那里去告状，说明孩子有了一定辨别是非的能力，但孩子总是先看到别人的缺点，所以就会发生告状的行为。
孩子们在遇到一些自己不能解决的问题时，他们就利用告状求得大人帮助，有时候孩子这么做，仅仅是一种邀功的表现。
但有的状确实应该告，王珍说，这要看被告状的孩子所做的事情是如何错的、严重不严重。
记者曾经看过一篇文章，美国的小学老师多半不鼓励小孩打小报告，因为美国小学教育里强调小孩不要出卖他人，是想培养小孩独立解决问题的能力。
其实如果不是什么大不了的过错，最好不要出卖他人。如果是大事，会伤害到他人，比如学校有小霸王欺负人，那么他们就应该举报。
同伴之间不能互相举报的压力，也迫使小孩学习如何自己解决问题。
杭州天长小学给一年级的家长布置了这么一个作业，现在家长的作业都交上来了，多的写了两千多字。
记者看了一下，发现有一个话题是很多家长关心的：孩子爱告状。家长担心，告状是爱管闲事的表现，孩子在班里会不受欢迎。
孩子爱管闲事
爸妈担心养成习惯
一位妈妈说了一件事：放学回家后，女儿很高兴地宣布，她今天被老师表扬了，老师上课时有事出去，临走前嘱咐大家不要闹。老师一走，就有小朋友闹起来，弄得教室乱哄哄的。老师回来后，我把这情况报告给老师，老师就表扬了我。
这位妈妈说，她其实是不喜欢女儿到老师那里去告状的，班上有同学被批评了，如果知道是她告的状，肯定会怪她，次数多了，她有可能会成为不受欢迎的人。
这位妈妈的担心，很多家长也提到了，怕孩子从此养成习惯，成为不受欢迎的人。
一位家长写道：有一天，儿子说起小朋友说他坏话，他很生气，要告诉老师。你可以当作没听见，有时候吃亏是福!孩子回答：我明明就是听见了，怎么当作没听见?吃亏又是什么?家长只好说：不要太计较!孩子还是不理解。
遇到这种情况
老师是怎么处理的
有位家长说，有一天放学回来，孩子很兴奋：妈妈，今天小朋友说我坏话了，我告诉老师。老师和我说，你就当一阵风吹过，风过了什么事也没有了。我听了以后，一点儿也不生气了。以后别人说我，我都会把它当作一阵风。哈哈顿时感觉老师超厉害，很轻松地就把孩子间的小矛盾给化解了。
天长小学一年级的数学老师裘莹莹说，在孩子上小学前，很多家长会跟孩子讲，被别人欺负了，不能还手，记得马上要报告老师，让老师来处理。孩子在这个阶段，比较听家长的话，家长的这些叮嘱，孩子们听进去了。
裘老师说，她班里有很多学生，一有事就报告老师，橡皮被同学弄地上了，谁不小心推了他一把，都要跑到办公室找老师告状。
裘老师说，每次碰上来打小报告的学生，我就耐心地听他们讲完，一般的小事我们都建议孩子们自己去解决，除非涉及到伤害同学的事情。
不鼓励打小报告
引导孩子自己解决问题
有研究称，喜欢打小报告、告状，是5~10岁儿童的通病。
对于孩子爱告状这件事，杭州市上城区青少年活动中心的王珍认为，孩子到老师那里去告状，说明孩子有了一定辨别是非的能力，但孩子总是先看到别人的缺点，所以就会发生告状的行为。
孩子们在遇到一些自己不能解决的问题时，他们就利用告状求得大人帮助，有时候孩子这么做，仅仅是一种邀功的表现。
但有的状确实应该告，王珍说，这要看被告状的孩子所做的事情是如何错的、严重不严重。
记者曾经看过一篇文章，美国的小学老师多半不鼓励小孩打小报告，因为美国小学教育里强调小孩不要出卖他人，是想培养小孩独立解决问题的能力。
其实如果不是什么大不了的过错，最好不要出卖他人。如果是大事，会伤害到他人，比如学校有小霸王欺负人，那么他们就应该举报。
同伴之间不能互相举报的压力，也迫使小孩学习如何自己解决问题。
