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三年级语文口语交际？三年级语文下册口语交际春游去哪玩？参考答案解析：春游去哪儿玩交际要求讲出自己选择的是什么地方说清自己的想法和理由声音响亮，表达清晰别人说话时耐心倾听，不随意打断文明讨论，礼貌发言由图引说：你更喜欢去哪儿？那么，三年级语文口语交际？一起来了解一下吧。
三年级口语交际5篇范文
三年级语文口语交际春游去哪玩范文如下：
范文一：
春天马上到来，春游也在前方跟我们招手。如果要问我春游去哪玩？我会毫不犹豫地说去解放公园。如果你问我为什么，那就听我讲解吧！
在解放公园的草地上处处都生机勃勃的。地上的小草绿油油的十分可爱，小花就像一位仙子，她一来，草地上就变得五彩缤纷十分美丽。一群鸽子飞到碧蓝的天空之中，让人的心情无比舒畅。往前走还有一条河，河水碧绿碧绿的，像一块美丽的玉。
河上面有一座桥，从桥上走过就是四季花展。一进花展就闻到浓浓的清香，那香味真是比玫瑰还要渗锋猜香。再往前走就是一片树林，树林里什么树都有。其中，我最喜欢松柏，因为它是所有树里最绿的。
听了我的讲解，你们喜欢这里吗？如丛型果你们喜欢的话，快利用周末时间来玩玩吧！
范文二：基丛
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，又到了春回大地，万物复苏的季节。如果你想去春游，我建议你去风景优美的汾河公园。
汾河公园是依河而建的，因为河很长，所以沿着河你能够看到各式各样不同的风光：有景致别致的河心岛；“可爱深红爱浅红”的小桃林；还有“接天莲叶无穷碧”的荷花池，我最喜欢去看公园里的小动物。
刚从南方回来的小燕子，不顾旅途的辛苦，忙着衔泥筑巢；揉着眼睛，睡眼朦胧的“缩头乌龟”也从壳里探出头来，嗅嗅青草的香味；冻了一个冬天，终于能出来晒太阳的各种锦鲤等等，我最喜欢的是居住在河心岛上的鸭子。
三年级口语交际训练题及答案
三年级97页口语交际是部编版小学语文三年级口语交际《身边的“小”事》。
急促的闹铃声把我从梦中叫醒，我匆匆起床，飞快收拾一下便飞奔到了楼下的早餐店。
早餐店里人来人往，煎饼铺前排起了长队顷搭桥。我倚在取餐口前，在等待中欣赏起老板的手艺来：只见他先在锅中淋一勺面浆，均匀地摊成一张如宣纸般的薄饼。
接着，小心地注入一个鸡蛋，然后抽出一把香菜，整齐地码好切碎。就在这时，老板一不小心把顾客不喜欢吃的一味料给加上了，客人笑着说没关系，老板却执意重做，还不停地抬起头赔着笑脸道歉。饼做好了，老板小心翼翼地双手递上，还不忘再说一句“对不起”。
轮到我了，和老板搭起话来，我不解地问道：“大叔，一张煎饼而已，客人都说没事了，你何必那么认真？”老板调着火力大小。
笑着说：“做事情嘛，马虎不得，得认真对待啊。
三年级七单元口语交际范文
春天是一年中最美的季节，也是人们踏青游玩的好季节。组织开展春游活动，能让我们在亲密 接触大自然的同时，欣赏春天的美景，还能拓展我们的视野，锻炼我们的自理能力和团结协作意识。
篇一
教学目标
1．能就春游地点讲清楚自己的想法，并参与商讨，培养学生的自主和合作意识。
2．在交谈中能尊重同学，能认真倾听，并能向人请教不理解的地方，与人商讨，合作设计出春游方案。
3．引导学生抓住景观的特点进行交流，提高口头表达、倾听的能力。
4．通过小组讨论、小组分工等形式让学生积极主动参与到讨论中来。
5．汇报评议，统一意见。
6．发现身边的美，感受大自然的奇妙，产生热爱自然的情感。
重点难点
1．养成细心观察的习惯，会利用网络、图书馆等搜集需要的资料。
2．抓住某一景物的特点进行交流。
3．提高发现美、欣赏美的能力。
课时安排
1课时教学过程
一、新课导入
在不知不觉中，春天已经来到我们身边。看看窗外，春光多美好。我知道，同学们最想去春游了，还记得去年我们去了哪里吗？今年我们还要去，不过需要由大家自己来安排。这节课，我们就一起来讨论一下春游去哪里。
二、交际指导
本次口语交际的话题是春游去哪儿玩，活动目的是激发我们热爱祖国壮丽河山的热情，启发我们走向大自然去领略美丽的自然风光，提高自己的口头表达能力。
三年级口语交际15篇
三年级下册口如歼语交际春游去哪玩案例如下：
可以去森林公园玩。因为那边空气新鲜，使人心旷神怡。小草早已悄悄钻出地面，东瞅戚信瞅，西看看，像是铺了一层地毯，那边还种植了许多树木，它们像一个小战士一样昂首挺胸。山上漫山遍野的野花，耀眼夺目。
春天是一年中最美的季节，也是人们踏青游玩的好季节。组织开展春游活动，能让我们在亲密 接触大自然的同时，欣赏春天的美景，还能拓展我们的视野，锻炼我们的自理能力和团结协作意识。
能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。在讨论交流时，能耐心听别人把话说完，尽量不打断别人。通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际的同时，丰富自己的见解和感高橡轮受。
找一个地方“野炊” 小学的时候学校里组织春游，我们就去一个地方，那个地方没有名字，我们都叫它“中坝子”其实就是一个在沱江河里凸起的一个小岛。岛不大，但是有丰富的湿地和草木，可以供我们“野炊”。
其实和现在都市人的烧烤有“异曲同工”之妙，我们那个时候背着锅碗瓢盆，兴高采烈地去孤岛野炊，自己找柴、找水源、自己切菜、自己炒菜，这是儿时最有意思的事情！春游玩后还要写游记。喜欢野炊，但是不喜欢写作文！ 虽然现在城市里已经不太好找到这样的地方去野炊了，被公园里的烧烤取而代之！不过也是很有意思的春游之一！
三年级口语交际题
三年级语文下册口语交际春游去哪玩？参考答案解析：春游去哪儿玩交际要求讲出自己选择的是什么地方说清自己的想法和理由声音响亮，表达清晰别人说话时耐心倾听，不随意打断文明讨论，礼貌发言由图引说：你更喜欢去哪儿？
能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。在讨论交流时，能耐心听别人把话说完，尽量不打断别人。通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际的同时，丰富自己的见解和感受。
能在交流过程中清楚、明白、有条理地讲述自己的推荐理由，学习用恰当的语言表现春天的美。在互动交流中培养良好的倾听习惯，懂得不随意打断别人的话，并能正确地进行口语表达与评议。培养审美情趣，激发对大自然的热爱之情。
口语交际的技巧：把握说话语速。与人交谈时要字正腔圆、发音纯正、不能过快，这是口语交际的技巧和方法之一。就是在与人交流沟通的过程当中要确保自己说出去的话，抑扬顿挫、铿锵有力，让听的烂差人能听得清，听得明白，而且能够让人感受到你的一种自信和底气，这是提高口语交际能力的关键也是重要的技巧之一。
运用换位交谈法。站在对方的立场上进行交流，这有利于腔搜提高口语交际的效果，达到完美沟通的目伍历历标。学会倾听。
以上就是三年级语文口语交际的全部内容，三年级语文口语交际春游去哪玩范文如下：范文一：春天马上到来，春游也在前方跟我们招手。如果要问我春游去哪玩？我会毫不犹豫地说去解放公园。如果你问我为什么，那就听我讲解吧！在解放公园的草地上处处都生机勃勃的。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
