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前一阵参加了由IELTS.org组织的培训(IELTS workshop for teachers)，主讲人是口语的资深考官，了解到一些易被我们忽略却很重要的信息，在这里整理出来与大家分享。在雅思报考的官网上，我们能看到口语部分详细的评分标准，很多时候我们的学生扫一眼就过了，殊不知这些评分标准能极大地帮助我们准备考试。
了解考官看重的部分即抠分的部分之后，再去加强我们前期的准备和练习能事半功倍。 口语部分提到了四个要考察的方面： 流利性与连贯性;词汇多样性;语法多样性及准确性;发音。当然，每一个band都对应了这四个方面的不同要求。学生可根据自己要达到的分数去研读评分标准。
通过整理，以下是考官提出的中国学生尤其需要注意的3 priorities：
语言的flexibility: to use something in a natural way
词汇：考官提出很多中国学生倾向于用些大词希望能帮助提分但是忽略了更重要的一点，即某些advanced words并不适合他使用的句子或语境。 这样一来，我们要如何展现自己词汇上的积累呢?大家不妨尝试使用paraphrase,即use different words to explain;
Connectors：需具有逻辑并符合语境。 由于很多学生是死记硬背的长句以作为段落的引子，用得过于机械而造成了失分。说到死记硬背上，还有考官特别强调：需avoid rehearsed speech，被识破是不会拿到满意的分数的。想投机的学生需注意了。
发音上：
音调：注意音调的上下起伏，而不是如机器人一般的毫无变化的语调。多跟读好的听力材料能很好地改善音调
停顿：注意natural chunks(即以一个意群为停顿); pause也要保证自然
流利度:
To talk at length without efforts也是考官看重的一点，这个部分考生要展现自己developing answers的能力，要表现出乐于回答问题而不是拒绝交流的样子。比如通过举例子或者提供原因去拓展回答。
以上是考官们认为中国学生尤其需要注意的地方，同学们可对照自检可提高的空间。
完全的理解评分标准能帮助我们提高0.5分，那我们学生在练习的时候不妨给自己做自测，明白自己的strong points weak points 分别是什么，这样一来，每次练习的时候进行有针对性的突破。如果不会自测，也可尝试和同学组合，测试对方或向老师寻求帮助。另外，在答题时间上，可尝试对自己要求比考试时间稍长一点。比如口语的第二部分，考试要求时间是2分钟， 在练习时，要求自己达到3分钟。
前一阵参加了由IELTS.org组织的培训(IELTS workshop for teachers)，主讲人是口语的资深考官，了解到一些易被我们忽略却很重要的信息，在这里整理出来与大家分享。在雅思报考的官网上，我们能看到口语部分详细的评分标准，很多时候我们的学生扫一眼就过了，殊不知这些评分标准能极大地帮助我们准备考试。
了解考官看重的部分即抠分的部分之后，再去加强我们前期的准备和练习能事半功倍。 口语部分提到了四个要考察的方面： 流利性与连贯性;词汇多样性;语法多样性及准确性;发音。当然，每一个band都对应了这四个方面的不同要求。学生可根据自己要达到的分数去研读评分标准。
通过整理，以下是考官提出的中国学生尤其需要注意的3 priorities：
语言的flexibility: to use something in a natural way
词汇：考官提出很多中国学生倾向于用些大词希望能帮助提分但是忽略了更重要的一点，即某些advanced words并不适合他使用的句子或语境。 这样一来，我们要如何展现自己词汇上的积累呢?大家不妨尝试使用paraphrase,即use different words to explain;
Connectors：需具有逻辑并符合语境。 由于很多学生是死记硬背的长句以作为段落的引子，用得过于机械而造成了失分。说到死记硬背上，还有考官特别强调：需avoid rehearsed speech，被识破是不会拿到满意的分数的。想投机的学生需注意了。
发音上：
音调：注意音调的上下起伏，而不是如机器人一般的毫无变化的语调。多跟读好的听力材料能很好地改善音调
停顿：注意natural chunks(即以一个意群为停顿); pause也要保证自然
流利度:
To talk at length without efforts也是考官看重的一点，这个部分考生要展现自己developing answers的能力，要表现出乐于回答问题而不是拒绝交流的样子。比如通过举例子或者提供原因去拓展回答。
以上是考官们认为中国学生尤其需要注意的地方，同学们可对照自检可提高的空间。
完全的理解评分标准能帮助我们提高0.5分，那我们学生在练习的时候不妨给自己做自测，明白自己的strong points weak points 分别是什么，这样一来，每次练习的时候进行有针对性的突破。如果不会自测，也可尝试和同学组合，测试对方或向老师寻求帮助。另外，在答题时间上，可尝试对自己要求比考试时间稍长一点。比如口语的第二部分，考试要求时间是2分钟， 在练习时，要求自己达到3分钟。
