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英语这一块,无论是对教书的教师,还是对学习的学生来说,都是一块难啃的骨头,让我们拿出自己的资料和经验共同分享吧。具备一定的听力技能，不仅是新大纲规定的一项基本要示，也是今后英语测试中的一个重要组成部分。要提高听力水平，需要做到：
一、集中精力，听清、听准。有声语言与书面语言不同，往往一闪即逝。因此，在听力训练中，同学们应集中精力，听清、听准。同时，在训练习中，要边听边思考，养成良好的听力习惯。
二、着眼于整句意思，放开个别单词。听，目的要准确把握对方的意图。因此，在听的过程中，当遇到不熟悉的个别单词时，不要抓住不放，要把目光放在整句意思的理解上。否则，会因思考一、两个单词而影响整体听力效果。例如，当听到My favourite food is meat．这句时，若不熟悉favourite这个单词，头脑中只懂得我的食物是肉。即可。
三、丢开拐棍，大胆去听。在听力训练中，有的同学习惯于看书听录音。这样固然可以听清听懂，但长期下去容易养成不动脑的习惯。所以，劝同学们勇敢丢开拐棍书，大胆去听，一遍不行，两遍、三遍时间一长，慢慢就会习惯。
四、听说结合，互相促进。听要与说相结合。听懂了，就要模仿着说出来，说给其它同学听。互说互听，互相改正，彼此都有进步。
五、做有心人，常听常练习。平时，只要留心，处处可以练习听力：课堂上听课堂用语，听示范录音，做听力练习；课下听同学朗读课文，听日常用语
英语这一块,无论是对教书的教师,还是对学习的学生来说,都是一块难啃的骨头,让我们拿出自己的资料和经验共同分享吧。具备一定的听力技能，不仅是新大纲规定的一项基本要示，也是今后英语测试中的一个重要组成部分。要提高听力水平，需要做到：
一、集中精力，听清、听准。有声语言与书面语言不同，往往一闪即逝。因此，在听力训练中，同学们应集中精力，听清、听准。同时，在训练习中，要边听边思考，养成良好的听力习惯。
二、着眼于整句意思，放开个别单词。听，目的要准确把握对方的意图。因此，在听的过程中，当遇到不熟悉的个别单词时，不要抓住不放，要把目光放在整句意思的理解上。否则，会因思考一、两个单词而影响整体听力效果。例如，当听到My favourite food is meat．这句时，若不熟悉favourite这个单词，头脑中只懂得我的食物是肉。即可。
三、丢开拐棍，大胆去听。在听力训练中，有的同学习惯于看书听录音。这样固然可以听清听懂，但长期下去容易养成不动脑的习惯。所以，劝同学们勇敢丢开拐棍书，大胆去听，一遍不行，两遍、三遍时间一长，慢慢就会习惯。
四、听说结合，互相促进。听要与说相结合。听懂了，就要模仿着说出来，说给其它同学听。互说互听，互相改正，彼此都有进步。
五、做有心人，常听常练习。平时，只要留心，处处可以练习听力：课堂上听课堂用语，听示范录音，做听力练习；课下听同学朗读课文，听日常用语
