最新填写简历兴趣爱好

12313 2024-01-25 13:27:45

【简介】感谢网友“12313”参与投稿，这里小编给大家分享一些，方便大家学习。

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

填写简历兴趣爱好篇一

1、使学生了解了学习科学技术的必要和好处，激发了学生对科学的热爱和兴趣。

2、学生初步掌握了电子、电路的基础知识。

3、培养了学生的动手能力和科学探究素质。

4、学生增强科学素质的同时，心理素质也得到锻炼。

本学期的电子百拼兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使电子百拼兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。小组成员对活动内容掌握较快，达到了活动要求。学生了解并掌握了电子百拼有关的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

实施电子百拼活动的目的就是增强学生的科学素养，增进学生的动手能力，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣，在教学中，把一些内容做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的热情，既完成了训练任务，学生又获得了欢乐。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。通过一学期来的电子百拼兴趣小组活动，树立了学生学习科学、热爱科学的意识，为学生日后的学习和发展，打下了良好的基础。

在本学期的科学兴趣小组活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些用过的电路的图纸等东西扔到地上，以后要用找不到；有的学生在活动前不能把活动时所需要的元件准备好，到活动时再向同学东借西借的，活动结束后又不能及时整理好自己的零件，造成三天两天丢零件的情况；极个别同学一段时间学习后对电子百拼活动没兴趣了……这些现象和问题，在以后的活动中我会加以注意，努力争取，把课外兴趣活动小组这项工作工作做得更细、更好。

填写简历兴趣爱好篇二

xxx

男18岁

学历：大专

工作年限：1年以内

期望薪资：3000—5000元

工作地点：广州—不限

求职意向：经理助理/秘书/文员|后勤|前台/总机/接待

待人热情工作经验（工作了1个月，做了1份工作）

金九银十

工作时间：2024年10月至2024年11月[1个月]

职位名称：理财专员

2024年12月毕业湖南广播电视大学工商行政

本人性格活波开朗，爱好体育还有电子竞技类型游戏

填写简历兴趣爱好篇三

时光流逝，转眼又一个学期过去了本学年的美术兴趣小组活动也得以告终，美术兴趣小组活动总结。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审

美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术兴趣小组的教学体会：

在儿童画兴趣小组成立初，我就决定在个班中选拔几位有一定绘画才能的学生，让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。

在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。在全国少儿书画大赛的绘画比赛中，我们小组中多位学生获得金、银、铜奖。

有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。

加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。

教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

本学年度美术第二课堂小组以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发，重点培训书法，绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。

通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。

在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

填写简历兴趣爱好篇四

姓名：xxx

目前所在： xx区年龄： 27

户口所在： xx 国籍：中国

婚姻状况：未婚民族：汉族

培训认证：未参加身高： 160 cm

诚信徽章：未申请体重： 45 kg

人才测评：未测评

我的特长：

人才类型：普通求职

应聘职位：教师：舞蹈教师，兼职教师：

工作年限： 4 职称：中级

求职类型：兼职

可到职日期：一个月

月薪要求： 2000--3500

希望工作地区：广州,广州,广西

工作经历

xx区xx学校

公司性质：民营企业所属行业：教育/培训/院校

担任职位：音乐教师

工作描述：担任小学音乐教学工作和舞蹈兴趣班，2009年4月带学生参加xx区舞蹈比赛，获区一等奖，市三等奖。现在在少儿培训中心兼职舞蹈教师。

毕业院校： xx师范大学

最高学历：本科获得学位: 毕业日期： 20xx-xx-xx

专业一：音乐教育专业二：音乐教育

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号

2008-04-01 2008-06-01 xx舞蹈学院中国舞中国舞等级证书

2009-01-01 2011-05-01 xx师范大学音乐教育

外语：英语优秀粤语水平：优秀

国语水平：精通

声乐民族舞拉丁舞钢琴手风琴

本人性格活泼开朗，热爱学生，热爱艺术，热爱教育。有着一定的组织能力与亲和力。更有着很强的责任心！在校期间刻苦学习，有着扎实的专业基础，一直担任班上专业学习委员，并受到老师和同学的认可。常常利用课余时间参加社会实践。2006年毕业后在黄埔海关幼儿园做一名幼儿舞蹈教师。担任"中国舞"兴趣班主教老师和钢琴陪练老师，工作刻苦钻研，踏实认真，在2007年度获园内“优秀教师”称号。同时也是海关舞蹈队的队员之一，经常参加关里各种大型的演出。2007年12月由我主编的〈可爱的小花豹〉获南方少儿模特大赛铜奖。

在xx区xx小学工作期间，于20xx年xx月带学生参加“xx区舞蹈艺术节比赛”获一等奖。工作期间，利用课余时间在xx师范大学进修本科专业课程，还参加中国舞教师等级考试和拉丁舞等级考试。

作为年轻人，我有不怕苦，不怕累，摔倒了再爬起来加陪努力的精神．如果我有幸被聘用，我将以＂谦虚，严谨，务实，进取＂的工作态度，乐于奉献的精神投入到工作中去，同学校老师一道同心协力共闯学校美好的明天！

我不是最好的，但我相信可以做到最好！

填写简历兴趣爱好篇五

1、兴趣

大多数人其实对兴趣，是有误解的，为什么这么说呢?

如果有人问你，你喜欢旅游吗?相信大部分人的答案都是喜欢。但那是兴趣吗?多半不是。

第一，兴趣很容易跟享受混淆。享受是被动的，无需付出;而兴趣则可能是甘愿为了某件事情付出努力。

第二，接触一件事皮毛的时候不要谈兴趣，很多人毕业后的第一份工作，刚开始处于学习期，认为自己的工作是打杂或觉得没什么，没有走进工作的核心价值圈，就过早的做出错误判断。所以任何事情，你至少要做到60分，再谈是否喜欢。因此，我们在谈兴趣时要避免两个误区，第一、享受不是兴趣，愿意付出才是;第二，任何事情，接触皮毛的时候别谈兴趣。

2、能力

除了上课学到的，我还有什么能力呢，又是一头雾水。

上学学到的、拿到证书的，只是能力的一种，叫知识，这部分已经在你的教育经历，所获证书，语言能力中体现过了。

除了知识之外，能力还包括技能和才干。

技能指你能够操作和完成的事情，如你打字一分钟可达60字，你能用ppt完成一份美观清晰的汇报，你能够主持近千人参加的晚会，你英语流利可为国外友人当导游。

才干指个性、品质、内在特征，如你乐于助人，有毅力，亲和力强，开朗外向，逻辑清晰，擅于深入思考，自省，有同理心，擅长换位思考。

作为优势的能力，要尽可能列举技能和才干方面的，不要继续再列知识方面的。

3、用sign模型帮你找到职业优势

想必你一定从去大学宣讲的一些500强企业hr里听过这样的话吧，「大学是人生中最美好的时光，你们一定要好好珍惜」。

如果大学是最美好的时光，这岂不是意味着人生在20岁左右就到高峰了吗?岂不是越活越没有意思?其实他们是在表达「哇，大学真是最美好的时光。工作是枯燥的。」

这些分享者都是热心人，跟你讲这些也都是好心，但热心人说的不等于就是正确的。

他们可能是没有能够享受到工作乐趣的人，是没有掌控职业这个游戏的人。

那如何让一份职业正好与你的优势吻合，能发挥优势专长，让自己有动力并乐享其中呢?

sign模型来帮忙。

sign是4个英文单词的缩写，它可以用来对你的优势进行360度无死角扫描。

succees成功：已经发生过的成就或亮点事件。

问自己这样几个问题：

(1)你认为你能够教别人什么，或者别人常常向你请教什么。

(2)你跟他人聊天的时候倾向聊什么? 你聊什么你会很自信。

(3)你在做什么的时候不会感到焦虑和担心。

interesting兴趣：在做之前，你非常有兴趣，对此充满期待，愿意投入时间精力，乐此不疲。(李开复：不给钱你都愿意做)

问自己这样几个问题：

(1)你在做什么事情的时候很少拖延?

(2)长时间休假之后你最想念工作的哪个方面?哪个内容?

(3)你宁愿放弃休息时间也要做的事儿是什么?

growth成长：在做事的过程中，非常专注、高效，愿意学习，能力得到提升。

问自己这样几个问题：

(1)有什么事情让你沉浸其中，忘记了吃饭和睡觉?

(3)在做什么事的时候，你不会容易感到疲倦和厌烦 ?

need需求：做完这件事后，你得到期望的结果与满足感。

问自己这样的问题：

过去的工作和生活当中有什么让你获得巨大的成就和满足感?

通过问自己这一系列问题(如果自问自答还觉得不够，你可以邀请身边的小伙伴、老师、同学，让他们帮你给出答案，他人眼中的你和你眼中的你往往会有所不同哟)，即使你的简历中，不要求写特长，你对自己的优势也有了清晰的认知。

这有什么好处呢，当你在做职业选择时，避免自己进入不喜欢但擅长，甚至是不喜欢不擅长的领域，即便为了谋生找一份工作，也要想办法找到让自己成长并快乐的内容，真正享受职业带来的快乐与成就。

而不是让自己在拧巴的状态中工作，避免让上班成为上坟。

填写简历兴趣爱好篇六

参与课后延时服务的学生分成两部分，一部分学生是周一至周五在班内完成作业，这部分占大多数；另一部分是参加兴趣班，这部分学生偏少，我们开设了武术、合唱、太极、足球、口才等兴趣班。

二、

1、学校组成由张春萍校长为组长的领导小组，从任课，教室安排、卫生、安全等方面进行全盘的考虑，让课后延时服务有序的进行。

2、坚持自愿原则，学校按照学生自愿、家长委托、学校统筹的原则，由学生及家长向学校申请课后服务，学校并与家长签订《自愿参加课后服务协议书》。

3、每个班级有两名任课教师进行看班，以本班教师为主，一来方便管理，老师根据本班教学情况，对学生可以进行有针对性辅导；二来符合家长和学生的意愿。

4、结合学校各兴趣班时间安排，灵活机动进行类似走班制的课后延时服务，有兴趣小组活动的同学去参加兴趣小组，当天兴趣小组没有活动的回到班级参加课后延时服务。

5、课后服务以学生完成作业为主，兴趣班为辅，不集中辅导，不加重学生的课业负担，延时服务期间，学校安排中层领导巡视，切实保障学生的安全，和服务质量。

1、课程较为单一：看护教师均为本校教师，具有各项特长的专任教师非常少，课后延时服务的课程内容较为单一，大部分以辅导作业为主，除了专职教师外，大部分学科开展兴趣小组的意愿不大。

2、家长更愿意让孩子参加做作业的课后延时服务，反而对于免费的兴趣班，家长报名意愿并不强烈。

填写简历兴趣爱好篇七

有人说，上学真累；有人说，上学束缚了自己的自由；还有的人说，上学很无趣。我说，上学充实了我们的生活，不仅不无聊，还教会我们知识，多好！！！

早晨，黎明的光洒进我们的教室。正在早读的我们朗朗地读起了书。“人之初，性本善......”

中午来临了，同学们走向食堂，充实我们的肚子。一点十分到了，同学们趴在桌上，一个个进入梦乡，露出每个孩子都拥有的稚气。

下午的课很轻松。

第一节是体育课，强健我们的身体，向软弱的身体说再见，强健体魄是我们的共同爱好；紧跟着的就是历史课了，老师带我们穿越，看秦始皇兵马俑，看唐朝的建立，看明朝的历史，看一点点的科技慢慢走向未来。

再最后，就是班会课了，班主任向我们报告我们的一周，为更好的明天提建议，尽量完善我们的班集体。

夕阳慢慢呈现，忙碌的我们竟没发现早晨炽热的太阳在已不在。夕阳下，同学们背着书包回家。

一整天，就这样飞速消逝，它充实了我们的生活，是我们学到不少知识。

在此感叹一句；“上学，真好！”

填写简历兴趣爱好篇八

尊敬的校团委：

您们好！

首先十分感谢您们抽出宝贵的时光来审阅这份申请书。我们是一群热衷于策划、组织的学生，我们有着自我的兴趣爱好，但是我们学校却没有一个给众多策划爱好者共同学习、互相探讨以提高社会实践潜力的平台，因此我们恳请申请成立梦想策划协会，一个服务与广大学子的协会，一个策划兴趣爱好者展现才华的舞台。

本协会是以“梦想生活，从策划好自我的每一天开始”为理念。透过了解策划知识和举办策划活动等途径，给众多对梦想策划有兴趣的学生带给一个体现自我价值挖掘自我潜力、提升自我综合素质，增长社会经验的平台。也让大家在合作过程中不断充实和全面提升自我的潜力，协会也同时努力为协会成员创造锻炼自我，完善自我的机会，争取让每位社团成员在协会有充分的机会参与协会实践活动以及在毕业之后能够成为公司、企业的策划知识过硬社会实践潜力强，思想品质高尚的精英型人才，切实提高自身的综合潜力，为今后投入激烈的竞争中添帆加翼。协会成立后，在协会的建设上将主要分为人力资源部、成长督查部、策划谈判部、项目执行部、公关外联部五大块强化社团管理委员会的职能，努力建设出一个具有相当领导、策划、组织潜力的团队，更好地为广大会员服务；学术上，加快协会学术和会风的建设并扩大协会的影响力，营造良学习气氛，实现整个协会理论水平，实践潜力的提升；实践上，努力括宽途径，为会员带给更多的实践机会，使会员学到的理论知识能够学以致用，并强化知识与技能，我们将继续致力与此，全方位建设社团成为一个重学术、重实践最主要的是我们要成为全校精英协会。

我们恳请团委领导，批准我们社团的申请，我们坚信在团委领导的支持和关怀下、在我校同学的拥护下，本社团必须能够把我校学生协会事业办得红红火火，使协会活动体现大学生活泼向上的用心风貌，使本协会活动成为我校的一大亮点，一道美丽的风景线。

成立梦执策划协会是我们所有策划爱好者的愿望，也是全体社员的共同期盼，我们坚信有潜力、有决心、有智慧办好这个协会。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

填写简历兴趣爱好篇九

尊敬的校领导：

我们爱好xx的学生，想成立一个xx社团。我们希望校领导能够批准。同时，希望学校能够就场地提供支持与帮助。

随着时代的发展，同学们对精神生活追求越来越高。正因为如此，xx也被越来越多的同学喜欢甚至热爱。我们学校虽然各种社团从一定程度上丰富了同学们的课余生活，但始终缺少了一个广大xx爱好者交流的平台。xx大学“xxxx社”应广大学生需求和当前校园的艺术发展形势推澜而成立的。

本社团本着“丰富校园艺术活动，提升学生展示能力”的宗旨始终为广大xx爱好者提供一个广阔的交流平台。使他们在课余中增长见识、陶冶情操。xxxx社用最大的热情来服务于广大的学生，它将成为培养xx人才和发掘xx人才的.基地，为每一个xx爱好者打造一个展示自我的平台。

本社团的主要任务：

一、集聚校园xx爱好者，开展互相交流，艺术展示；

二、协助本院各种文艺活动的举办，不断发展壮大和发展xx队伍；

三、加强同本院各个社团广大师生的公共联系，树立良好的社团形象，使xx社团全体会员及良好的外部环境下健康成长。

四、在课余时间展开，因此，我觉得我们有必要，也有能力创办一个xx社团。我们期望校领导能够批准，更渴望校领导能够给予一定的支持。

此致

敬礼

申请人：xx班xx

xxxx年x月x日

填写简历兴趣爱好篇十

姓名：

性别：男

出生年月：1988年1月

身高：186cm

籍贯：哈尔滨市

居住地：郑州市

民族：汉

政治面貌：团员

求职类型：应届毕业生

毕业院校：河南建筑职业技术学院

专业：工程造价管理

移动电话：

家庭电话：

e_mail：

qq/msn：

☆ 教育经历

2006年9月至2008年就读河南建筑职业技术学院,学习建筑施工技术,工程造价管理,建筑识图,安装预算,土建预算,建筑工程组织管理,cad建筑绘图设计,房屋建筑学,建筑材料,建筑结构基本管理等知识.

☆ 工作实践经历

2008年7月至2008年9月在中建七局的工地上学习。通过学习,我更深入的了解专业知识,并且能够熟练的运用到实际当中去,做到理论和实际相结合.

☆ 技能水平

熟练的掌握所学基本内容，能够使用工地常见的设备。

☆ 自我评价

本人性格开朗，乐于助人，具有良好的责任感和管理能力，吃苦耐劳，勤奋好学，爱好体育，曾代表学校参加了“河南省第十七届大学生篮球锦标赛”。并在学校多次被评为:优秀班干部,得到老师和同学的认可.

☆ 求职意向

施工员,预算员,工程监理,材料员,工程管理工作

填写简历兴趣爱好篇十一

本人性格开朗、思维活跃，勇于尝试，积极创新，务实肯干，易于沟通，具有较好团队的意识。本人熟练掌握多种电脑制作软件，能够高效率地完成工作。

在学校与班集体中，团结同学，积极参加集体的各项活动，有团队合作精神，并曾多次与同学合作完成各种设计与实习作业等，也有组队参加各种校内外竞赛等，在丰富的合作经验中学到如何协调和分配工作。

对于本专业有浓厚的兴趣，从基础知识到专业上的具体知识都掌握得很好，并热衷于了解与专业相关的资讯。

在其他方面，如体育，本人曾参加校运会，并曾取得学院女子跑步800米冠军；曾参加学院篮球赛，并获得学院第一名。本人同时也有发展自己多方面的兴趣，如摄影等，为更好发展自身各方面的素质，丰富自己的其他经验。

有很强的自信心，做事目标很明确，并且把目标放在首位，能正确的认识自己的优点和不足。

遇到挫折有韧性，敢于面对现实继续超越自我。遇事不慌张，能分析其原因和形势找出相应的对策。

填写简历兴趣爱好篇十二

尊敬的领导：

您们好。非常感谢您能在百忙之中抽出时间，阅读我的这份申请书。

为了给众多摄影和文学爱好者提供一个共同学习、互相探讨以至提高社会实践能力的平台，增强和活跃校园文化氛围，丰富同学们的文化生活，进一步提高同学们的审美水平，鼓励同学们发现生活的美，利用这个平台去展现我们身边的美。

我们有着对摄影的爱好和热情，还有在专业课上学到的大量的摄影知识，在不断的实践摸索中，有了一定的摄影技巧。现在大部分社员是新闻专业学生或摄影爱好者。同时，我们将定期请新闻学院摄影老师赵晓鹏对社员进行摄影知识讲解和培训。

本社的宗旨是通过成立一个摄影爱好者的社团，以小照片现大世界，短文字抒真情感，让更多的人用文学的语言和优美的摄影来展现生活的多姿多彩，发现生活深处极致的风景，关注我们的成长，我们的社会，我们美丽的青春年华。积极开展丰富多彩、灵活多样的，以陶冶身心增强爱国主义情感，爱家园，爱校园等为主题的摄影征文影视艺术欣赏等活动。用笔抒最真实的美，以拍摄记录每一个精彩的瞬间，提高学生的人文素质，繁荣新疆财经大学校园文化。

社团成立后我们将强化社团管理委员会的职能，努力建设出一个具有策划组织能力的团队，提高自己的竞争力，以一流的社团服务回报老师和同学们的支持；我们也将本着为同学服务的理念，努力拓宽实践途径，为会员提供更多的实践机会。我们恳请团委领导，能够批准我们社团成立的申请，我们坚信在团委领导的支持和关怀下，以及在我校同学的拥护下，摄影社能够把社团活动办得红红火火，充分体现大学生活泼向上的积极面貌，推动我校的文化建设，使本社团成为我校一道靓丽的风景线。

请各位领导、老师相信，我们有能力、有信心办好摄影文学社，恳请各位领导予以批准。

此致

敬礼

申请人：

时间：

填写简历兴趣爱好篇十三

激发兴趣，引导幼儿主动学习

内容摘要：兴趣日益成为人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，是获得知识、开阔眼界、发展智力的动力。因此，早期教育一个重要的着眼点，就是培养幼儿的兴趣。幼儿一旦对某一活动感兴趣，他们就会把注意力与智力倾注于所从事的活动上，从而获得事半功倍的效果。因而，激发兴趣，便可引导幼儿主动学习。

关键词：兴趣激发引导鼓励主动

“兴趣是最好的老师”。一个人一生中是否能有杰出的成就，除去遗传因素，那兴趣就是最重要的因素之一。

我们知道，兴趣能促使人自主增加从事某一活动的时间。因为兴趣是一种带有情绪色彩的主观认识倾向，表现为一种好学精神。从而促使人去挤出时间来从事这一活动，满足自身的需要。兴趣能够提高人的工作效率。效率就是金钱，效率就是生命。一个人在做自己感兴趣的事的时候，就会投入全部的精力，不会受外界因素的干扰，从而使效率大大提高。另外，兴趣还能提高人的耐挫折能力。当今的世界是竞争的社会，无论你有多高的学历、多强的能力，在一生中遇到几次乃至几十次挫折是很正常的事。强烈的兴趣更能让人获得成功。而兴趣的培养是需要从小开始的，同样，兴趣在幼时就发挥着巨大的作用。

举个例子，让我们看看兴趣的重要。比如，一个对学习感兴趣的人，他在做作业时，就算有人看电视、甚至吵闹，他都可以不受干扰;而对学习不感兴趣的人在做作业时往往容易把注意力分散到周围的事物上，总是东看看西看看，这里动动，那里摸摸。结果显而易见，不受影响而专注的人所取得的效率肯定是比注意力不集中的人取得的效率要高的。

幼儿无论就生理心理而言都还处于初级阶段，他们对世界对生活都知之甚少，更别说理解什么责任、理想、抱负。那么，对于幼儿来说，他们学习的主要动力就要依靠兴趣来激发。作为一名幼儿教师，应该引导幼儿激发兴趣，尊重幼儿的兴趣，并充分挖掘幼儿兴趣点上所具有的教育价值，使幼儿得到主动发展。

那么，怎样培养孩子对学习的兴趣呢?我根据自身所学的专业知识以及实践时积累的经验从以下几个方面进行教学探讨：

1、通过游戏活动，激发兴趣。

游戏活动是幼儿最喜爱的活动，把认识活动变成游戏活动，大大增强了幼儿学知识的兴趣，刺激幼儿学习的积极性，激发兴趣。在游戏中教师应该充分尊重幼儿的想法，并及时了解和发现幼儿的兴趣及学习需要，成为幼儿活动的支持者、帮助者、咨询者。幼儿园《纲要》指出：在体育游戏活动中，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。而幼儿最感兴趣的便是可以操作摆弄的玩具，它能最大限度的激发并维持幼儿对体育游戏活动的兴趣。因此，体育玩具的选择较为重要，教师应由单纯的策划、准备大量的材料，变为孩子需要什么，教师就为其提供必要的帮助。机会应该留给孩子，让他们在反复操作中获得发展。在活动中保护好幼儿的好奇心，让幼儿自己去观察去触摸，去操作，让幼儿在学习的过程中得到快乐，使幼儿在学习的过程中享受成功的喜悦和学习的快乐，从而产生对学习的兴趣。

2、扩展视野，激发孩子的学习兴趣。

孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物，他们很难对外界产生兴趣，教师也就可能很难找出孩子的兴趣。因此，教师应该创造机会扩展孩子的视野。当发现孩子遇上了一些令他双眼发光的事物时，这便是一种兴趣。这种兴趣就值得培养，教师应该鼓励他们去探索，而不是因为某些原因去回避这些问题，或者转移话题，这样剥夺了幼儿好奇的权利，扼杀了兴趣的苗头。当他们感兴趣、好奇的时候权利受到了限制，便会使他们失去兴趣。扩展视野的方式有很多，比如接触大自然、读书、听故事等等，在活动过程中还要善于引导，比如问一些类似“为什么会这样”等等的问题，以引发他们思考。

3、做孩子的伙伴，用心观察、倾听，孩子的看法，正确把握教育契机，激发他们的兴趣。

目前，我们对幼儿学习方式的认识发生了深刻的变化，教育由关注教师教什么，转向关注幼儿的学习兴趣，不仅关注幼儿的接受学习，更注重幼儿的发现学习。所以我们在设计活动方案时，能够主动观察了解幼儿的学习兴趣和需要，把它作为设计主题活动的重要依据。事实证明：幼儿天生就有强烈的好奇心，只要我们用心观察、倾听就会发现他们的兴趣所在，从而正确把握教育契机，激发他们主动学习的愿望。

在实践活动中，幼儿对自己感兴趣的活动会表现出异常激动和专注的神色，而对自己不喜欢的活动往往注意力不集中。因此在活动中，教师应积极关注孩子们的表情，洞察孩子的心思和动机，引领他们去寻找活动的兴趣。如开展体育活动时，老师发现孩子们对玩纸飞机没有刚开始时那么兴趣，有的还把这撕了扔了，缺少点什么呢?这时教师可结合飞机特技表演设置穿越障碍，提出飞机着落的远近距离为胜负时，并给予奖励，那一定能引起幼儿的兴趣。

幼儿的主动学习离不开观察。观察是获取周围世界信息的源泉，是儿童认识世界、增长知识的重要开端。但观察并不是漫不经心地四下看看，而是有目的、有计划的，旨在通过这样一种智力活动去揭示观察对象的内在规律。因此，在日常生活中教会幼儿观察事物的一些方法，让幼儿学会有目的、自主全面、细致观察事物的能力是很有必要的，也是促进幼儿主动学习的重要方法。

4、及时的表扬，积极的引导，以稳定孩子的学习兴趣。

为了使幼儿保持浓厚的学习兴趣，我们应该在日常生活中注意观察孩子的兴趣爱好，对孩子表现出的学习兴趣及时表扬，积极引导，以稳定、巩固孩子的学习兴趣。例如：有的幼儿对一些动植物感兴趣，时而跑来告诉他的新发现，如：“小草发芽了”、“蝌蚪变青蛙了”等等，便应该表扬他们观察细心，并鼓励他们看得更仔细些。以后，一些幼儿不仅能发现动植物的某些细小的变化，而且还有可能把自己家里养的金鱼、种的花草等拿到幼儿园来让大家饲养、种植、观察，使幼儿的学习兴趣更浓了。在日常的教学中，还会遇到很多问题，我觉得对孩子们及时的表扬肯定，积极地引导会起很大的作用，幼儿时期孩子的自信心往往都不足，做起事情来往往都不会达到标准，但在这样的孩子面前我们经常对她们进行关心、鼓励、表扬，在幼儿活动中，一个细节，一个微笑，一个眼神，我们都能对孩子带来很大的影响，鼓励孩子多说些自信心的话，有利于促进她们自我意识的发展，使她们表现自我和敢于尝试能力。对于她们的敢于尝试多讲些赞美和夸奖的话，以表扬优点来促进她们成长，这样潜移默化的也能从心理的角度来影响她们的意志品质，并使她们个性健康的成长。

5、有意识地创设环境，引发和支持孩子的学习兴趣。

蒙台梭利认为：新的教育应包括教育、环境、幼儿三个因素。这个教育环境指的是能满足、适应幼儿发展需要的“有准备“的环境。蒙台梭利之所以强调环境的教育作用，是因为幼儿身心是在外界刺激的帮助下发起的，是个体与环境相互作用的结果。

幼儿与环境的互动过程是我们了解幼儿的主要途径。通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的学习的积极性，从而促进幼儿的发展。在此基础上，应该有意识地创设环境，引发和支持孩子的学习兴趣，在尊重幼儿的基础上给予适当的帮助，引导幼儿与环境积极互动。

比如在为幼儿创设趣味的活动情境时，要创造逼真的环境，使他们“身临其境”，在活动气氛中产生兴趣。因为在活动中大量具有生动、直观、形象，可感触，

富于变化的情境会更易吸引幼儿的注意，例如如何开展“寻宝”探险活动，让幼儿像一位探索家那样，爬过“山地”，越过“小河”，走过“森林”，克服重重困难，一步一步解开图中之迷，最后寻得“宝贝”，这比一般的看图讲解要好多了。

在随着社会的进步和人类文明不断地发展，当代幼儿思维方式有很大不同，他们不再满足于做假戏，他们更喜欢体验“假戏真做”的真实效果，如自制水果酱、自制豆浆等真实的实践活动。又如与部队解放军联欢，带他们去体验军营生活。在设计活动，教师一定要注重环境的真实性，创造良好的环境让孩子们更好地体验真实的情境，激发幼儿兴趣。

总而言之，皮亚杰的儿童认知发展理论明确指出：“儿童是主动学习的。”主动学习才能使幼儿健康全面的发展。活动体现的是一种自由想象和创新精神，这样才能激发幼儿的参与热情，裴亚光幼儿的学习兴趣。在一些游戏教学过程中，有时幼儿表现得并不快乐，甚至感到痛苦，原因就是幼儿对这个游戏不感兴趣，是老师硬让他们玩这个游戏的。因此，在活动中，教师应尽量把选择权交给幼儿，这样，才能使幼儿获得满足感和愉悦感，从而激发学习的兴趣。

其实在生活中，老师应该对孩子多进行鼓励，在他们对一件事物很认真时，在他们取得了一点点儿的小进步时，我们应该多给他们一些鼓励和认可。

兴趣是一种积极的认识倾向和情绪状态，是调动幼儿思维、探究、认识的内动力。幼儿年龄小，有意控制力差，一切从兴趣出发，兴趣在幼儿的学习中有着特别重要的作用。有了兴趣，幼儿就能自觉地控制自己的注意力，并产生欣慰、快乐的情绪，能抑制疲劳，克服困难。兴趣是学习知识，开发智力的动力，能促使幼儿创造性地学习。凡是幼儿感兴趣的东西，他学习时就注意力集中，积极性高。兴趣还能激发、维持、促进幼儿的探索欲望，并能使之形成积极、主动、富有坚持性的性格特点。兴趣是一种内驱力，它能使幼儿主动探究，并使活动得以深入持续。

因此，教师要善于发现幼儿的兴趣点，因势利导，注重孩子兴趣培养，用孩子好奇、积极探究的精神去打开智慧之厅的钥匙。这样才能让幼儿中兴趣中乐于学习，在兴趣中乐于探究，进而能更充分地调动学习的内在潜能。从而使他们学得积极，学得主动，学得快乐。