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勤学的名言和事例【优选文案61句】

文心雕龙

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勤学的名言和事例

1、俞大猷(1504-1580),字志甫,别号虚江,晋江(今属福建)人,熟知兵法,有文武才。嘉靖中举武士,官福建总兵,都督同知等。与戚继光同为抗倭名将,转战于江浙闽粤赣,战功赫赫。谥武襄。有《正气堂集》。俞大猷的诗慷慨激昂,刚健有力,此诗集中体现出这种风格。试看:大丈夫如果不以四海为家,抛妇别雏,远离家园,又怎能造福百姓,报效国家?

2、我的外公是个书痴,家里的藏书简直可以开个小型图书馆,受外公地影响,我爱上了读书。

3、一本好书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋。

4、能白更兼黄,无人亦自芳——适用于孤芳自赏,做自己等

5、高考的复习任务繁重,没有必要去长篇累牍地摘录。可将相关的故事、事例,用二三个词(句子)简单概括。

6、(译注)既然苦于白天短夜晚长,那么,为什么不手拿灯烛夜间出游呢?秉,拿着。

7、书屋书房书橱书堂书斋书阁,读书人栖身之所;书馆书市书店书肆书铺书摊,爱书者光顾之地。家有藏书不为贫,胸无点墨难为文。书林漫步,愉悦身心;徜徉书屋,雅兴有归。贫不卖书,谨守先泽;富不弃读,增益显贵。

8、那时候爷爷总在我耳边念叨:知识改变命运。确实,那个年代就业机会不多,但考上大学能分配到好工作,知识改变命运这句话一点也不假,所以爷爷非常重视,给我提供了最初的启蒙教育。

9、时代像筛子,筛得每一个人流离失所,筛得少数人出类拔萃。——王鼎钧

10、假若当初周厉王能听从良言,不钳民口,又何至于落得个众叛亲离,被流于彘的下场呢?假若当初赵太后不能听从触龙的劝谏,让长安君“质于齐”,又怎能得到齐国的援助,使国家摆脱困境呢?要想使国家兴旺安定,当权者就要善纳人言。

11、(译注)好事都是从困难中得来的,年轻人不要专想从容易的事情中找轻松。无:通“毋”,不要。易中轻:从容易做的地方求得轻松,指轻取功名。用以说明好事都是从克服困难中争取到的,只图容易和轻松是得不到的。

12、一章三遍读,一句十回吟。珍重八十字,字字化为金。——白居易

13、鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。人生亦是,从外打破是压力,从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你,那么你注定成为别人的食物;如果能让自己从内打破,那么你会发现自己的成长相当于一种重生。(李嘉诚)

14、在满地都是六便士的街上,他抬起头看到了月光。(毛姆)

15、适用于在关键处着手,需要抓到痛点;既需要批评,也需要赞美等。

16、https://www.cdclib.org/

17、俞伯牙、钟子期:双手,木琴,一段旋律;高山,流水,一世传奇。艰难地跋涉于七弦之上,十指轻敲心灵之门,生命因之共鸣。即使远隔千里,即使天上人间,他们人生原始的画卷里都巍峨着山,清澈着水,飞舞着知己的音韵。

18、我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。——孙中山

19、周公吐哺,天下归心;刘备三顾茅庐求贤才,终有三国鼎立;萧何月下追韩信,方有后来刘邦的强兵壮马。而又有多少帝王因为轻信谗言、“偏听”,而使国家走向衰落、灭亡。楚怀王亲小人远贤能,怒疏屈原,楚国不久就走上了亡国之途。

20、·我最喜欢的读书名言:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东

21、书是珍宝——别林斯基说:“好的书籍是最贵重的珍宝。”

22、我还喜欢《小猪唏哩呼噜》中的小猪,《明日香,生日快乐》中的明日香,从他们身上我都学到了很多东西。

23、此处用的是引用法,即引用诗句或者名言来作为标题。如表达品行出众易被妒忌可用“木秀于林,风必摧之”,表示少年意气风发可用“数风流人物,还看今朝”等等。在使用引用法时,需明白所引用诗句的确切意思,并且在行文中需要对引用的诗句进行阐述。

24、文学和科学相比,的确没什么用处,但文学最大的用处,也许就是它没有用处。教育也如此,所谓的分数、学历、甚至知识都不是教育本质,教育本质是:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。(雅斯贝尔斯)

25、书是源泉——高尔基说:“热爱书吧--这是知识的源泉。”

26、过了一些时候,司马先生感到奇怪,为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察,发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒,但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动,对他更关心,更器重,对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力,他终于成为了一个上知天文,下识地理的一带饱学之人。

27、http://www.hhhtlib.cn/

28、(译注)一天不写诗,构思的源泉便像废弃的井一样枯竭了。心源:构思的源泉。用以形容写诗作文或做其他事情间断后就会感到生疏或枯涩。

29、有一次妈妈又给我买了一本新书《格林童话》,我一放学看到新书,我就看呀看,一刻也舍不得放下,妈妈喊我吃晚饭,我也没有听到,直到妈妈走到我跟前,把我的书抢走了,我才发现自己已经一口气看了大半本,直呼,太精彩了!

30、http://www.ucdrs.net/area/wlmqtsg 

31、天才就是这样,终身努力便成天才。——门捷列夫

32、书是阶梯——高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”

33、适用于安贫乐道等。选自元代宋方壶《(中吕]山坡羊·道情》:青山相待,白云相爱,梦不到紫罗袍共黄金带。一茅斋,野花开,管谁家兴废谁成败?陋巷箪瓢亦乐哉!贫,气不改;达,志不改。

34、真正心在浩阔时空的强大生命,是身陷XXXX的他所不能模仿的。

35、涓滴之水可磨损大石,不是由于他力量强大,而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力,才能够获得那些技巧。 ——贝多芬

36、我每天晚上都会看长时间的书,我主要在卧室里看书,漫画书、无图书、童话书......都是我喜欢看的书类,如果你问我:“你家大概有多少本书呢?”我会肯定的说:“大概有一千多本。”

37、我看书时可以忘记吃饭,有一次外婆叫我,那时我正在看书,外婆叫了我一次就去烧饭了,过了好一会我想到外婆刚才叫过我,还有一次我看书,看着看着就忘记吃饭了。

38、嫉妒之心不可有,上进之心不可无。──中国谚语

39、学习需要勤奋。勤奋是中华民族自古以来的传统美德,无数与勤奋有关的事例历来为人们称道,车胤“萤入疏囊”是勤奋;孙康“雪映窗纱”是勤奋;匡衡“凿壁偷学”是勤奋;苏秦“悬梁刺股”是勤奋;祖逖“闻鸡起舞”也是勤奋,勤奋使他们最终都成就了一番伟业。

40、陶渊明从小爱读书。他在《饮酒》诗中说:“少年罕人事,游好在六经。”“六经”,指的是《诗》、《书》、《易》、《礼》、《乐》、《春秋》。他还在《五柳先生传》中自谦地说:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”陶渊明从“古人书”中,受到了儒家思想的深刻熏陶,确立了“大济于苍生”宏伟抱负,树立了为国戍边、杀敌立功的雄心壮志。这正是他“历览千载书,时时见遗烈”的丰硕之果。

41、书是船只——凯勒说:“一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”

42、第一:一整句当名言用。1功利主义精神2人的功利主义3现代化建设和生活/哲学的张力。

43、原句:一个人可以掩饰和伪装自己的行为动机,却无法掩饰和伪装自己的XXXX。

44、这是韩愈家训,出自《昌黎先生集·符读书城南》,是韩愈教训儿子的话。

45、材料作文中,作文的材料可以是一则寓言故事,一句名言,也可以是一段哲理文字,一首诗歌。我们写作时都一定要引用、概述材料,然后行文中紧扣材料来写。

46、远古绳结为简牍,纸上印字始蔡伦。雕版印刷肇于唐代,宋人发明活字之版。图书装潢,型制有别:卷轴书,自左向右卷成一束;线装本,演变于蝴蝶包背装。书有平装精装之分,亦有加套插图之别。平装便于携带阅读,精装善于插架珍藏。

47、4聪明睿智而守以愚者益,博闻多记而守以浅者广。——出自(汉)刘向《说苑 · 敬慎》。

48、麻城发布将根据网络投票和专家评审结果,将来稿择优结集出版成书;麻城全媒体全程对活动进行前期预热新闻报道、后期新闻跟踪报道、稿件征集、网络投票和专家评审、颁奖活动的报道。

49、唐代的大诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世,渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》?

50、(译注)桐花盛开,遍布在迢迢万里的丹山路上,小凤凰的叫声比老凤凰的清越明亮。桐花:梧桐树的花。传说凤凰只栖息在梧桐树上,以桐实为食。丹山:传说中凤凰的栖集之地。用以形容年轻的动物或人胜过年老的一辈。

51、鲁迅:一支笔划开万丈天幕,长夜无明的旧中国透射出点点星光。你弃医从文,把边缘人群唤醒;你以笔代刀,令魔鬼无处躲藏。声声祝福,声声呐喊,你正义的声音穿越百年时空仍然鼓舞人心,余音绕梁。若干岁月过去了,你的作品没有化为烟埃,并且无疑将长久不熄,普照文学和思想的殿堂。

52、儿子:谭涛,27岁,大学本科,广西自主创业

53、稿件内容:以家风、家教、家规、家训等为主题,围绕传统文化,紧扣时代要求,针对社会问题,结合家庭实际,叙事论理,深入浅出,给人以启迪和激励。要求必须是麻城人自己家庭、宗族发生的真实故事和感受,严禁抄袭。

54、人所以能成为有作为的人,是因为肚子里有诗书经典;学问是勤学得来的,不勤则头脑空虚。

55、用法:适用于对某种现象或者某些消极情绪的批判,也可以用于记述消除某人消极情绪的过程。

56、意思是:没有才,宏伟的志向就不能实现;不学习,就不能成大才。

57、适用于磨难,困难等,出处唐·孟郊《古意赠梁肃补阙》,意思是不经过千百次冶炼,怎么会知道寸金的精纯!

58、旬月里来去,日子都是可以歌唱的旧事。——林徽因

59、诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽,诸葛亮学习刻苦,勤于用脑,不但司马徽赏识,连司马徽的妻子对他也很器重,喜欢这个勤奋好学,善于用脑子的少年。那时,还没有钟表,记时用日晷,遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时,司马徽训练公鸡按时鸣叫,办法就是定时喂食。为了学到更多的东西,诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,于是诸葛亮想:若把公鸡鸣叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就喂它一点粮食,鸡一吃饱就不叫了。

60、http://www.haikoulib.com/

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