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上了小学你就不能睡懒觉了，闹钟响了就必须起床。你就玩吧，上了小学就没得玩了。 这边还在回味金猪宝宝、奥运宝宝当年如何挤进幼儿园，一眨眼，他们已经到了读小学的年纪，不少爸爸妈妈开始焦虑不安。在平时聊天中，和朋友们说得最多的话题之一就是孩子，小学的知识提前掌握得怎么样了，孩子认识多少字了马上就要开学了，怎么孩子还不在状态呢?这样的情况怎么上小学呢?想到这些，头就大了。
采访发现，不少家长对幼小衔接越来越重视：数学、写字怕孩子跟不上，恨不得把小学一二年级的内容都教给孩子。但究竟什么是幼小衔接呢?家长该做哪些准备呢?本期我们找来了我市几所学校有经验的小学低年级老师为家长带来他们的幼升小宝典。
习惯培养最重要
进小学一年，孩子之间的差距渐渐拉开。那些学习不太好的孩子往往都是因为没有良好的习惯。因此，家长们要关注孩子学习习惯的养成。习惯培养最重要，是采访中每一位老师都强调的。对这个阶段的孩子来说养成良好的习惯比获得知识重要得多。
孩子们对世界充满着求知欲，好奇心重。反复地学习同样的知识对孩子不是好事，会降低幼儿的学习兴趣。幼小衔接不是单纯地学知识，建设小学彭爽爽老师表示，一定要让孩子养成好的习惯，这对以后很有帮助。可以从生活习惯入手，能整理自己的玩具，晚上自己能准时睡觉等，有好习惯的孩子到了小学无非是换了一个环境，很快适应，学什么都会很顺利。培养好了孩子的习惯，知识点的学习无须提早，孩子也很快能学会。彭老师说，早学的孩子起初可能会有优势，但半年一年后，这种知识点早学的优势也就不存在了。但是习惯良好的孩子跟没有好习惯的孩子差距就很快看出来了。
籀园小学林海炜老师表示，学习能力和习惯都是植根在良好的生活态度、意志品质、主动性、好奇心和独立性等基础上的。小学阶段，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像穿衣服、系鞋带、上厕所、准备学习用品、完成作业等问题，都得靠孩子自己完成。孩子动作慢、能力差，势必会影响他们的学习与交往。在教学中我们发现，小学阶段，学习成绩优秀的总是那些自理能力较强的学生。所以家长要逐步放手，让孩子自己学习做一些力所能及的事情。
让孩子爱上读书
在采访中，几乎每一位老师都强调阅读的重要性。林海炜老师表示，不少较难适应一年级学习的孩子往往就是学前缺少阅读的孩子。阅读的重要性不言而喻，但在教学中，我们发现，还是有较多的家长并没有引起足够的重视。林海炜说，所以我们希望家长千方百计地通过讲故事、读绘本、亲子共读等方式让孩子爱上阅读，阅读会成为孩子掌握知识极为巧妙的工具，同时也会成为孩子丰富的精神生活的源泉。
爱阅读的孩子往往识字量也比较大，这些孩子大多没有学过认字，但他们通过日积月累的阅读，这些字就像老朋友一样经常见到，见到多了孩子自然也就认识了。彭爽爽老师说，家长要陪伴孩子亲子阅读，让孩子养成读书的习惯。
阅读的重要性大家都知道 ，对家长来说，一定要培养孩子阅读的兴趣。南浦小学潘闻梅老师说，不喜欢阅读，对一个孩子来说，他丧失的绝不仅仅是人生中最主要的一种学习能力，同时丧失的，也包括他能从书中体验到的丰富情感和多种多样的人生价值观。
培养孩子遵守规则和自我保护的能力
小学对孩子提出了更多的规则要求，比如课堂的学习常规，课间与同学的交往，就餐、路队的纪律，都有比较严格的要求。林海炜老师表示，家长尽量要了解小学的规则要求，通过示范、游戏、故事等形式告知孩子。另外，小学的活动空间增大，孩子人数增多，家长要有意识地渗透安全教育，提高孩子的自我保护能力。
谦恭有礼的孩子走到哪里都受欢迎。比如公共场所不大声喧哗;跟别人讲话，眼睛要看着对方;在学校里对老师，对同学都要有礼貌，说礼貌用语;出入老师办公室如何敲门等等。瓦市小学黄又绿老师表示，在学龄前培养孩子的规范意识，可以从培养生活习惯开始，从按时作息开始，并逐步引申到学习习惯的养成中去。
学习建立伙伴关系
学习结交朋友，通过学习伙伴关系的建立，可以帮助孩子消除上学的陌生感。潘闻梅老师说，家长要教给孩子方法，如在自己座位附近找小朋友主动介绍自己，或者借东西趁机介绍自己，参与游戏的时候慢慢熟悉同学。家长还要引导孩子自己解决矛盾，尽快融入新集体。当与朋友出现矛盾时，教育孩子能从自身找原因，不要总是归结为对方的错误。要学会站在别人的立场想问题，能够理解别人的想法和做法。如果是自己做错了，就要敢于承担，能够为自己的行为负责任，并且勇于改正错误。
事实上，自信的孩子容易建立良好的朋友关系，这方面家长还要多鼓励孩子。水心小学蒋琳老师说，保持良好的亲子交流是关键。比如，平常注意通过言语、表情、动作、身体接触等各种途径向孩子传达我很在乎你、我爱你、你对我来说很重要等信息;让孩子体会到你在关心他的生活健康、思想品德、兴趣爱好、情绪行为等各个方面，让孩子体验到你对他恰当、热切、真诚的期望。孩子一旦有好的表现就鼓励他你真棒!你怎么这么能干!、你真了不起!我真为你感到骄傲与自豪!孩子一旦遇到挫折就及时安慰，帮助他分析原因，鼓励他继续努力，相信他能成功。给予孩子及时鼓励，帮助孩子建立自信，有助于孩子尽快融入新的生活。
书籍、绘本推荐
家长读本
《好妈妈胜过好老师》 尹建莉
《心平气和的一年级》薛瑞萍
《爱和自由》孙瑞雪
《让孩子心悦诚服》杨杰
《朗读手册》
绘本
《大卫上学去》《小阿力的大学校》《小魔怪要上学》《我喜欢上学》 《老师，我为什么要上学》《富兰克林去上学》《好饿的毛毛虫》《一口袋的吻》《勇气》《蚯蚓日记》《魔法亲亲》《我好担心》《我好难过》《我不跟你走》、《别想欺负我》《存起来的吻》《阿文的小毯子》《忘了说我爱你》《我有友情要出租》《我绝对绝对不吃番茄》《不会写字的狮子》《我的第一本安全护照》 籀园小学 林海炜
上了小学你就不能睡懒觉了，闹钟响了就必须起床。你就玩吧，上了小学就没得玩了。 这边还在回味金猪宝宝、奥运宝宝当年如何挤进幼儿园，一眨眼，他们已经到了读小学的年纪，不少爸爸妈妈开始焦虑不安。在平时聊天中，和朋友们说得最多的话题之一就是孩子，小学的知识提前掌握得怎么样了，孩子认识多少字了马上就要开学了，怎么孩子还不在状态呢?这样的情况怎么上小学呢?想到这些，头就大了。
采访发现，不少家长对幼小衔接越来越重视：数学、写字怕孩子跟不上，恨不得把小学一二年级的内容都教给孩子。但究竟什么是幼小衔接呢?家长该做哪些准备呢?本期我们找来了我市几所学校有经验的小学低年级老师为家长带来他们的幼升小宝典。
习惯培养最重要
进小学一年，孩子之间的差距渐渐拉开。那些学习不太好的孩子往往都是因为没有良好的习惯。因此，家长们要关注孩子学习习惯的养成。习惯培养最重要，是采访中每一位老师都强调的。对这个阶段的孩子来说养成良好的习惯比获得知识重要得多。
孩子们对世界充满着求知欲，好奇心重。反复地学习同样的知识对孩子不是好事，会降低幼儿的学习兴趣。幼小衔接不是单纯地学知识，建设小学彭爽爽老师表示，一定要让孩子养成好的习惯，这对以后很有帮助。可以从生活习惯入手，能整理自己的玩具，晚上自己能准时睡觉等，有好习惯的孩子到了小学无非是换了一个环境，很快适应，学什么都会很顺利。培养好了孩子的习惯，知识点的学习无须提早，孩子也很快能学会。彭老师说，早学的孩子起初可能会有优势，但半年一年后，这种知识点早学的优势也就不存在了。但是习惯良好的孩子跟没有好习惯的孩子差距就很快看出来了。
籀园小学林海炜老师表示，学习能力和习惯都是植根在良好的生活态度、意志品质、主动性、好奇心和独立性等基础上的。小学阶段，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像穿衣服、系鞋带、上厕所、准备学习用品、完成作业等问题，都得靠孩子自己完成。孩子动作慢、能力差，势必会影响他们的学习与交往。在教学中我们发现，小学阶段，学习成绩优秀的总是那些自理能力较强的学生。所以家长要逐步放手，让孩子自己学习做一些力所能及的事情。
让孩子爱上读书
在采访中，几乎每一位老师都强调阅读的重要性。林海炜老师表示，不少较难适应一年级学习的孩子往往就是学前缺少阅读的孩子。阅读的重要性不言而喻，但在教学中，我们发现，还是有较多的家长并没有引起足够的重视。林海炜说，所以我们希望家长千方百计地通过讲故事、读绘本、亲子共读等方式让孩子爱上阅读，阅读会成为孩子掌握知识极为巧妙的工具，同时也会成为孩子丰富的精神生活的源泉。
爱阅读的孩子往往识字量也比较大，这些孩子大多没有学过认字，但他们通过日积月累的阅读，这些字就像老朋友一样经常见到，见到多了孩子自然也就认识了。彭爽爽老师说，家长要陪伴孩子亲子阅读，让孩子养成读书的习惯。
阅读的重要性大家都知道 ，对家长来说，一定要培养孩子阅读的兴趣。南浦小学潘闻梅老师说，不喜欢阅读，对一个孩子来说，他丧失的绝不仅仅是人生中最主要的一种学习能力，同时丧失的，也包括他能从书中体验到的丰富情感和多种多样的人生价值观。
培养孩子遵守规则和自我保护的能力
小学对孩子提出了更多的规则要求，比如课堂的学习常规，课间与同学的交往，就餐、路队的纪律，都有比较严格的要求。林海炜老师表示，家长尽量要了解小学的规则要求，通过示范、游戏、故事等形式告知孩子。另外，小学的活动空间增大，孩子人数增多，家长要有意识地渗透安全教育，提高孩子的自我保护能力。
谦恭有礼的孩子走到哪里都受欢迎。比如公共场所不大声喧哗;跟别人讲话，眼睛要看着对方;在学校里对老师，对同学都要有礼貌，说礼貌用语;出入老师办公室如何敲门等等。瓦市小学黄又绿老师表示，在学龄前培养孩子的规范意识，可以从培养生活习惯开始，从按时作息开始，并逐步引申到学习习惯的养成中去。
学习建立伙伴关系
学习结交朋友，通过学习伙伴关系的建立，可以帮助孩子消除上学的陌生感。潘闻梅老师说，家长要教给孩子方法，如在自己座位附近找小朋友主动介绍自己，或者借东西趁机介绍自己，参与游戏的时候慢慢熟悉同学。家长还要引导孩子自己解决矛盾，尽快融入新集体。当与朋友出现矛盾时，教育孩子能从自身找原因，不要总是归结为对方的错误。要学会站在别人的立场想问题，能够理解别人的想法和做法。如果是自己做错了，就要敢于承担，能够为自己的行为负责任，并且勇于改正错误。
事实上，自信的孩子容易建立良好的朋友关系，这方面家长还要多鼓励孩子。水心小学蒋琳老师说，保持良好的亲子交流是关键。比如，平常注意通过言语、表情、动作、身体接触等各种途径向孩子传达我很在乎你、我爱你、你对我来说很重要等信息;让孩子体会到你在关心他的生活健康、思想品德、兴趣爱好、情绪行为等各个方面，让孩子体验到你对他恰当、热切、真诚的期望。孩子一旦有好的表现就鼓励他你真棒!你怎么这么能干!、你真了不起!我真为你感到骄傲与自豪!孩子一旦遇到挫折就及时安慰，帮助他分析原因，鼓励他继续努力，相信他能成功。给予孩子及时鼓励，帮助孩子建立自信，有助于孩子尽快融入新的生活。
书籍、绘本推荐
家长读本
《好妈妈胜过好老师》 尹建莉
《心平气和的一年级》薛瑞萍
《爱和自由》孙瑞雪
《让孩子心悦诚服》杨杰
《朗读手册》
绘本
《大卫上学去》《小阿力的大学校》《小魔怪要上学》《我喜欢上学》 《老师，我为什么要上学》《富兰克林去上学》《好饿的毛毛虫》《一口袋的吻》《勇气》《蚯蚓日记》《魔法亲亲》《我好担心》《我好难过》《我不跟你走》、《别想欺负我》《存起来的吻》《阿文的小毯子》《忘了说我爱你》《我有友情要出租》《我绝对绝对不吃番茄》《不会写字的狮子》《我的第一本安全护照》 籀园小学 林海炜
